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人教版必修五綜合復(fù)習(xí)檢測試題-在線瀏覽

2025-01-19 15:40本頁面
  

【正文】 越來越擁擠,我們的通訊系統(tǒng)越來越復(fù)雜,我們彼此發(fā)出的聲音變得更像噪聲,是偶然的或無關(guān)緊要的,我們很難從這噪聲里選擇出有意義的信號來。假如有任何新的技術(shù)來傳播信息,我們好像一定會用它來進(jìn)行大量的閑聊。 使人聊以慰藉的是,聽說較新的學(xué)科生物聲學(xué)須得研究別的動物相互發(fā)出的聲音中存在的類似問題。需要長期的耐心觀察,才能把那些缺乏句法和意義的部分加以剔除。 然而總有一種持續(xù)不斷的音樂潛在于所有其他信號之下。據(jù)描述,這聲音在人的耳朵聽起來 ,像是沙粒落在紙上,但最近對這種聲音的錄音進(jìn)行的攝譜學(xué)分析顯示,在這敲打聲中,有著高度的組織規(guī)律。 某些白蟻有時用上鄂的顫動來發(fā)出一種很響的、高音的咔嗒聲, 10 米之外都能聽見。發(fā)出這樣的大聲,它必順猛力扭動身體,以至于讓反沖力把它彈到兩三厘米的空中。它們可以在飛行時準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)小昆蟲 ,并像有導(dǎo)向裝置一樣準(zhǔn)確無誤地向喜歡的目標(biāo)快速前進(jìn)。然而,它們也彼此交流,也發(fā)出咔嗒聲和高調(diào)的問候。 19.對 “ 我們面臨的問題之一 ” 中 “ 面臨的問題 ” 的解說,不正確的一項是 A.隨著通訊系統(tǒng)的復(fù)雜,我們發(fā)出的聲音越來越嘈雜。 C.我們在通訊中所傳遞的信號并非全部 是攜帶信息的、切題的。 20.對 “ 大自然不喜歡長時間的沉寂 ” 一句話的理解正確的一項是 A.大自然中短暫的沉寂是可以的,但長時間的沉寂就會令人恐懼。這時就要有短暫的 “ 沉寂過程 ” 。 D.因為自然界中的生物在樹林深處倒掛身體休息時,還發(fā)出一種奇異的、孤凄的、清脆如鈴 的可愛聲音,所以我們不能禁止生物休息。 B.白蟻為表達(dá)一種緊急的意義可以通過上鄂的顫動來發(fā)出一種很強大的聲音。 D.白蟻只有在蟻穴中黑暗的、發(fā)著回響的走廊里用頭部敲擊地面,彼此發(fā)出一種打擊樂式的聲音。 B.要從動物都要發(fā)出大量含糊不清的嘟噥聲 中剔除那些缺乏句法和意義的部份,需要我們?nèi)祟愰L期的富有耐心的觀察。 D.蝙蝠只有在進(jìn)化中配有一定的導(dǎo)向裝置才能在飛行中準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)周圍的一切小昆蟲。 時維九月,序?qū)偃?。儼驂騑于上路,訪風(fēng)景于崇阿;臨帝子之長洲,得仙人之舊館。鶴汀鳧渚,窮島嶼之縈回;桂殿蘭宮,即岡巒之體勢。閭閻撲地,鐘鳴鼎食之家;舸艦迷津,青雀黃龍之舳。落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色。 遙襟甫暢,逸興遄飛。睢園綠竹,氣凌彭澤之樽;鄴水朱華,光照臨川之筆。窮睇眄于中天,極娛游于暇日。望長安于日下,指吳會于云間。關(guān)山難越,誰悲失路之人?萍水相逢,盡是他鄉(xiāng)之客。馮唐易老,李廣難封。所賴君子見機,達(dá)人知命。酌貪泉而覺爽,處涸轍以猶歡。孟嘗高潔,空余報國之情;阮籍猖狂,豈效窮途之哭! 23. 下列各組加點詞語含義和用法相同的一組是 A. 時維九月,序?qū)偃铩? B. 潦水盡而寒潭清。 C. 即岡巒之體勢。 D. 窮 島嶼之縈回。 24. “ 睢園綠竹,氣凌彭澤之樽;鄴水朱華,光照臨川之筆 ” 這句話依次涉及哪幾 個歷史人物 A. 