【摘要】依奇克里克雷達(dá)猜一猜甲字倒數(shù)順?biāo)ù蛞蛔郑└叩冉逃霭嫔绺叩冉逃娮右粝癯霭嫔纭皼]有條件,創(chuàng)造條件也得上!”——“鐵人”王進(jìn)喜謎底雷達(dá)原名雷達(dá)學(xué),甘肅天水人。1965年畢業(yè)于蘭州大學(xué)中文系。曾先后在全國文聯(lián),新華社
2025-01-20 20:08
【摘要】我是誰?從哪里來?我為什么活著?我將要到哪里去?關(guān)于人生的三大哲學(xué)問題我為什么而活著羅素1、給下面的紅體字注音:不可遏制()肆意()瀕臨()震顫()
2025-01-20 04:12
【摘要】?王國維在他的《人間詞話》中描述了人生的三種境界:第一種“昨夜西風(fēng)凋碧樹,獨(dú)上高樓,望斷天涯路”;第二種“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”;第三種“眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”。后人歸之為:知、行、得三境界。?馮友蘭認(rèn)為人生境界有四種:自然境界
2025-01-20 04:11
【摘要】行銷達(dá)人張瑞敏與張瑞敏張瑞敏,海爾集團(tuán)黨委書記、董事局主席、首席執(zhí)行官。21949年1月5日出生于青島,山東省萊州市人,高級(jí)經(jīng)濟(jì)師。2020年入選美國《商業(yè)周刊》“2020中國最具影響力40人”。2020年8月美國《財(cái)富》雜志選出“亞洲25位最具影響力的
【摘要】第四節(jié)求職信猜猜這些人在做什么?猜猜這些人在做什么?我要去哪里?我在哪里?我能干什么?我的差距在哪里?我要怎么做?求職簡歷存在的問題我美嗎?我的特長就是腿長不選我你們就虧大了。求職信概述求職信,
2025-01-20 04:13
【摘要】調(diào)查報(bào)告10環(huán)境科學(xué)成員介紹.成員:312宿舍—饒健亭黃思超林育明陳一波611宿舍—陳淑萍胡潔因蔡佳霖汪振華調(diào)查報(bào)告類型(一)、反映社會(huì)現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告(二)、介紹典
【摘要】說課教師:王欣美說教材說目標(biāo)說教法說學(xué)情說板書設(shè)計(jì)說教學(xué)反思說學(xué)法說教學(xué)過程?一、說教材:?1、教材簡析:?《沁園春?長沙》選自《毛澤東詩詞集》,整首詞通過對長沙秋景的描繪和對青年時(shí)代革命斗
【摘要】千里馬與伯樂的故事—戴長征一、閱讀課文,了解大意?開端(1-2):B角獲得與男A角同臺(tái)演出的機(jī)會(huì)。?發(fā)展(3-9):B角演出成功。?高潮(10):演出獲得巨大成功,“睡美人”被喚醒。她春花怒放了。?結(jié)局(11-12):當(dāng)B角激動(dòng)地向觀眾鞠躬回禮時(shí),竟在觀眾席上發(fā)現(xiàn)了A角,A角正為
2025-01-21 01:24
【摘要】睡美人的故事?《睡美人》芭蕾舞劇取材于法國作家沙爾·貝格的童話,是柴科夫斯基繼《天鵝湖》之后創(chuàng)作的第二部經(jīng)典作品。故事梗概:美麗的奧羅拉公主受到邪惡的巫婆卡拉沃斯的詛咒,在十六歲時(shí)被紡錠刺傷手指而死,代表智慧和善良的仙女里拉用魔杖趕走了妖婆,并救活了奧羅拉公主,但必須以公主和她的王國沉睡一百年為代價(jià)。一百年以后英俊的王子菲
【摘要】授課人:王玉香?《睡美人》取材于法國作家沙爾·貝格的童話,是柴科夫斯基繼《天鵝湖》之后創(chuàng)作的第二部經(jīng)典作品。故事梗概:美麗的奧羅拉公主受到邪惡的巫婆卡拉沃斯的詛咒,在十六歲時(shí)被紡錠刺傷手指而死,代表智慧和善良的仙女里拉用魔杖趕走了妖婆,并救活了奧羅拉公主,但必須以公主和她的王國沉睡一百年為代價(jià)。一百年以后英俊的王子菲利普打獵經(jīng)
【摘要】導(dǎo)入美學(xué)家朱光潛先生說:“要養(yǎng)成純正的文學(xué)趣味,最好是從讀詩入手,能欣賞詩,自然能欣賞小說、戲劇及其他種類的文學(xué)?!苯虒W(xué)導(dǎo)入要養(yǎng)成純正的文學(xué)趣味,最好是從讀詩入手,能欣賞詩,自然能欣賞小說戲劇及其他種類文學(xué)。讀詩的功用不僅在消愁解悶,不僅是替有閑階級(jí)添一件奢侈品;它在使人到處都可以覺到人生世相新鮮有趣,到處可以
【摘要】寬容《》序言房龍HendrikVanLoon教學(xué)目標(biāo):?把握文意,理解寬容的內(nèi)容。(聯(lián)系生活)?分析文體特點(diǎn),注重寫作創(chuàng)新。《寬容》記述人類思想發(fā)展的歷史,倡言思想的解放,主張對異已的寬容,譴責(zé)反動(dòng)勢力鎮(zhèn)壓新思想的罪惡。作者簡介:亨德里克
【摘要】都江堰余秋雨教材分析:《都江堰》是五年制高職語文課本第四冊散文賞析單元的最后一篇課文,是有別于傳統(tǒng)游記散文的“文化散文”。它不僅生動(dòng)地描繪了都江堰的壯觀,評價(jià)了李冰父子興修水利、為民造福的功業(yè),還著意開掘了都江堰的歷史文化內(nèi)涵,展現(xiàn)出李冰的人格魅力,鑒古知今,將讀者帶入一種思考中華民族的人文精神和政治理想
2025-01-20 17:56
【摘要】我很重要——畢淑敏說課PPT一、說教材《我很重要》是人教版中等職業(yè)教育國家規(guī)劃新教材《語文基礎(chǔ)模塊上冊》第一單元的一篇哲理性散文,該單元是以青春年華為主題組成的現(xiàn)代文閱讀單元,主要是培養(yǎng)學(xué)生對自我的珍視和樹立自我的信心?!段液苤匾?/span>
【摘要】都江堰余秋雨左上:魚嘴堰右上:飛沙堰左下:寶瓶口本文的寫作目的是什么?贊美都江堰,是為了贊美都江堰的設(shè)計(jì)者和興建它的主持者李冰;贊美李冰也是為了弘揚(yáng)他的為官之道。三個(gè)部分,環(huán)環(huán)相扣,逐層推進(jìn)。文章圍繞一個(gè)中心,采用連鎖式聯(lián)想的方式,深刻地表達(dá)了對歷史經(jīng)驗(yàn)和文化傳統(tǒng)的嚴(yán)肅思
2025-01-20 04:10