【摘要】第二單元5大自然的語言語文要素學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)本文所運用的多種說明方法。2.品味本文簡潔、準(zhǔn)確、生動、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼f明語言。語文要素語文要素【要素1】課文鏈接事理說明文是以分析事物的因果關(guān)系、介紹科學(xué)道理為主的說明文。也就是說,事理說明文不僅要使讀
2024-07-31 14:58
2024-07-31 14:57
【摘要】5大自然的語言竺可楨教學(xué)目標(biāo):,了解物候知識和物候?qū)W的研究意義。。。科學(xué)小品?科學(xué)小品文也稱知識小品文或文藝性說明文。?科學(xué)小品文一般短小精悍,通俗易懂,語言豐富多彩,形式生動活潑,很受廣大讀者喜愛。讀這類文章能活躍思維,豐富
2024-07-31 12:11
【摘要】5大自然的語言1.給加點字注音,根據(jù)拼音寫漢字。(9分)翩.然()農(nóng)諺.()簌.簌()萌.發(fā)()風(fēng)雨載.途()shuāi()草連天
2025-07-30 13:26
【摘要】5大自然的語言列寧說:“語言是人類最重要的交際工具。”你是怎樣感受到秋季來臨的?教學(xué)目標(biāo)?。?、生動形象的語言?;顒右唬汉Y選信息,暢所欲言。?大自然的語言在本文中到底指什么??作者為我們介紹了關(guān)于而后的哪些知識?活動二:觀察分析,感悟嚴(yán)謹(jǐn)。?你從文中哪些地方看到了本文語言的準(zhǔn)確性?
2025-08-02 00:30
【摘要】5大自然的語言事理說明文解釋事物本身的道理或內(nèi)部的規(guī)律的說明文,叫事理說明文。事理說明文的說明對象是某個抽象事理。將抽象事理的成因、關(guān)系、原理等說清楚,使讀者既知其然也知其所以然,明白這個事理“為什么是這樣”是其主要目的。事理說明文與事物說明文的區(qū)別是:前者針對道理,后者針對事物。主題解說文章通俗生動地介紹了物候?qū)W研究的對象,物候現(xiàn)象來
【摘要】5大自然的語言課文助讀竺可楨(1890—1974),家、家。浙江上虞人。1918年獲美國哈佛大學(xué)博士學(xué)位。1948年選聘為中央研究院院士。1966年當(dāng)選為羅馬尼亞科學(xué)院外籍院士。中國科學(xué)院副院長、自然資源綜合考察委員會主任。走近作者氣象學(xué)
2024-07-31 05:19
2025-08-03 04:49
【摘要】大自然的語言竺可楨自讀提示、說明對象、說明順序、概括本文所用的說明方法及其作用第一部分(1—3):介紹什么是物候和物候?qū)W。第二部分(4—5):說明物候觀測對農(nóng)業(yè)生
2024-07-31 03:59
【摘要】寫作說明的順序。(重點)。(難點)2017年全國各地中考說明文文題,討論其使用的說明順序,填寫下表。地市說明文題目說明順序安徽省《冬眠的奧秘》重慶市A卷《歲時的寄托》河南省《宣紙的“前世今生”》甘肅省蘭州市《一榫一卯總關(guān)
2025-01-19 21:53
【摘要】7大雁歸來,學(xué)習(xí)有關(guān)大雁的科學(xué)知識。,體會作者情感;揣摩語句,體會文章的獨特寫法。(重點),激發(fā)自己珍愛野生動物的情感。(難點),兼具形象性和抒情性兩大特征。(1)探究本文的知識性。作者筆下的大雁有哪些特點?大雁是具有靈性的候鳥
2025-01-20 07:59
【摘要】一、定向?qū)W(xué)要是你在野外迷了路要是你在野外迷了路,可千萬別慌張,大自然有很多天然的指南針,會告訴你準(zhǔn)確的方向。太陽是個忠實的向?qū)?,它在天空給你指點方向:中午的時候它在南邊,地上的樹影正指著北方北極星是盞指路燈,它永遠(yuǎn)高掛在北方。要是你能認(rèn)出它,就不會在黑夜里亂闖。要
2025-07-30 05:41
【摘要】河里魚兒撲通撲通跳出水面,表示馬上要下雨了。魚跳水,。有雨水一、定向?qū)W(xué)癩蛤蟆從洞里出來,表示馬上要下雨了。癩蛤蟆出洞,。下雨不落空一、定向?qū)W(xué)豬圈里的豬在不斷地銜著草搬運,寒冷的天氣馬上要來了。豬銜草,
2024-07-31 18:07
【摘要】8時間的腳印,認(rèn)識巖石記錄時間的功能。,理清文章思路,弄清說明的層次。(難點),分析本文生動有趣的語言特點。(重點)
2025-01-20 07:58