新課標(biāo)教科版3-1選修三35洛倫茲力的應(yīng)用同步試題1-在線瀏覽

【摘要】洛倫茲力的應(yīng)用同步測試題一、選擇題1．如圖1所示，在垂直于紙面向內(nèi)的勻強磁場中，垂直于磁場方向發(fā)射出兩個電子1和2，其速度分別為v1和v2．如果v2＝2v1，則1和2的軌道半徑之比r1：r2及周期之比T1：T2分別為[]A．r1：r2＝1：2，T1：T2＝1：2B．r1：r2＝

2025-02-03 09:22

新課標(biāo)粵教版3-1選修三36洛倫茲力與現(xiàn)代技術(shù)1-在線瀏覽

【摘要】第六節(jié)洛淪茲力與現(xiàn)代技術(shù)一.帶電粒子在磁場中的運動關(guān)于洛侖茲力的討論：v和B組成的平面。f⊥v。，不改變速度的大小。【結(jié)論】洛侖茲力對電荷只起向心力的作用，故只在洛侖茲力的作用下，電荷將作勻速圓周運動。222vmmrvTrqB?????????

2025-01-21 10:48

滬科版3-1選修三56洛倫茲力與現(xiàn)代科技1-在線瀏覽

【摘要】洛倫茲力與現(xiàn)代科技一、運動電荷在磁場中的運動規(guī)律F洛=0勻速直線運動F洛=Bqv勻速圓周運動F洛=Bqv⊥等距螺旋（0＜θ＜90°）V//BV⊥Bv與B成θ角mVRqB?2mTqB??在只有洛侖茲力的作用下一、運動

2025-01-21 10:20

滬科版3-1選修三55探究洛倫茲力3-在線瀏覽

【摘要】探究洛侖茲力利用水流和車流引入電荷定向移動形成電流背景１：安培力◆磁場對通電導(dǎo)體有力的作用（即安培力）從作洛侖茲力的多個電荷的圖,然后一合,成為安培力,引進二者的比較IF背景２:電流的形成◆導(dǎo)體中的電流是由電荷的定向移動形成的，就象水流是由水分子定向移動形成一樣．從作洛侖茲力的多個電荷的圖,然后一合,成為安培力

2025-01-21 10:20

滬科版3-1選修三55探究洛倫茲力1-在線瀏覽

【摘要】探究洛侖茲力學(xué)案一、復(fù)習(xí)目標(biāo)1．掌握洛侖茲力，掌握帶電粒子在勻強磁場中的運動規(guī)律。2．特別是勻速圓周運動的一些基本特征。3．了解速度選擇器，質(zhì)譜儀，回旋加速器等的工作原理。二、難點剖析1、洛倫茲力運動電荷在磁場中受到的磁場力叫洛倫茲力，它是安培力的微觀表現(xiàn)。計算公式的推導(dǎo)：如圖所示，整個導(dǎo)線受到的磁場力

2025-01-23 02:38

滬科版3-1選修三55探究洛倫茲力2-在線瀏覽

【摘要】探究洛侖茲力利用水流和車流引入電荷定向移動形成電流背景１：安培力◆磁場對通電導(dǎo)體有力的作用（即安培力）從作洛侖茲力的多個電荷的圖,然后一合,成為安培力,引進二者的比較IF背景２:電流的形成◆導(dǎo)體中的電流是由電荷的定向移動形成的，就象水流是由水分子定向移動形成一樣．從作洛侖茲力的多個電荷的圖,然后一合,成為安培力

2025-01-21 00:09

滬科版3-1選修三55探究洛倫茲力3-在線瀏覽

【摘要】探究洛倫茲力測試1、一個電子以一定初速度進入一勻強場區(qū)（只有電場或只有磁場不計其他作用）并保持勻速率運動，下列說法正確的是（）A．電子速率不變，說明不受場力作用B．電子速率不變，不可能是進入電場C．電子可能是進入電場，且在等勢面上運動D．電子一定是進入磁場，且做的圓周運動2、如圖—10所示，正交的電磁場

2025-01-23 02:38

新課標(biāo)粵教版3-1選修三36洛倫茲力與現(xiàn)代技術(shù)3-在線瀏覽

【摘要】洛倫茲力與現(xiàn)代技術(shù)知識與能力目標(biāo)1．理解洛倫茲力對粒子不做功2．理解帶電粒子的初速度方向與磁感應(yīng)強度垂直時，粒子在勻強磁場中做勻速圓周運動3．推導(dǎo)半徑，周期公式并解決相關(guān)問題道德目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)，探究科學(xué)的價值觀教學(xué)重點[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]帶

