【摘要】九年級化學(xué)第六章溶解現(xiàn)象第1節(jié)物質(zhì)的溶解一、選擇題1.生活中常見的下列物質(zhì)中,屬于溶液的是()A.葡萄糖注射液B.冰水混合物C.泥水D.牛奶2.(2021·福建廈門)下列物質(zhì)與水混合,不能
2025-02-03 05:17
【摘要】晶體的生長(2)1.晶體是()A.有規(guī)則形狀的固體B.無規(guī)則形狀的固體C.一定是在飽和溶液中析出D.不溶于水2.下列各組物質(zhì)能用過濾法分離的是()A.木炭和氧化銅B.鋅粉和鐵粉C.氯化鈉和蔗糖D.二氧化錳和氯化鉀
2025-02-07 11:21
【摘要】☆基礎(chǔ)知識鞏固◆空氣的成分1.最早運(yùn)用天平作為研究化學(xué)的工具,并通過實驗證明空氣成分的科學(xué)家是()A.法國科學(xué)家拉瓦錫B.瑞典化學(xué)家舍勒C.英國化學(xué)家普利斯特里D.英國化學(xué)家湯姆遜2.空氣的成分按體積計算,下列結(jié)論不正確的是()A.氮
2025-02-08 00:29
【摘要】《化石燃料》同步練習(xí)我夯基我達(dá)標(biāo)()思路解析:煤焦油是煤加工產(chǎn)品,汽油、柴油、煤油都是石油產(chǎn)品。答案:D,益陽市政府早已在市區(qū)發(fā)布了禁放令,作為中學(xué)生,除了要帶頭遵守外,還要做好宣傳解釋工作。禁止燃放鞭炮的標(biāo)志是(
2025-01-19 15:27
【摘要】物質(zhì)的變化教學(xué)目的使學(xué)生初步形成物質(zhì)是變化的這一辯證的哲學(xué)觀點。教學(xué)重點物理變化、化學(xué)變化及兩種變化的異同、區(qū)別教學(xué)課時一課時教學(xué)用具白紙、裝有某種無色溶液的噴霧器鎂條、碳酸氫鈉固體、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、氯化鎂溶液試管、坩堝鉗、石棉網(wǎng)、火柴教學(xué)過程[觀察活動]請一位同學(xué)在老師事先準(zhǔn)備好的
2025-01-23 01:40
【摘要】同步練習(xí)我夯基我達(dá)標(biāo)()思路解析:通過演示實驗的觀察、比較,我們概括出催化劑的含義:催化劑只改變化學(xué)反應(yīng)的速率(包括加快和減慢),其性質(zhì)和質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變,二氧化錳在用氯酸鉀制氧氣這個具體的反應(yīng)中,起到了加快反應(yīng)速率的作用,且反應(yīng)的溫度沒有氯酸鉀單獨(dú)受熱產(chǎn)生氧氣
2025-01-18 18:25
【摘要】第6章溶解現(xiàn)象第一節(jié)物質(zhì)的溶解一、選擇題,能得到溶液的是()()
【摘要】達(dá)標(biāo)測試我夯基我達(dá)標(biāo),不正確的是(),平放在桌面上,滴管懸空垂直于容器上方,標(biāo)簽對著手心,視線與液體凹液面最低處保持水平思路解析:把取液后的膠頭滴管,平放在桌面上,容易使得膠頭滴管上沾上雜質(zhì)而污染藥品。答案:A(),試管口不能對人,要垂直向上,試劑瓶口不能緊挨試管口
2025-02-07 11:22
【摘要】第一章《大家都來學(xué)化學(xué)》同步練習(xí),一定包含有化學(xué)變化的是()思路解析:物理變化、化學(xué)變化的判斷標(biāo)準(zhǔn)是:是否有新物質(zhì)生成。蠟燭燃燒有新物質(zhì)生成,是化學(xué)變化?;ㄏ闼囊珞w現(xiàn)的是分子的運(yùn)動,沒有發(fā)生化學(xué)變化。
【摘要】第三單元第二節(jié)《物質(zhì)組成的表示》練習(xí)題班級________姓名__________一、化學(xué)式的意義與化合價1、地殼中含量最多的金屬元素是()A.硅B.鐵C.鋁D.汞2、我國最近又啟動了“醬油加鐵”工程。這里的鐵是指--------------------------------()
2025-02-07 05:53
【摘要】第四節(jié)治病用的藥品一.選擇題:1.下列物質(zhì)不屬于防治疾病的藥品的是()A、青霉素B、復(fù)方大青葉C、氫氧化鈉D、小蘇達(dá)2.盈盈的媽媽今天從藥店買回來一堆藥,請你幫盈盈媽媽找一下哪些是西藥()A、腦清片
2025-01-18 18:24
【摘要】第五章第一節(jié)潔凈的燃料――氫氣同步練習(xí)()硫酸2、確定某種氣體的實驗室制法時,不需考慮的是()A、反應(yīng)條件和藥品B、實驗裝置C、氣體的驗證D、氣體的用途,供選用的儀器有:①酒精燈②鐵架臺(帶鐵夾)③試管④導(dǎo)氣管⑤水槽⑥錐型瓶⑦長頸漏斗⑧雙孔塞
2025-02-08 00:10
【摘要】《潔凈的燃料-氫氣》同步練習(xí)我夯基我達(dá)標(biāo)(),屬于混合物,火焰是淡藍(lán)色的、無氣味,難溶于水的氣體,實驗室可以用排水法收集氫氣[,生成唯一產(chǎn)物——水,該反應(yīng)也能證明水的組成思路解析:水是由氫元素和氧元素組成的,是純凈物,不是由氫氣和氧氣組成的混合物,所以A錯誤;氫氣可以在空氣中燃燒,燃燒是氫氣和氧氣發(fā)生化學(xué)
2025-01-18 07:35
【摘要】樊相鎮(zhèn)二中導(dǎo)學(xué)案班級小組學(xué)生科目化學(xué)時間課題物質(zhì)的變化【我的目標(biāo)】物質(zhì)的三態(tài):、、,它們在一定條件下可以。【我的目標(biāo)】1.認(rèn)識物理變化和化學(xué)變化的基本特征(理解)。理解化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象與本質(zhì)的聯(lián)系
2025-01-22 21:59
【摘要】物質(zhì)的變化教學(xué)目的使學(xué)生初步形成物質(zhì)是變化的這一辯證的哲學(xué)觀點。教學(xué)重點物理變化、化學(xué)變化及兩種變化的異同、區(qū)別教學(xué)課時一課時教學(xué)用具白紙、裝有某種無色溶液的噴霧器鎂條、碳酸氫鈉固體、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、氯化鎂溶液試管、坩堝鉗、石棉網(wǎng)、火柴教學(xué)過程[觀察活動]請一位同學(xué)在老師事先準(zhǔn)
2025-02-11 05:27