九年級語文下冊棗兒3人教版-在線瀏覽
2025-07-18 09:52本頁面
【正文】 熱愛之情，有一種濃濃的失落感。其次他是 具有更普遍意義的老一代的長者形象 ：他滿懷親情，富有愛心，他關(guān)愛已成年的下一代，又疼愛尚年幼的新一代；作為過來人，他懷舊而又傳統(tǒng)，面對生活的變化不失愛心、不失希望而又有所失落。 劇中的男孩想把棗子留給父親吃，喜歡吃巧克力盼望父親帶巧克力回來，他躡手躡腳撿棗子，把棗子藏在紅肚兜上的衣袋里，溫順地扶老人，認真聽老人講故事，和老人拉勾發(fā)誓 …… 男孩是年幼的新生一代的形象： 他思念父親，喜愛心疼自己的老人，好奇而懂事，在他身上處處表現(xiàn)了兒童純真可愛的天性。終身不離鄉(xiāng)土，而是遠離故鄉(xiāng)和親人，闖蕩于外面的世界；男孩的父親，離開鄉(xiāng)村而定居于城里，拋棄了舊家而另成新家。 關(guān)于棗兒 棗兒在劇中起什么作用 ? 全劇以 “ 棗兒 ” 為標(biāo)題，并以 “ 棗兒 ” 貫穿全劇，讓老人與男孩圍繞 “ 棗兒 ” 進行對話展開情節(jié)。 “ 棗兒 ” 是全劇情節(jié)發(fā)展的線索，是人物對白的話題。在劇中， “棗兒”是親情的象征，是故鄉(xiāng)的象征，也是傳統(tǒng)
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