20xx春北師大版語文八年級下冊第2課梁思成的故事ppt課件1-在線瀏覽
2025-01-20 09:04本頁面
【正文】 應(yīng) 縣 木 塔 梁思成全力保護(hù)的日本奈良古城建筑 第一次“先學(xué)后教”， 整體感知 —— 初識梁思成： 自學(xué)指導(dǎo)： 用自己喜歡的方式讀課文，思考并概括梁思成的主要事跡，并給課文劃分層次？ （方法提示： 尋找相關(guān)段落； 提取關(guān)鍵詞語； 套用格式：誰 +做了什么事或怎樣。 梁思成為自己勘測的河北遼代古廟被拆感到惋惜。 第一次“先學(xué)后教”， 整體感知 —— 初識梁思成： 第一次“先學(xué)后教”， 整體感知 —— 初識梁思成： 這些事體現(xiàn)了梁思成怎樣的精神？ 對工作認(rèn)真、執(zhí)著、無畏、求真務(wù)實(shí)、視古建筑為己命、勇于探索。） 的古塔里面，我很自然地想到當(dāng)年前來（ kān） 察這座千年木塔的梁思成林（ huī） 因夫婦一行。ng） ，都是活生生的存在。 （ 2）中國的古建筑具有軒昂的外象這里“軒昂”的意思是： 梁思成的故事 李 輝 第二課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 體會梁思成深邃的精神內(nèi)涵，品味其人格魅力。 第一次“先學(xué)后教”，重點(diǎn)品讀 —— 走近梁思成： 自學(xué)指導(dǎo)： 思考下列問題。 5分鐘后，比誰的答案正確，語言簡潔?！?這個(gè)句子寫出了環(huán)境的險(xiǎn)惡，條件的艱苦。 第一次“先學(xué)后教”，重點(diǎn)品讀 —— 走近梁思成： “梁思成第一個(gè)抓住鐵索，兩腿懸空地往剎尖攀援。 “他就那么毫無顧忌地攀援。” 從“毫無顧忌”“搖擺”讀到了一個(gè)敬業(yè)、無畏、對工作熱愛、為追求目標(biāo)而執(zhí)著不屈的梁思成。” 從“顧不上”、“也未想”讀出了一個(gè)為了事業(yè)忘我、不畏艱難的梁思成。 環(huán)境描寫，寫出了天氣的惡劣，加大了攀援木塔的難度，更加突出了梁思成不怕困難，為了工作絲毫不顧忌個(gè)人安危的敬業(yè)精神。 自學(xué)指導(dǎo)： 思考下列問題。 4分鐘后，比誰的答案正確，語言簡潔。 第二次“先學(xué)后教”，重點(diǎn)語句品析： 梁思成保護(hù)奈良古城的事，作者為什么說“人們一般都愿意以無比欽佩的心情”提及 ？ 作者在寫這件事的時(shí)候特別強(qiáng)調(diào)了做這件事的丌平凡乊處：一是國恥，日本侵略者為祖國帶來了巨大的災(zāi)難；二是家恨，妻子的弟弟犧牲亍對日空戰(zhàn)。正面的筆墨則是對亍梁思成的思想境界的概括。正是因?yàn)檫@樣“理性戰(zhàn)勝了仇恨”，國恥、家仇就丌能丌退居其次了。 第二次“先學(xué)后教”，重點(diǎn)語句品析： 梁思成如何看待北京古城墻？ 建筑是一種神圣的藝術(shù)，是社會的縮影、民族的象征，是人類文明和文化的
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