八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第一課教案-在線瀏覽
2025-06-28 23:34本頁面
【正文】 一條明確規(guī)定：“中華人民共和國(guó)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家?！?．教師歸納：(1)我國(guó)是人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家，國(guó)家的一切權(quán)力屬于人民，這是我國(guó)憲法的基本原則。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：國(guó)家權(quán)力屬于人民的制度保障(一)經(jīng)濟(jì)制度活動(dòng)三：生活劇場(chǎng)山東鄒城某村，年終農(nóng)民人均分紅人民幣4000元，年滿60周歲長(zhǎng)者另有500元賀金；每年“三八”婦女節(jié)組織年滿18周歲的女性旅游。(2)憲法規(guī)定社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度，奠定了國(guó)家權(quán)力屬于人民的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。2．教師歸納：憲法明確人民當(dāng)家作主的地位，人民當(dāng)家作主必須有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)做保障。提示：廣大人民通過人民代表大會(huì)行使國(guó)家權(quán)力，通過各種途徑和形式，管理國(guó)家事務(wù)，管理經(jīng)濟(jì)和文化事業(yè)，管理社會(huì)事務(wù)。這就將一切權(quán)力屬于人民的原則貫徹于國(guó)家生活的各個(gè)領(lǐng)域和方面。(2)我國(guó)憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利非常廣泛，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)領(lǐng)域，大致可以分為平等權(quán)、政治權(quán)利和自由、宗教信仰自由、人身自由、監(jiān)督權(quán)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利、文化教育權(quán)利和自由等。(四)我們?cè)撛趺醋觯?．討論：一切權(quán)力屬于人民的憲法原則，歸根結(jié)底就是要保證人民當(dāng)家作主的權(quán)利?；顒?dòng)四：實(shí)例再現(xiàn)發(fā)展義務(wù)教育 提供營(yíng)養(yǎng)午餐開辦農(nóng)家書屋 開展再就業(yè)培訓(xùn)1．思考：(1)以上四幅圖的共同點(diǎn)是什么？(2)請(qǐng)列舉自己感受到的國(guó)家改善公民生存與發(fā)展?fàn)顩r的實(shí)例。(2)空氣質(zhì)量、食品安全、教育改革、高鐵發(fā)展等。1．找一找：閱讀教材找出我國(guó)人權(quán)的主體和內(nèi)容。(2)憲法保護(hù)的人權(quán)內(nèi)容也很廣泛，既包括平等權(quán)和人身權(quán)利、政治權(quán)利，也包括財(cái)產(chǎn)權(quán)、勞動(dòng)權(quán)、受教育權(quán)等經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化方面的權(quán)利。立法過程中應(yīng)當(dāng)依據(jù)憲法，規(guī)范立法權(quán)的行使，豐富公眾參與立法的形式，保證立法的科學(xué)性、民主性。(二)依法行政2．思考：保障公民權(quán)利，行政機(jī)關(guān)應(yīng)該怎么做？3．總結(jié)：行政機(jī)關(guān)在執(zhí)法過程中應(yīng)當(dāng)樹立尊重和保障人權(quán)的意識(shí)，做到嚴(yán)格、規(guī)范、公正、文明，堅(jiān)持依憲施政、依法行政、簡(jiǎn)政放權(quán)。(四)加強(qiáng)宣傳教育活動(dòng)五：走進(jìn)法治宣傳6．討論：請(qǐng)為法治宣傳教育設(shè)計(jì)幾個(gè)宣傳口號(hào)。7．教師歸納：國(guó)家加強(qiáng)法治宣傳教育，弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，建設(shè)社會(huì)主義法治文化，增強(qiáng)全民法治觀念，形成全民守法的氛圍和習(xí)慣，努力將人權(quán)理想變成現(xiàn)實(shí)。(2)①政府要引導(dǎo)群眾因地制宜發(fā)展特色經(jīng)濟(jì)。③提高貧困地區(qū)群眾科學(xué)文化水平，利用科技脫貧致富等。一個(gè)是國(guó)家權(quán)力屬于人民，從三個(gè)方面進(jìn)行了學(xué)習(xí)：憲法確認(rèn)國(guó)家權(quán)力屬于人民、國(guó)家權(quán)力屬于人民的制度保障、我們?cè)撛趺醋觥? 板書設(shè)計(jì)公民權(quán)利的保障書4 教學(xué)反思
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