小學信息技術三、四年級下冊教材詳細解讀-在線瀏覽
2025-03-12 12:20本頁面
【正文】 ? （ 4）瀏覽網頁。第四課 建立文件? 1．知識要點 ? （ 1）建立文本文件? （ 2）建立圖像文件? （ 3）建立聲音文件? 2．活動建議? 3．評價建議? 本節(jié)課評價可以建立在學生學習過程中，通過問一問、比一比、看一看、評一評的方式進行。 ? （ 2）認識文件夾? （ 3）新建文件夾? 2．活動建議? 3．評價建議? 建議以小組互評的方式進行評價。第八課 管理文件? 1．知識要點? （ 1）刪除文件的操作? （ 2）重命名文件的操作? （ 3）查看文件屬性? （ 4）排列圖標? 2．活動建議? 3．評價建議? 建議采用小組評價。? 2．活動建議? 3．評價建議? 建議以采用小組評價的方式進行，對各成員的參與性進行綜合評價。? （ 2）使用小鍵盤中的數字鍵輸入數字。 第十一課 輸入標點符號? 1．知識要點? （ 1）標點符號輸入指法? （ 2）中英文標點的切換? 2．活動建議? 3．評價建議? 通過比一比，小組評價。活動建議? 3．評價建議? 本節(jié)課評價可以建立在學生學習過程中，通過問一問、比一比、看一看、評一評的方式進行。? 2．活動建議? 3．評價建議? 本節(jié)課評價比一比、看一看、評一評的方式進行。第十四課 輸入日記? 1．知識要點? （ 1）中英文輸入法的快速切換? 2．活動建議? 3．評價建議? 本節(jié)課評價比一比、看一看、評一評的方式進行。主要內容是讓學生學會字處理軟件的操作方法，能夠應用字處理軟件編輯簡單的文章。介紹了我國漢字的演變過程，重點介紹了我國四大發(fā)明之一的活字印刷技術以及王選院士發(fā)明的漢字激光照排技術 。這一主題內容以任務驅動法進行編排，由淺入深，引導學生帶著問題學習，學會創(chuàng)新、學會思考、學會操作。主題內容和課的對應如下 2．體例結構? 本冊教材以 1課時作為一課，共 15課，供小學五年上學期使用。以知識點構成活動小主題，通過做一做和試一試，讓學生在活動中理解知識，在活動中掌握技能。二、本冊教學目標? （ 1）了解漢字及印刷技術的演變過程? （ 2）學會使用 Word字處理軟
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