【摘要】版權(quán)所有人:趙勁松教授,清華大學(xué)化工系12021年3月22日主講人:趙勁松教授單位:清華大學(xué)化工系郵箱:電話:010-62783109HAZOP方法講座版權(quán)所有人:趙勁松教授,清華大學(xué)化工系22021年3月22日主講內(nèi)容?工藝安全管理簡(jiǎn)介?HAZOP方法簡(jiǎn)介?HAZOP
2025-07-12 20:20
【摘要】1§2-5危險(xiǎn)性和可操作性研究2目的與要求:、了解HAZOP分析的引導(dǎo)詞及相關(guān)分析術(shù)語(yǔ)HAZOP分析工藝參數(shù)、偏差及產(chǎn)生原因3重點(diǎn)、難點(diǎn):1.危險(xiǎn)性和可操作性研究的基本理念、危險(xiǎn)性和可操作性研究的特點(diǎn)2.HAZOP分析引導(dǎo)詞及其意義、常用HAZOP分析術(shù)語(yǔ)
2025-07-15 17:15
【摘要】危險(xiǎn)與可操作性分析(HAZOP)一、評(píng)價(jià)方法簡(jiǎn)介:危險(xiǎn)與可操作性分析(HAZOP)研究的側(cè)重點(diǎn)是工藝部分或操作步驟各種具體值,它的基本過(guò)程就是以引導(dǎo)詞為引導(dǎo),對(duì)過(guò)程中工藝狀態(tài)的變化(偏差)加以確定,找出裝置及過(guò)程中存在的危害。引導(dǎo)詞的主要目的之一是能夠使所有相關(guān)偏差的工藝參數(shù)得到評(píng)價(jià)。二、常見(jiàn)述語(yǔ)及引導(dǎo)詞:確定需要評(píng)價(jià)的工藝過(guò)程,則每個(gè)引導(dǎo)詞都是與
2024-08-06 10:04
【摘要】科學(xué)學(xué)科教學(xué)目標(biāo)的可操作性教學(xué)目標(biāo)應(yīng)是可觀察、可測(cè)量的。為了保證教學(xué)目標(biāo)的可操作性,我在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí),注意了以下幾點(diǎn)要求:?1)教學(xué)目標(biāo)的行為主體須是學(xué)習(xí)者,而不能是教師。在這個(gè)意義上,諸如“培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力”這樣的目標(biāo)表述是不恰當(dāng)?shù)?。因?yàn)?,它的行為主體是教師而不是學(xué)生。這樣表述意味著,只要教師組織學(xué)習(xí)者進(jìn)行了相關(guān)活動(dòng),目標(biāo)就算達(dá)成了。至于學(xué)習(xí)者達(dá)到了多少預(yù)期的學(xué)習(xí)結(jié)果,則
2025-06-04 01:36
【摘要】突出核心目標(biāo),強(qiáng)化可操作性——義務(wù)教育初中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(2023版)研讀許莊初中劉紅麗?一、義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)修訂的基本情況?二、修訂稿與實(shí)驗(yàn)稿內(nèi)容對(duì)照學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)體會(huì)?三、義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)修訂稿的內(nèi)容解讀一、義務(wù)教育語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)修訂的基本情況(一)語(yǔ)文課標(biāo)修訂的背景1、2
2025-03-16 10:49
【摘要】危險(xiǎn)與可操作性研究(HAZOP)第1頁(yè)第一部分概述第二部分基本概念和術(shù)語(yǔ)第三部分分析工作程序第四部分其他形式的HAZOP分析方法第五部分舉例第六部分課堂練習(xí)第2頁(yè)第一部分概述第3頁(yè)一、名稱HAZOP?HazardandOpera
2024-12-06 13:04
