【摘要】第4節(jié)常見的鹽——石灰石、純堿、小蘇打這些美麗的建筑也有一種鹽有關(guān)——碳酸鈣（CaCO3），制生石灰的原料石灰石的主要成分也是碳酸鈣糕點(diǎn)美味糕點(diǎn)的生產(chǎn)都要用到一種鹽——碳酸鈉（NaHCO3）。布匹紙玻璃、紙、紡織品這些物質(zhì)看起來
2025-01-20 08:44
【摘要】重要的堿寧波東海實驗學(xué)校金漪蕓葉脈書簽的制作方法?把預(yù)先準(zhǔn)備好的各種樹葉放在盛有10％氫氧化鈉溶液的大燒杯中煮沸。?學(xué)生用鑷子取一張葉片，用清水先將葉片上殘留的堿液洗去，在緩緩的流水下慢慢的將葉肉刷去，剩下的葉脈漂洗干凈并把水吸干后夾入書中壓平。堿的性質(zhì)除了腐蝕性以外，還有哪些主要的化學(xué)性質(zhì)呢？
2025-01-20 13:32
【摘要】新城中學(xué)陸佩琴
2025-01-20 18:27
【摘要】進(jìn)入探究一、擴(kuò)散現(xiàn)象兩種物質(zhì)相互接觸時彼此進(jìn)入對方的現(xiàn)象思考?理由：物體內(nèi)部的分子在做永不停息的運(yùn)動微觀演示物體內(nèi)部大量分子無規(guī)則運(yùn)動的激烈程度與溫度的關(guān)系提示：分子運(yùn)動的激烈程度即擴(kuò)散的快慢，所以雖然分子看不見，可通過擴(kuò)散的快慢來推知分子運(yùn)動的激烈程度物體內(nèi)部大量分子無規(guī)
2025-01-19 23:19
【摘要】李紅1、由下列各組中的三種元素組成的化合物，屬于堿的一組是（）A·Na、S、OB·Cu、O、HC·C、H、OD·S、O、HB2、寫出氫氧化鈉和氫氧化鈣水溶液的電離方程式。NaOH=Na++OH-Ca（OH）2=Ca2++2OH-
【摘要】你去嘗一個未成熟的柿子，會有什么感覺？這是因為柿子里含有物質(zhì)堿性像氫氧化鎂和氫氧化鋁那樣的堿可以治療對人體不利的胃酸過多癥。生活中的堿工業(yè)中的堿石灰漿和水泥是用堿性氫氧化鈣制取的第一章第三節(jié)重要的堿《科學(xué)》九年級上片狀白色固體易潮解（吸
2025-01-20 08:42
【摘要】新城中學(xué)孫威峰現(xiàn)象：金屬表面產(chǎn)生大量氣泡。鎂條稀鹽酸鋅粒鎂條稀硫酸鋅粒Mg+2HCI===MgCI2+H2↑通過剛才我們做的四個實驗,我們可以得到什么結(jié)論呢?Zn+2HCI===ZnCI2+H2↑Mg+H2SO4===MgSO4+H2
【摘要】第二章第3節(jié)礦物燃料第一課時（煤）寧海躍龍中學(xué)葉顯遠(yuǎn)煤的用途煤是三大能源之一，在我國是第一大能源，是最早被人類使用的一種固體燃料，在全球礦物能源中，煤的儲量為豐富，石油和天燃?xì)饪砷_采的總量約為煤的一半。2、如何證明煤的祖先是植物？煤是遠(yuǎn)古的植物埋在地下，處在空氣不足的條件下，經(jīng)
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《科學(xué)》初三（上）第四章第4節(jié)機(jī)械能象山丹城二中梁瑛請看實驗：A、玩具小車?yán)瓌幽緣K；B、舉高的鉤碼落下拉動木塊（通過滑輪）;C、一個用手拉長的彈簧在釋放后拉動木塊。復(fù)習(xí)：做功的兩個必要因素是什么？提問：一個運(yùn)動的物體（例小汽車）能否對其
2025-01-20 08:40
【摘要】第二章常見的有機(jī)物第一節(jié)身邊的有機(jī)物（第二課時）寧海躍龍中學(xué)俞玉萍一．蛋白質(zhì)1．蛋白質(zhì)不僅含有C、H、O還有N元素等，是生命的基礎(chǔ)。蛋白質(zhì)由20種氨基酸連接而成，其中8種氨基酸從食物中攝取。許多食物如魚、蝦、蛋、牛奶等中含有豐富蛋白質(zhì)。食物
【摘要】（第一課時）寧海縣躍龍中學(xué)張珍娟思考：?1、科學(xué)史上最初人們劃分有機(jī)物和無機(jī)物的依據(jù)是什么？?2、有機(jī)物和無機(jī)物間有沒有絕對界限？為什么？探究活動一：分別用蔗糖、面粉、棉布、酒精作燃燒實驗。實驗中，蔗糖和面粉的燃燒應(yīng)放在燃燒匙上進(jìn)行，棉布可用坩堝鉗夾著放在酒精燈火焰上點(diǎn)火燃燒
【摘要】第1章酸堿鹽第1節(jié)日常生活中的酸和堿(第1課時)杜江慈溪市鳴鶴中學(xué)找一找：生活中的酸第1組第2組第3組第4組酸的名稱得分各種各樣的碳酸飲料——碳酸醋酸
2025-01-19 23:21
【摘要】家庭電路的組成思考1：大家可能有過這樣的經(jīng)歷：冬天家里開著電暖器，微波爐也正在工作，突然冰箱啟動制冷，結(jié)果家里所有電器一下子都停止了工作。有時當(dāng)你打開臺燈準(zhǔn)備做功課時，燈泡閃了幾下便滅了，但其它電器卻仍能正常工作。為什么有時所有電器一起停止工作，而有時某個電器壞了卻不影響其他電器的工作呢？思考2：如果你家中所有的電源插孔都被占滿了，但又添置了新
2024-07-23 18:36
【摘要】知識目標(biāo)1、知道放射性射線對物質(zhì)的穿透性。2、性了α、β解射線分別是帶正電與帶負(fù)電的微粒流。3、了解放射性在生活和生產(chǎn)中的放射性現(xiàn)象及其應(yīng)用。一、科學(xué)知識與技能教學(xué)目標(biāo)1、發(fā)展閱讀與網(wǎng)上查詢資料的能力；2、從資料中獲取簡單知識并歸納總結(jié)的能力三、情感目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生整理知識的能力，以辯證觀念對待事物。
【摘要】電能的獲得和轉(zhuǎn)化（一）江北區(qū)洪塘中學(xué)儲建杰教學(xué)理念和設(shè)計思想：科學(xué)課程的核心理念是全面提高每一個學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。發(fā)展學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，離不開科學(xué)的學(xué)習(xí)過程。在《電能的獲得與轉(zhuǎn)化》這一節(jié)教學(xué)中，結(jié)合電流的三種效應(yīng)，適時給學(xué)生提供充分的科學(xué)探究的機(jī)會，讓學(xué)生通過參與科學(xué)探究活動，體驗科學(xué)探究的樂趣，學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法。
2025-02-10 03:02
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