【摘要】化學反應的表示學習目標:1、通過分析氫氣在氧氣中燃燒生成水這一反應不同表示方法,理解化學方程式的定義。2、通過對氫氣燃燒的化學方程式的分析,從多個角度認識化學反應,并掌握化學方程式的意義和讀法。3、通過書寫電解水的化學方程式總結書寫化學方
2025-07-30 12:00
【摘要】魯教版八年級化學第五單元——定量研究化學反應第二節(jié)——化學反應的表示(第一課時)1、質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容:2、質(zhì)量守恒的原因:化學變化的過程實質(zhì)是原子()的過程。在化學變化過程中,原子的(
【摘要】教學設計一、教學目標1、通過大理石和稀鹽酸實驗的分析與改進,幫助學生理解質(zhì)量守恒定律中的質(zhì)量總和,通過白磷燃燒實驗結果的討論分析,幫助學生理解“參加”,最終通過一系列實驗探究幫助學生理解質(zhì)量守恒定律的含義,引領學生對化學變化的認識由定性過渡到定量。2、通過學生模擬電解水的微觀過程,對化學反應的微觀過程分析,了解化學反應過程中元素的種類、原子的數(shù)量和質(zhì)
2025-01-19 01:13
【摘要】第三節(jié)化學反應中的有關計算1.電解54g水,可得到氫氣()A.6gB.3gC.D.8g2.電解水得到的氫氣和氧氣的質(zhì)量比是()A.2∶1B.4∶8C.1∶16
2025-01-18 04:21
【摘要】《體驗化學探究》評測練習。一些同學認為這種紅色物質(zhì)可能就像酸堿指示劑一樣,遇到酸或堿會發(fā)生顏色的變化。就這些同學的“看法”而言,應屬于科學探究中的(),同學們認為它可能和鐵一樣,有磁性。在討論時,有的同學提出“我們可以先拿磁鐵來吸一
【摘要】魯教版八年級化學第四單元第二節(jié)第三課時《自然界中的氧循環(huán)》《自然界中的氧循環(huán)》評測練習一、選擇題(每題4分,共32分),自然界的氧循環(huán)是生命活動的基本保證.下列有關說法正確的是()A.氧是地殼中含量最多的金屬元素B.動物的呼吸作用可使O2轉(zhuǎn)化為CO2C.植物的光合作用是消耗氧氣的主要途徑D.人的呼吸是大氣
【摘要】評測練習1.元素是具有________________的一類_____的總稱。地殼中元素含量居前四位的_____________。2.一種元素與另一種元素的本質(zhì)區(qū)別是()(A)原子量(B)中子數(shù)C)質(zhì)子數(shù)(D)電子數(shù)3.二氧化硫、氧化汞、氧氣中都含有()(A)氧氣(B)氧原子(C)氧分子(D)氧元素
【摘要】八年級學習目標1、知道根據(jù)化學方程式進行計算的步驟和書寫格式;2、能根據(jù)化學方程式進行有關計算;3、認識定量研究對化學發(fā)展的意義.(1)表示化學反應的反應物、生成物和反應條件;(2)表示化學反應的各物質(zhì)的質(zhì)量關系;(3)表示各反應物、生成物之間的粒子個數(shù)之比?;瘜W方程式的含義化學方程式的含義:以電解水的
2025-01-22 04:38
【摘要】《化石燃料的利用》評測練習一、選擇題1.下列物質(zhì)屬于純凈物的是()A.石油B.煤C.天然氣D.酒精2.從人類生存的環(huán)境考慮,比較理想的燃料是()A.酒精B.石油D.天然氣D.煤3.下列物質(zhì)中,一般不會
2025-01-19 15:12
【摘要】實驗基本技能復習一一、實驗室安全規(guī)則:1、“三不”原則:①手:不能用手()藥品。②鼻:不能把鼻孔()藥品的氣味,應用手輕輕扇動。③口:不得()任何藥品的味道。(因為實驗室的很多是易燃爆,有腐蝕性2、剩余藥品的處理原則:剩余藥品不能();不要隨意();更不要(),應
【摘要】實驗基本技能復習二一、物質(zhì)的加熱:(一)、酒精燈的火焰分為、、。其中溫度最低,溫度最高。給物質(zhì)加熱時,應用加熱。(1)使用酒精燈時絕對禁止向燃著的酒精燈里添加酒精以免(失火)。(2)酒精燈要用點燃,絕對禁止用酒精燈去____另一只
2025-01-19 01:12
【摘要】化學反應中反應前各反應物的質(zhì)量總和與反應后各生成物的質(zhì)量總和之間可能有哪幾種關系呢?提出問題:作出假設:生成物的質(zhì)量總和反應物的質(zhì)量總和等于大于小于方案一:白磷燃燒前后質(zhì)量的測定方案二:鐵與硫酸銅溶液反應前后質(zhì)量的測定活動與探究一:實驗方案
2025-01-31 00:40
【摘要】第3節(jié)化學反應中的有關計算1、理解根據(jù)化學方程式計算的依據(jù);2、掌握根據(jù)化學方程式計算的步驟與書寫格式;3、能根據(jù)化學方程式進行有關反應物和生成物的計算。學習目標【思考】??氫氣電解水新知學習新知學習原料產(chǎn)物水生成氫氣和氧氣的化學方程式:
2025-01-22 08:15
【摘要】第五單元定量研究化學反應課前準備課本、配套、學案、梳理本、黑筆、紅筆學習單反饋7分鐘要求:1、組內(nèi)通過交流學習內(nèi)容必須達到人人明確記住并牢固掌握,組長監(jiān)督2、同桌互相批閱學案中的方程式和計算題過程8、9組4號板演方程式,每人4個。10、11組4號板演計算題過程,待接近
【摘要】《水的分解》測評練習Ⅰ.課堂練習榮成市實驗中學王華妮鞏固練習一:“用過濾的方法將泥水中的泥沙和水分開是分解反應”,你同意嗎?說說你的理由。鞏固練習二:A、B分別表示加熱水和電解水兩個實驗,請從宏觀和微觀兩方面闡述它們的區(qū)別。A
2025-01-18 15:18