20xx屆高三語文第四次復(fù)習(xí)檢測試題新人教版第6套-在線瀏覽
2025-01-19 15:12本頁面
【正文】 弄威柄，恣為不法。 ” 飲以上尊馬潼。至則琮假嗣王旨，入炳罪，收炳妻孥囚之。琮等留使者，醉以酒，先遣人毒炳于平?jīng)霆z中。帝聞之，撫髀嘆曰： “ 失我良臣！ ” 俄械琮等百余人至，帝親鞫問，盡得其情，既各伏辜。 （節(jié)選自《元史》） ，不正確的一項(xiàng)是 （ ） 、撫間 次：駐扎 ，責(zé)償一日 責(zé)：責(zé)令 按：抓捕 ?。杭部? 中，全都能表現(xiàn)趙炳 “ 關(guān)愛百姓 ” 的一組是 （ ） ① 城邑規(guī)制，為之一新 ② 追所括兵及橫斂財(cái)物，悉歸于民 ③ 脅從之徒，不足治也 ④ 歲兇，發(fā)廩賑民 ⑤ 孰若惠澤加于民乎 ⑥ 詢及民間利病 A.①②⑥ B. ②④⑤ C. ①③④ D. ③⑤⑥ ，不正確的一項(xiàng)是 （ ） 。 。 。 。 7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 （ 2）俄械琮等百余人至，帝親鞫問，盡得其情，既各伏辜。 登快閣① 黃庭堅(jiān) 癡兒 ① 了卻公家事，快閣東西倚晚晴。 朱弦 ③ 已為佳人 ④ 絕，青眼聊因美酒橫。 【注】 ① 快閣：在今江西省泰和縣，作者寫此詩時(shí)做泰和縣知縣。 ② 朱弦：琴的代稱。 8．詩的頷聯(lián)描繪出一幅什么樣的畫面 ?請簡要分析。（ 6分） （三）名句名篇默寫（ 6分） 。 （荀子《勸學(xué)》） ② 山水之樂， 。 （陶淵明《歸園田居》） ④ 謝公宿處今尚在， 。 （杜甫《登高》） ⑥ 東船西舫悄無言， 。注意：作答時(shí)必須用 2B 鉛筆在答題卡上把所選大題對應(yīng)的題號方框涂黑。 三、文學(xué)類文本閱讀 11．閱讀下面的文字，完成（ 1）～（ 4）題。 ②不是一顆枯葉上的露珠，我也沉浸于如此濃稠卻又輪廓分明的夜晚 —— 像是有人握著櫓，在墨綠色的水面搖落起一片一片珍珠似的水聲。那些唧唧聲，好似就是時(shí)間的一種比較具體的呈現(xiàn)形式。直到這個(gè)晚上，我才坐在一方池塘邊，平心靜氣地聆聽了一次那來自山野和草木間的 小提琴交響曲。 —— 唧 —— 唧 —— 啾 —— 啾 —— 此起彼伏，高低錯(cuò)落。但倘若把眼睛閉起來，你就會發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)多么美妙的世界了 —— 安詳?shù)拇蟮?，就如一架巨型琴鍵，而那些不甘寂寞的蟲子呢，都是一些技藝絕佳的琴手，或避于一片樹葉下，或站在一塊爬滿了青苔的石頭上，或攀在一根草莖上，對著渺遠(yuǎn)的夜空，優(yōu)雅發(fā)聲，忘乎所以地盡興彈奏 —— 但我總是在它們的聲息中，聞見了那么一點(diǎn)淡 淡的哀戚和愁緒。 ⑤可這樣的比喻總是有些欠妥 —— 它們的鳴聲，像是從天上落下來的，又像是來自深沉的大地。 ⑦我在一處草叢邊蹲下來，捕捉到了兩首獨(dú)奏曲 —— 它們分別來自兩只我并未發(fā)現(xiàn)身影的促織 —— 啾 —— 啾 —— 我學(xué)不來它們的叫聲。我感覺天與地在此刻與我離得特別近，我就像一個(gè)睡在襁褓中的嬰兒，在旋律優(yōu)美的搖籃曲中，抵達(dá)天堂。不止是那池塘對岸林深葉茂的山林，只要是那些沒有被水泥覆蓋和傾軋的泥土里，夏秋時(shí)節(jié) ，就會有蟲子們的歌唱和伴奏，這無言的故鄉(xiāng)，生長著無數(shù)生命。 ⑨我知道，很多蟲子的生命僅止于夏秋兩季。生命究竟是短暫的，可它們用歌聲構(gòu)筑的那個(gè)音樂世界，是多么寬廣啊 —— 整個(gè)世界，都變成了它們的舞臺，大地萬物，都變成了它們的聽眾。 ⑩蟲子們的精神世界，真是海闊天空。 (1)下列關(guān)于原文內(nèi)容的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是（ 5分）（ ） A．文章開頭描寫清涼的初秋夜晚，以靜襯動，營造了靜謐的氛圍，為下文的描寫與議論作鋪墊。 C．文章語言優(yōu)美，多用比喻，形象生動地描寫難以不可捉摸的蟲鳴聲，讓讀者身臨其境。 E．生命究竟短暫，但作者主張綻放生命 的精彩，要像蟲鳴一樣用歌聲構(gòu)筑寬廣的世界。（ 6分） ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ (3)文章 多處描寫蟲鳴，為何題目是 “ 大地的聲音 ” ？請結(jié)合原文簡要分析原因。我們要怎樣聆聽呢？請結(jié)合原文并聯(lián)系現(xiàn)實(shí)加以探究。（ 25 分） 塞尚：普羅旺斯的紫藍(lán)色符號 陳愛萍 塞尚 1839年生于法國南部的普羅旺斯地區(qū)．精明能干的父親由帽子匠起家，一躍成為銀行家。 中學(xué)畢業(yè)時(shí)，塞尚得到美術(shù)學(xué)校的素描二等獎。 1861年 4月，洞察兒子內(nèi)心躁動的母親說服丈夫放塞尚到巴黎去尋覓藝術(shù)之路。情知“濫用顏色”卻又舍不得向時(shí)人低頭，使他始終未能考入巴黎高等美術(shù)學(xué)校，作品落選官方沙龍。至少在他本人看來，這是丟臉的事：如何向父親交代呢 ? 父親以精明商人的篤定擁抱著金不換的“回頭浪子”，兒子的碰壁似在他的預(yù)料之中，父親一把將兒子搡進(jìn)銀行，興沖沖來檢查兒子的工作進(jìn)程時(shí)，他驚愕地張大了嘴巴：賬簿上、墻 壁上涂滿了速寫或素描，他不費(fèi)力地找到了自己的畫像，還有塞尚的自畫像。父親絕望了。他欣賞德拉克洛瓦和庫爾貝的作品，此時(shí)的畫頗為浪漫，他自嘲地稱為“雜燴”。他結(jié)交畫 友，并以頻繁的遷居方式而自動斬?cái)嘟磺椤? 30 歲時(shí)，他遇到了馬利奧爾丹斯她是一家裝訂工廠的女工，業(yè)余為塞尚做模特，賺外快貼補(bǔ)家用。兩人同居。但，卻是困窘中的他所能抓住的最切身的溫情。 此后，她操持家務(wù)，精心照料他的起居，且將模特角色持續(xù)下去。紅色沙發(fā)和身上的藍(lán)綠色調(diào)相沖，就像他亂糟糟的畫室，就像他在藝術(shù)上的橫沖直撞。在做家務(wù)的空隙給他當(dāng)模特，在黯淡的舊絨沙發(fā)上低頭縫衣服，緊束的發(fā)髻，緊繃繃的生活，她咬牙撐著做一個(gè)不被家庭接納的窮藝術(shù)家的太太。 賣畫讓他覺得有辱自尊，也讓從不識人間愁滋味的他感到委屈，連話都說不 連貫了。 1886 年父親過世，留給他兩億法郎的遺產(chǎn)，使他一躍成為法國的大富翁，甚至歐洲最有錢的畫家，塞尚的內(nèi)心一定很復(fù)雜。 一生不離不棄，且讓妻子永遠(yuǎn)定格在畫史上：他的婚姻觀和畫理同樣堅(jiān)實(shí)。可以說，現(xiàn)代藝術(shù)起始于塞尚。因他對運(yùn)用色彩、造型有新的創(chuàng)造，晚年為 許多熱衷于現(xiàn)代藝術(shù)的畫家們所推崇，并尊稱他為“現(xiàn)代藝術(shù)之父”“現(xiàn)代繪畫之父”。 （ 1）下列對傳記內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ 5分）（ ）（ ） A．自幼酷愛繪畫的塞尚，在中學(xué)時(shí)代便顯露出藝術(shù)天賦。 B．在母親的支持下，塞尚于 1861年第一次到巴黎，開始尋覓藝術(shù)之路，但由于自己的 對繪畫的錯(cuò)誤理解而“濫用顏色”，最終遭到別人的批評。 D．
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1