2025-01-22 17:05

20xx教科版高中物理選修3-135洛倫茲力的方向同步精練-在線瀏覽

【摘要】洛倫茲力的方向1．帶電粒子垂直勻強磁場方向運動時，會受到洛倫茲力的作用．下列圖中粒子所受洛倫茲力的方向正確的是()答案AB2.圖3－5－5如圖3－5－5所示，帶負(fù)電荷的擺球在一勻強磁場中擺動．勻強磁場的方向垂直紙面向里．?dāng)[球在A、B間擺

2025-01-31 18:20

滬科版3-1選修三55探究洛倫茲力2-在線瀏覽

【摘要】探究洛倫茲力一、教法和學(xué)法設(shè)計的中心思想探究性學(xué)習(xí)是新一輪課程改革中物理課程標(biāo)準(zhǔn)里提出的重要課程理念，其宗旨是改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，突出學(xué)生的主體地位，物理教師不但應(yīng)該接受這一理念，而且必須將這一理念體現(xiàn)到教學(xué)行為中去。對學(xué)生而言，學(xué)習(xí)也是一種經(jīng)歷，其中少不了學(xué)生自己的親身體驗，老師不能包辦代替。物理教學(xué)要重視科學(xué)探究的過程，要從重視和設(shè)計學(xué)生體驗學(xué)習(xí)入

2025-01-22 22:25

新課標(biāo)教科版3-1選修三34磁場對運動電荷的作用-落倫茲1-在線瀏覽

【摘要】磁場對運動電荷的作用—洛倫茲力利用水流和車流引入電荷定向移動形成電流背景１：安培力◆磁場對通電導(dǎo)體有力的作用（即安培力）從作洛侖茲力的多個電荷的圖,然后一合,成為安培力,引進二者的比較IF背景２:電流的形成◆導(dǎo)體中的電流是由電荷的定向移動形成的，就象水流是由水分子定向移動形成一樣．從作洛侖茲力的多個電荷的圖,

2025-01-20 06:05

2017粵教版高中物理選修3-135研究洛倫茲力word學(xué)案-在線瀏覽

【摘要】學(xué)案4研究洛倫茲力[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位]，觀察陰極射線在磁場中的偏轉(zhuǎn)，認(rèn)識洛倫茲力.茲力的方向，會計算洛倫茲力的大小．運動電荷在磁場中受到的力稱為洛倫茲力．通電導(dǎo)線在磁場中所受的安培力，實際是洛倫茲力的宏觀表現(xiàn)．一、洛倫茲力的方向方向判定：伸開左手，使拇指與其余四個手指垂直，并且都與手掌在同一個平面內(nèi)；讓磁感線從掌心進入，并

2025-02-11 13:27

新課標(biāo)粵教版3-1選修三36洛倫茲力與現(xiàn)代技術(shù)同步試題1-在線瀏覽

【摘要】洛侖茲力與現(xiàn)代技術(shù)同步測試題一、選擇題1．如圖1所示，在垂直于紙面向內(nèi)的勻強磁場中，垂直于磁場方向發(fā)射出兩個電子1和2，其速度分別為v1和v2．如果v2＝2v1，則1和2的軌道半徑之比r1：r2及周期之比T1：T2分別為[]A．r1：r2＝1：2，T1：T2＝1：2B．r1：r2＝

2025-01-18 21:03

新課標(biāo)粵教版3-1選修三36洛倫茲力與現(xiàn)代技術(shù)word教案1-在線瀏覽

【摘要】洛倫茲力與現(xiàn)代技術(shù)知識與能力目標(biāo)1．理解洛倫茲力對粒子不做功2．理解帶電粒子的初速度方向與磁感應(yīng)強度垂直時，粒子在勻強磁場中做勻速圓周運動3．推導(dǎo)半徑，周期公式并解決相關(guān)問題道德目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)，探究科學(xué)的價值觀教學(xué)重點帶電粒子在勻強磁場中做勻速圓周

2025-02-02 03:46

滬科版3-1選修三56洛倫茲力與現(xiàn)代科技1-在線瀏覽

【摘要】洛倫茲力在現(xiàn)代科技【教學(xué)目標(biāo)】（一）知識與技能1.會綜合運用電場和磁場知識研究帶電粒子在兩場中的受力與運動問題。2.在原高二知何學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，深化理解速度選擇器、質(zhì)譜儀，回旋加速器等科技應(yīng)用原理。（二）過程與方法1.在新的問題情景中，在思考、探討活動中，體會、感悟用基本物理知識解決科學(xué)研究中問題的方法。

2025-01-23 02:38

新課標(biāo)教科版3-1選修三35洛倫茲力的應(yīng)用1(編輯修改稿)

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