【摘要】人身權(quán)利受保護知識點歸納:公民中華人民共和國公民:本課出現(xiàn)的法律名詞具有一國國籍的人。具有中華人民共和國國籍的人。判斷以下是不是我國公民:知識點歸納:公民中華人民共和國公民:權(quán)利本課出現(xiàn)的法律名詞具有一國國籍
2025-01-20 02:30
【摘要】第2課學(xué)會正確選擇慧眼辨是非一輛大貨車側(cè)翻了,裝載的水果撒了一地。很多入圍了過來。面對撒了一地的水果.周圍的人可能會____。A.上前幫貨主撿拾。B.圍過來看熱鬧。C.趕緊把水果拿回自己家。D.其他:_____________。鏡頭一學(xué)校門口,一個同學(xué)對另一個同學(xué)說:“那天我遲到了,記我名字
【摘要】正確判斷不選擇道德與法治粵教版八年級上正確判斷不選擇明辨是非第二課時——正確判斷不選擇重點學(xué)習(xí)目標(biāo)難點正確對待長輩親朊、傳播媒體、社會流行等不同的社會影響正確對待長輩親朊、傳播媒體、社會流行等不同的社會影響認(rèn)識社會的復(fù)雜性,能夠正確對待長輩親朊、傳播媒體、社會
2025-01-20 10:14
【摘要】多少次揮汗如雨傷痛曾填滿記憶只因為始終相信去拼搏才能勝利總是在鼓舞自己要成功就得努力熱血在賽場沸騰巨人在東方升起相信自己你將贏得勝利創(chuàng)造奇跡相信自己夢想在你手中這是你的天地CBACBACBACBA相信自己你將超越極限超越自己相信自己當(dāng)
2025-01-22 17:26
【摘要】第一課 維護憲法權(quán)威第1課時 公民權(quán)利的保障書1 教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識目標(biāo)理解憲法是公民權(quán)利的保障書;理解公民要樹立憲法意識,維護憲法權(quán)威。知道國家一切權(quán)力屬于人民的道理和國家尊重和保障人權(quán)所采取的措施能力目標(biāo)提高自學(xué)、合作、表達(dá)能力,分析、解決問題能力;形成遵紀(jì)守法、依法辦事的行為習(xí)慣,能夠運用憲法原則維護自己的人權(quán)情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)感受憲法對公民切
2025-06-28 23:34
【摘要】第3課做到自尊自強自信自強任我飛你心中的自信代言人是誰?_____________________________大家心中的自信代言人有何共同之處?_____________________________說起不自信,你又會想起什么?_____________________________尋找自信代言人說到自信
【摘要】第4課在保護中成長關(guān)愛在身邊上面兩幅圖所體現(xiàn)的對未成年人的保護來自于請你寫一寫.父母還做了家庭未成年人是指未滿十八周歲的公民,他們需要法律的特殊保護。八年級學(xué)生尹某,父母到外地打工去了,其父委托伯父母代為照顧。由于父母不在身邊,伯父母又不敢拿他怎么樣;尹某開始去附近的網(wǎng)吧,夜不歸宿;學(xué)校以尹某逃學(xué)曠課為由將
【摘要】本課知識點1、侵權(quán)行為?2、侵犯行為的分類?3、法律依據(jù)?4、侵權(quán)人承擔(dān)法律責(zé)任的情況?5、承擔(dān)責(zé)任的方式?1、侵權(quán)行為的含義?是指人們侵犯他人的合法權(quán)益,依法應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任的行為。2、侵犯人行為的分類?(1)侵犯人身權(quán)的行為和侵犯財產(chǎn)權(quán)的行為。(2)作為的侵權(quán)行為和不作為的侵權(quán)行
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道為什么及如何愛護自己的班級和學(xué)校。2.能夠明白同學(xué)和老師對自己成長的重要性,學(xué)會珍惜他們。3.使學(xué)生在認(rèn)識學(xué)校對個人成長的作用的基礎(chǔ)上,依戀班級、喜愛學(xué)校。課前預(yù)習(xí)1、教室里的和班級的都是用辛勤的創(chuàng)造出來的。
2025-01-20 01:52
【摘要】矛盾和沖突濟南市匯文實驗學(xué)校觀察思考在一些居民樓內(nèi),有的居民經(jīng)常將自家的自行車、過期的廢舊報紙、紙箱等雜物堆放在樓道內(nèi),不僅使樓里的公共通道變得越來越窄,給其他住戶的出行帶來不便,而且還存在安全隱患,對其他人的生命財產(chǎn)構(gòu)成潛在威脅。我們周圍還存在著哪些只顧自己方便卻妨礙公共利益的事例?對此你有何感
2025-01-20 10:04
【摘要】第10課認(rèn)識刑法1、犯罪與刑罰2、罪刑法定與無罪推定3、正當(dāng)防衛(wèi)與緊急避險1、犯罪與刑罰學(xué)習(xí)目標(biāo):1.認(rèn)識社會生活的紛繁復(fù)雜,加強法律學(xué)習(xí),樹立法律意識,遠(yuǎn)離犯罪。
2025-01-20 20:38
【摘要】你參加過運動會嗎?運動會上你跑100米需要多長時間?小張是八年級的一位同學(xué),在校運動會上他以,決賽中,他的兩名對手均因特殊原因退出比賽,小張同學(xué)的決賽成績卻是。第1課時競爭,前進(jìn)的動力1、競爭的含義2、區(qū)分良性競爭和惡性競爭3、競爭有什么影響?(積極和消極影響)4、我們應(yīng)如何面對競爭的壓力?說一說:我們身邊有
2025-01-20 02:10
【摘要】胸懷世界文明多樣性文明交流相互依存全球視野第二課時三、生活在相互依存的世界地球村每個國家、民族都為世界文明貢獻(xiàn)了自己的獨特財富不同的文化中有著人類的共同價值世界文明千姿百態(tài)放眼世界為
2025-01-20 20:34
【摘要】集體靠大家2、知道為班級、學(xué)校承擔(dān)責(zé)任,懂得換位思考,懂得奉獻(xiàn)1、認(rèn)識到自己是班級的主人,學(xué)會為集體做出自己的貢獻(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)自主學(xué)習(xí)(P18-P22)1、如何正確看待班集體中的學(xué)生干部?2、承擔(dān)責(zé)任有什么代價和好處?為什么說我們都是集體的主人?主人翁意識被管理者在一個有歸屬感的集體中,出于集體
2025-01-20 01:51
【摘要】政府的職責(zé)非政府組織的努力組織的責(zé)任其他社會組織:學(xué)校、企業(yè)、軍隊、銀行、工廠等。維護公共利益公共利益不能自動實現(xiàn),它的實現(xiàn)需要:①道德的約束;②法律的調(diào)節(jié);③制度的保障。自主學(xué)習(xí)1、個人如何維護公共利益?2、在公共生活中,中學(xué)生應(yīng)該怎么做?履行分內(nèi)的職責(zé)為維護公共利益盡了一份力!觀察: