日化行業(yè)工作評價分類標準-在線瀏覽
2025-02-24 17:26本頁面
【正文】 辨別能力 工作評價的基本指標 ? 普通教育水平（ GED）：分 6個等級 ? 具體職業(yè)培訓（ SVP）：分 9個等級 ? 體力（ PA）：分 8種類型 ? 工作職能與數(shù)據(jù)、人和物的關系（ DPT）： ? 說明工作的復雜程度 ? 能力傾向： 11項職業(yè)能力因素 ? 興趣：適應工作的職業(yè)興趣 ? 性格因素：與職業(yè)對應的性格 普通教育程度 （ GED） G ED 水平 需要培養(yǎng)年限6 級5 級4 級3 級2 級1 級17 年以上13~ 16 年1 1~ 12 年9~ 10 年6~ 8 年不足 6 年 普通教育程度 （ GED） ? 教育水平 6級 ? 推理能力 ? 會應用邏輯的或科學的思考于廣泛的 ? 理論和實際問題； ? 會運用非文字的符號（公式、方程式、 ? 圖象等）于最困難的場合； ? 會處理各式各樣抽象的變量，理解最 ? 深奧的概念。 普通教育程度 （ GED） ? 教育水平 6級 ? 數(shù)學能力 ? 會應用高等數(shù)學和統(tǒng)計技術； ? 會應用許多理論的數(shù)學概念； ? 會創(chuàng)造性地運用數(shù)學方法解決問題。 普通教育程度 （ GED） ? 教育水平 5級 ? 推理水平 ? 會應用邏輯或科學的思考于問題的界定、數(shù)據(jù)的收集、事實的確定，并從中做出有效的結(jié)論； ? 會解釋以數(shù)學形式或圖解形式出現(xiàn)的各種技術性指標； ? 會處理幾種抽象和具體的變量。 普通教育程度 （ GED） ? 教育水平 5級 ? 語文能力 ? 會為報紙、雜志、技術或科學刊物撰 ? 寫文章、編寫文章； ? 會起草契約或合同； ? 會見有關人員并對其資格做出判斷； ? 能夠向有關人員提供咨詢意見； ? 能夠評價工程或技術資料和數(shù)據(jù)。 普通教育程度 （ GED） ? 教育水平 4級 ? 數(shù)學能力 ? 會在標準的實際應用中，進行常規(guī)的數(shù)學運算，如代數(shù)、算術、幾何等。 普通教育程度 （ GED） ? 教育水平 3級 ? 推理能力 ? 憑常識理解并執(zhí)行書面、口頭或圖形式的指示； ? 會處理標準狀況下涉及的幾個變量的問題。 普通教育程度 （ GED） ? 教育水平 2級 ? 推理能力 ? 憑借常識理解具體但不復雜的口頭指示； ? 會處理標準狀況下涉及的少量變量。 普通教育程度 （ GED） ? 教育水平 2級 ? 語文能力 ? 會把表格、收據(jù)、資料進行歸檔； ? 會抄錄檔案資料、填寫表格； ? 會運用電腦、打字； ? 會收集限定的信息； ? 會進行一般性訪談和常規(guī)性介紹。 普通教育程度 （ GED） ? 教育水平 1級 ? 數(shù)學能力 ? 會完成簡單的加法、減法； ? 會讀取和抄錄數(shù)字；
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