曹操 謝靈運 李白 陳子昂 B. 梁孝王 陶淵明 曹植 謝靈運 C. 屈原 賈誼 陶淵明 曹丕 D. 賈誼 馮唐 謝靈運 陶淵明 25. 找出與例句對偶句式結(jié)構(gòu)相同的一項 例:披繡闥,俯雕甍 A. 東隅已逝,桑榆非晚 B. 潦水盡而寒潭清 ,煙光凝而暮山紫 C. 云銷雨霽,彩徹區(qū)明 D. 望長安于日下,目吳會于云間 ,不正確的一項是 A. 臺隍枕夷夏之交。 區(qū) :天空 C. 襟三江而帶五湖。 披:打開 A.“ 潦水盡而寒潭清,煙光凝而暮山紫。 B.“ 鶴汀鳧渚,窮島嶼之縈回 。 ” 此 句寫滕王閣周圍景物,是近景。 ” 此句寫彩霞自上而下,寫孤鶩自下而上,相映增輝 。 D.“ 漁舟唱晚,響窮彭蠡之濱 。 ” 此句所寫為眼前所見之實景,登高遠(yuǎn)眺,目之所見,耳之所聞,集于筆端。 B.“ 屈賈誼于長沙,非無圣主 ” ,表明自己生不逢時,有對皇帝的怨恨之情。 D.“ 阮籍猖狂,豈效窮途之哭 ” ,表明自己不會怨世恨俗而放任自流。 先生不知何許人也,亦不詳其姓字,宅邊有五柳樹,因以為號焉。好讀書,不求甚解;每有會意,便欣然忘食。親舊知其如此,或置酒而招之;造飲輒盡,期在必醉。環(huán)堵蕭然,不蔽風(fēng)日;短褐穿結(jié),簞瓢屢空,晏如也。忘懷得失,以此自終。 ” 其言茲若人之儔乎?銜觴賦詩,以樂其志。 ② 無懷氏:上古時代的帝王。 A. 登峰造極。 B. 頗示己志。 C. 期年之后,雖欲言,無可進(jìn)者。 D. 去留而計其長短曾不盈寸。 A. 先生不知何許人也 :先生不知道是什么地方人。 C. 親舊知其如此,或置酒而招之:親朋好友知道他這種情況,有時備酒招待他。 B. 本文描繪的是一個愛好讀書、不慕名利、安貧樂道、忘懷得失的知識分子形象。 D. 由于五柳先生品行高潔,因而受到了黔婁妻子的贊賞,稱他不因為貧困而終日憂 心忡忡,不為了富貴而到處投機鉆營。 【雙調(diào)】壽陽曲 瀟湘夜雨 馬致遠(yuǎn) 漁燈暗,客夢回,一聲聲滴人心碎。 “ 瀟湘夜雨 ” 詞中卻不著一個 “ 雨 ” 字,作者是用哪些句子來體現(xiàn)“ 夜雨 ” 的?( 3分) “ 心碎 ” 的感受?( 5分) 八、閱讀下面的文字,完成 36— 39 題。 ② 這是冬日的傍晚,本 是華燈初上家家絲竹亂耳戶戶飯菜飄香的時刻,但不期然的停電打亂了這一切。做什么呢?我突然發(fā)現(xiàn)整天風(fēng)風(fēng)火火生活在電中的人們一旦電斷是多么的手足無措、百無聊賴。我只好坐在了窗前。底子,是冬日里蒼茫的暮色。起風(fēng)了。 ④ 忽然生出一種幽遠(yuǎn)寧靜的感覺,恍若隔世。春天太招搖,夏天太吵鬧,秋天里夜空太遠(yuǎn)太高,獨獨愛上冬天,愛它塵埃落定般的清涼和寂寥。自把玉釵敲砌竹,清歌一曲月如霜。 “ 黃梅時節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙。 ” 一位悠然的雅士,在梅子黃時淅淅瀝瀝的夜雨中靜聽蛙聲一片,撫弄棋子,在跳動的燭光中靜候友人來對弈。更多的時候,他們是伴一盞孤燈讀書,或如現(xiàn)在的我,靜坐窗前,看,聽,或者冥想自然。 在現(xiàn)代人眼中,窗不過是一個與鋼筋混凝土沒有任何分別的稀松平常的建筑構(gòu)件 。 倘還不盡興,索性開它一面 “ 景窗 ” ,盡去雕飾,純歸天然,讓活生生鮮亮亮的自然萬象一股腦兒涌進(jìn)來,填個滿窗滿眼。他們或取窗作意象,或用窗為名字 —— “ 綠窗 ” 、 “ 草窗 ” 、 “ 竹窗 ” 、 “ 淡窗 ” 、 “ 軒窗 ”??南宋詞人吳文英更自號 “ 夢窗 ” ,夢與窗相連,窗外是綠色滿天,一川煙草,茂林修竹,落花無言,窗內(nèi)是 “ 夢闊水云窄 ” ,窗外的自然與
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