【摘要】義務(wù)教育教科書(shū)（人教版）七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)成功不是將來(lái)才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。
2025-01-20 10:03
【摘要】5秋天的懷念由秋天的故事引發(fā)的對(duì)的懷念殘疾的兒子去逝的母親放聲朗讀課文并思考：怎樣才能結(jié)合文章內(nèi)容把題目補(bǔ)全？走進(jìn)秋天的懷念走進(jìn)秋天的懷念這是一個(gè)怎樣的母親呢？下面就讓我們走進(jìn)文章的字里行間，試著讀懂母親。體味母愛(ài)的內(nèi)涵體味母愛(ài)的內(nèi)涵可我卻一直都
2024-07-24 12:01
【摘要】5秋天的懷念初讀課文，掃清字詞障礙在看菊花的過(guò)程中，作者的生活態(tài)度前后有什么變化？我坐在小公園安靜的樹(shù)林里，閉上眼睛，想，上帝為什么早早地召母親回去呢?很久很久，迷迷糊糊的我聽(tīng)見(jiàn)了回答：“她心里太苦了，上帝看她受不住了，就召她回去?！蔽宜坪醯昧艘?/span>
2024-07-31 14:19
2024-07-28 13:44
2024-07-31 13:49
【摘要】第二單元5.秋天的懷念6.散步7.散文詩(shī)二首8.《世說(shuō)新語(yǔ)》二則內(nèi)容預(yù)知作者通過(guò)回憶身患絕癥的母親忍受著病體和精神上的痛苦,依然精心呵護(hù)自己的故事,歌頌了至真至純的偉大母愛(ài)。寫(xiě)“我們”一家四口祖孫三代人在初春的田野上一起散步的故事,表現(xiàn)了
2024-07-31 15:19
2024-07-31 15:22
【摘要】義務(wù)教育教科書(shū)（人教版）七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)學(xué)習(xí)從來(lái)無(wú)捷徑，循序漸進(jìn)登高峰。
【摘要】我有一個(gè)凄苦的夢(mèng)……在夢(mèng)里，我絕望地哭喊，心里怨她：“我理解你的失望，我理解你的離開(kāi)，但你總要捎個(gè)信兒來(lái)呀，你不知道，我們會(huì)牽掛你，不知道我們是多么想念你嗎？”但就連這樣的話也無(wú)從說(shuō)給她，只知道她在很遠(yuǎn)的地方，并不知道她在哪兒。這個(gè)夢(mèng)一再走進(jìn)我的黑夜，驅(qū)之不去?！队嘘P(guān)廟的回憶
2024-07-31 18:16
【摘要】5秋天的懷念◎認(rèn)一認(rèn)雙—雙氣—?dú)庾儭儔K—塊親—親樂(lè)—樂(lè)離—離懷—懷壞—壞歡—?dú)g◎讀一讀又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈?。黃．色的花淡雅，白色的花高潔．，紫紅．色的花熱．烈而深沉，潑潑灑灑．．．．，秋風(fēng)
2024-07-27 21:36
【摘要】5秋天的懷念◆走近作者史鐵生(1951－2022)，生于北京，當(dāng)代作家。自稱是“職業(yè)是生病，業(yè)余在寫(xiě)作”。代表作有小說(shuō)《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》《命若琴弦》《務(wù)虛筆記》，散文《我與地壇》《合歡樹(shù)》《病隙碎筆》等。◆背景追溯史鐵生在二十一歲時(shí)，突然得了一場(chǎng)重病，導(dǎo)致高位截癱
2024-07-30 12:13
【摘要】5．秋天的懷念1．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．爸爸幫我買(mǎi)了一盤(pán)超人碟片，我喜出望外．．．．。B．自從他生病以后，他的脾氣變得暴怒無(wú)常．．．．，沒(méi)有人敢輕易靠近他。C．半年不見(jiàn)奶奶，突然相見(jiàn)，奶奶一直絮絮叨叨．．．．地跟我說(shuō)了好多話。D．?huà)寢尦鲩T(mén)
2024-07-29 00:41
【摘要】七年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)課件第五課秋天的懷念教學(xué)目標(biāo)1．體會(huì)作者將濃烈的感情寄托在敘事中的寫(xiě)法。2．掌握人物的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言的描寫(xiě)；感受人物形象。3．深切地領(lǐng)悟文章蘊(yùn)涵的深遠(yuǎn)無(wú)私的母愛(ài)，聯(lián)系實(shí)際生活激發(fā)同學(xué)的感恩情懷。?1．感受人物形象。?2．領(lǐng)悟深沉無(wú)私的母愛(ài)。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)過(guò)程第1課
2024-07-30 19:42
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)1：再讀課文，體會(huì)人物心情2：三讀課文，理解動(dòng)作描寫(xiě)和語(yǔ)言描寫(xiě)的運(yùn)用品讀第三段，母親又是怎樣對(duì)待兒子的？——擋在窗前——央求般的神色——一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起——比我還敏感?A、這時(shí)，母親就悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她
2024-07-28 23:36
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)1：整體讀課文，體會(huì)語(yǔ)言的深刻含義2：理解景物描寫(xiě)的作用一、探究“我倆”的好好兒活1、（“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒……”）多少年過(guò)去，兒子終于明白母親那句沒(méi)有說(shuō)完的話。你們讀懂了嗎？省略號(hào)里沒(méi)有說(shuō)完的話，究竟是什么？2、母親去世七年之后，作者寫(xiě)了這篇文章，結(jié)尾就落在這里——“要好好兒活”
2024-07-31 06:06
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