【摘要】安全系統(tǒng)工程2危險(xiǎn)性和可操作性研究理論依據(jù):工藝流程的狀態(tài)參數(shù)(如溫度、壓力、流量等)一旦與設(shè)計(jì)規(guī)定的基準(zhǔn)狀態(tài)發(fā)生偏離,就會(huì)發(fā)生問(wèn)題或出現(xiàn)危險(xiǎn)。注意點(diǎn):1)多人參與2)復(fù)雜系統(tǒng)更能顯示其優(yōu)點(diǎn),分析全面(但過(guò)程復(fù)雜)3)連續(xù)系統(tǒng)(分析參數(shù)),非連續(xù)系統(tǒng)(分析操作步驟)應(yīng)用范圍:危險(xiǎn)
【摘要】四、危害與可操作性分析危害與可操作性分析Hazop的工作宗旨Hazop分析的理論依據(jù)危害與可操作性分析為什么要進(jìn)行Hazop分析?危害與可操作性分析危害與可操作性分析Hazop工作流程Hazop工作會(huì)議流程Hazop分析步驟對(duì)一個(gè)裝置可以按以下步驟進(jìn)行分析:(1)根據(jù)設(shè)計(jì)和操
2025-07-15 17:09
【摘要】零部件市場(chǎng)渠道的模式選擇與初步實(shí)施方案中期報(bào)告討論版xx集團(tuán)一體化市場(chǎng)物流咨詢項(xiàng)目目錄難點(diǎn)與對(duì)策業(yè)務(wù)的可操作性業(yè)務(wù)模式的可行性業(yè)務(wù)模式的兩個(gè)核心要素:規(guī)模效應(yīng)和流通服務(wù)品牌規(guī)模效應(yīng)流通服務(wù)品牌?大規(guī)模采購(gòu),獲得低價(jià)?對(duì)最終用戶的采購(gòu)影響力-汽配流通業(yè)的基本特點(diǎn)之一,就是采購(gòu)的規(guī)模越大,采購(gòu)成本越低。流通企
2025-02-19 20:33
【摘要】語(yǔ)文預(yù)習(xí)作業(yè)的設(shè)計(jì)與調(diào)控策略淺探深圳市育才二中黃輝霞預(yù)習(xí)是求知過(guò)程的一個(gè)良好的開(kāi)端,是自覺(jué)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和能力,對(duì)一個(gè)新的認(rèn)識(shí)對(duì)象預(yù)先進(jìn)行了解,求疑和思考的主動(dòng)求知過(guò)程?,F(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)代表皮亞杰認(rèn)為,只有在學(xué)習(xí)者仔細(xì)思考時(shí)才會(huì)導(dǎo)致有意義的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的結(jié)果,不只是知道對(duì)某種特定刺激作出某種特定反應(yīng),而是頭腦中認(rèn)知圖式的重建。決定學(xué)習(xí)的因素,既不是外
2024-11-07 13:45
2025-03-16 10:48
【摘要】三級(jí)文件薪資調(diào)整管理辦法修改狀態(tài):A/O生效時(shí)間:2007.6.1編號(hào):QW/MY-HR10-01頁(yè)數(shù):1/5目的:為了更加準(zhǔn)確地對(duì)員工的工作進(jìn)行評(píng)價(jià),對(duì)工資調(diào)整實(shí)施有效管理,實(shí)行“能者上,平者讓,庸者下”的用人原則,充分調(diào)動(dòng)員工的工作積極性,特制定本辦法。關(guān)于工資等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)及考核晉升辦法的規(guī)定按薪資管理與績(jī)效考核相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。第一條適
2025-05-30 12:01
【摘要】小龍蝦發(fā)展可操作性調(diào)研報(bào)告 【篇一】小龍蝦發(fā)展可操作性調(diào)研報(bào)告 一、發(fā)展小龍蝦的可操作性 為脫貧攻堅(jiān)助力。在2020年與全國(guó)一起建成小康社會(huì)當(dāng)前是擺在各級(jí)執(zhí)政者面前一道必須完...
2024-12-07 03:07
【摘要】危險(xiǎn)與可操作性研究HAZOP:HazardandOperabilityStudy史學(xué)玲Email:網(wǎng)址:地址:北京市宣武區(qū)廣安門(mén)外大街甲397號(hào)郵政編碼:100055聯(lián)系電話:010-63461376、13466515782傳真電話:010-63262677簡(jiǎn)介關(guān)
2024-12-03 16:10