【摘要】元素原子物質分子H2O1、通過分析水電解反應的不同表示方法,嘗試探究出化學方程式,在探究的過程中認識用化學方程式表示化學反應的優(yōu)點,進一步加深對三重表征(宏觀、微觀、符號)這一化學學科獨有的思維方法的理解。2、通過嘗試性地書寫水電解反應的化學方程式,能夠總結出書寫化學方程式的步驟,逐步養(yǎng)成嚴謹、規(guī)范的學習習慣。3、通過對書寫過程的分析
2025-01-22 02:25
【摘要】文登市澤庫中學初怡茗元素原子物質分子H2O1、通過分析水通電分解生成氫氣和氧氣這一反應的不同表示方法,自主推導并自學課本得出化學方程式,在推導的過程中了解化學方程式表示化學變化的優(yōu)點,提高分析問題的能力。2、能夠掌握化學方程式中有關符號的使用,能夠找出化學方程式常見的書寫錯誤,培養(yǎng)嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。3、
2025-01-22 08:15
【摘要】八年級學習目標1、知道化學方程式的定義,理解化學方程式的意義。2、知道書寫化學方程式應遵守的原則。3、學會化學方程式的讀法與寫法。煤炭燃燒后剩下的煤渣明顯變輕了,你能用化學方程式表示出來嗎?它有哪些意義?你是根據(jù)什么原則寫出這個方程式的呢?C+O2
2025-01-22 04:38
【摘要】《化學反應的表示》教學設計石島實驗中學李穎花一、【學習目標】1、通過分析氫氣在氧氣中燃燒生成水這一反應的不同表示方法,理解化學方程式的定義。2、通過對氫氣燃燒的化學方程式的分析,從宏觀和微觀,定量和定性多個角度認識化學反應,并掌握化學方程式的意義和讀法。3、通過書寫電解水的化學方程式總結書寫化學方程式的步驟。4、通過對甲烷燃燒的化學方
2025-02-11 11:18
【摘要】第1節(jié)化學反應中的質量守恒1、認識質量守恒定律,能夠通過實驗探究了解化學反應中的質量關系;2、會用微粒的觀點對質量守恒定律作出解釋。學習目標新知學習【思考】1、蠟燭燃燒成灰燼,質量如何變化?2、小樹苗長成參天大樹,質量如何變化?新知學習活動天地5-1:推測H2O2分解過程中物質的質量變化氧氣
【摘要】空氣的成分一、選擇題()2.下列有關氮氣的說法錯誤的是()A.氮氣在食品貯存時可用作保護氣B.氮氣可用于制氮肥,作為農作物生長的肥料C.常溫下氮氣的化學性質不活潑,難與其他物質發(fā)生反應D.常溫下,氮氣可以支持燃燒3.下列情況:①煤的燃燒;②工業(yè)廢氣的任
2025-01-19 01:13
【摘要】化學反應的表示(第一課時)教學設計一、學習目標1、通過分析水通電分解生成氫氣和氧氣這一反應的不同表示方法,自主推導并自學課本得出化學方程式,在推導的過程中了解方程式表示化學變化的優(yōu)點,提高分析問題的能力。2、能夠掌握化學方程式中有關符號的使用,能夠找出化學方程式常見的書寫錯誤,培養(yǎng)嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。3、通過對比元素符號、化學式這兩個化學用語體現(xiàn)
2025-02-10 10:32
【摘要】化學反應的表示學習目標:1、通過分析氫氣在氧氣中燃燒生成水這一反應不同表示方法,理解化學方程式的定義。2、通過對氫氣燃燒的化學方程式的分析,從多個角度認識化學反應,并掌握化學方程式的意義和讀法。3、通過書寫電解水的化學方程式總結書寫化學方
2025-07-30 12:00
【摘要】元素原子物質分子元素符號HH2O1、通過分析水通電分解生成氫氣和氧氣這一反應的不同表示方法,自主推導并自學課本得出化學方程式,在推導的過程中了解化學方程式表示化學變化的優(yōu)點,提高分析問題的能力。2、能夠掌握化學方程式中有關符號的使用,能夠找出化學方程式常見的書寫錯誤,培養(yǎng)嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。3、通過對比元素符號、化學式這兩個化
【摘要】魯教版八年級化學第五單元——定量研究化學反應第二節(jié)——化學反應的表示(第一課時)1、質量守恒定律的內容:2、質量守恒的原因:化學變化的過程實質是原子()的過程。在化學變化過程中,原子的(
【摘要】第五單元定量研究化學反應課前準備課本、配套、學案、梳理本、黑筆、紅筆學習單反饋7分鐘要求:1、組內通過交流學習內容必須達到人人明確記住并牢固掌握,組長監(jiān)督2、同桌互相批閱學案中的方程式和計算題過程8、9組4號板演方程式,每人4個。10、11組4號板演計算題過程,待接近
【摘要】§5―3化學反應中的有關計算許兆紅咱們的學習目標是:知識目標:1、在進一步理解化學方程式涵義的基礎上,初步學會根據(jù)化學方程式進行簡單地計算。2、理解有關化學方程式計算的解題思路和解題步驟。能力目標:培養(yǎng)自己的化學思維習慣和熟練的計算技能。德育目標:初步認識定量研究化學反應對社會生產和生活
2025-01-31 00:40
【摘要】空氣的成分一、選擇題1.空氣中體積分數(shù)最大的氣體是()。A.氧氣B.氮氣C.氫氣D.二氧化碳2.下列關于氧氣的說法中,錯誤的是()A.氧氣是空氣的主要成分之一B.氧氣可用于醫(yī)療急救C.燃料燃燒一般離不開氧氣D.氧氣可用于食品保鮮3.夏天從冰箱中拿出一瓶可樂飲料,
【摘要】初三化學定量研究化學反應課堂實錄高青雙語學校張愛香所需物品:1、課本2、導學案3、u盤4、投影筆5、表教學過程一、明確課標要求(老師):我們這節(jié)課復習第五單元--------定量研究化學反應。(并板演)請同學們用1分鐘時間明確課程標準對本單元的解讀(學生)自己讀出目標明確二、學習單反饋
【摘要】《體驗化學探究》評測練習。一些同學認為這種紅色物質可能就像酸堿指示劑一樣,遇到酸或堿會發(fā)生顏色的變化。就這些同學的“看法”而言,應屬于科學探究中的(),同學們認為它可能和鐵一樣,有磁性。在討論時,有的同學提出“我們可以先拿磁鐵來吸一