【正文】 限責(zé)任公司 ? 產(chǎn)生不安全行為的主要原因：一是由于技術(shù)不熟練， 對(duì)現(xiàn)場(chǎng)不熟悉、或因情況緊急、時(shí)間緊迫，慌亂而產(chǎn)生誤判斷； 二是由于標(biāo)準(zhǔn)不完備，制度不健全，操作上的經(jīng)驗(yàn)主義，認(rèn)識(shí)和確認(rèn)的失誤，因情況復(fù)雜而判斷錯(cuò)誤；三是由于領(lǐng)導(dǎo)掌握知識(shí)不足、對(duì)員工安全教育不夠，或因其它事件干擾，分散了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)安全生產(chǎn)的注意力，以致判斷失誤，導(dǎo)致違章指揮。上述四方面原因造成的傷亡人數(shù)占全部總傷亡人數(shù)的 %。如設(shè)備、 設(shè)施、工具、附件等有缺陷，很大程度上是這些設(shè)備的管理人員忽視安全，沒(méi)有消除事故隱患造成的。這些都反映出人的不安全行為對(duì)企業(yè)的安全生產(chǎn)構(gòu)成極大的威脅。改善人的不安全行為， 將會(huì)根本改變目前企業(yè)的安全生產(chǎn)現(xiàn)狀。這是在人的先天條件基礎(chǔ)上， 受到社會(huì)條件影響， 經(jīng)過(guò)具體實(shí)踐活動(dòng)， 接受教育而逐漸形成、 發(fā)展的。人的性格是個(gè)性心理的核心，因此，性格能決定人對(duì)某種情況的態(tài)度和行為。 ? 非理智行為在引發(fā)為事故的不安全行為中，所占比例相當(dāng)大，在生產(chǎn)中出現(xiàn)的違章、違紀(jì)現(xiàn)象， 都是非理智行為的表現(xiàn)， 冒險(xiǎn)蠻干則表現(xiàn)的尤為突出。在安全管理過(guò)程中，控制非理智行為的任務(wù)是相當(dāng)重的，也是非常嚴(yán)肅、非常細(xì)致的一項(xiàng)工作。 ? (1)馬虎心理： 做事情心不在焉，沒(méi)有經(jīng)過(guò)大腦思考就進(jìn)行工作。 ? (3)自滿(mǎn)心理： 對(duì)重復(fù)的事情不重視，犯經(jīng)驗(yàn)主義錯(cuò)誤。 ? (5)投機(jī)心理： 沒(méi)有科學(xué)的頭腦，耍小聰明。 ? (7)莽撞心理： 做事情不計(jì)后果。 ? (9)盲從心理： 跟隨別人，不動(dòng)自己的頭腦。 2023年 2月 25日 內(nèi)蒙古利民煤焦有限責(zé)任公司 二、人的安全素質(zhì)： 安全素質(zhì)：一是人的基本安全素質(zhì)，包括：安全知識(shí)、安全技能、安全意識(shí)；二是人的深層安全素質(zhì)，包括：情感、認(rèn)知、倫理、道德、良心、意志、安全觀念、安全態(tài)度等。而安全意識(shí)、安全觀念、安全態(tài)度，以及情感、認(rèn)知、意志等，則屬于心理學(xué)研究范疇，這是安全行為文化建設(shè)的難點(diǎn)和重點(diǎn)。 2023年 2月 25日 內(nèi)蒙古利民煤焦有限責(zé)任公司 ? 安全意識(shí) ? 怎么才是一個(gè)合格的、具有現(xiàn)代安全意識(shí)的人呢 ?最重要的是要看你是否具備現(xiàn)代人應(yīng)有的安全意識(shí)。人的安全意識(shí)是人所處時(shí)空安全感的定位和認(rèn)知，人的安全意識(shí)受人的心理活動(dòng)所支配，而人的心理是人的認(rèn)知、情感和意志的綜合反映。在這三種心理過(guò)程中，最基本的是認(rèn)識(shí)過(guò)程，它包括感覺(jué)、知覺(jué)、記憶和思維。記憶是一種比較復(fù)雜的認(rèn)識(shí)過(guò)程。人在認(rèn)識(shí)客觀事物時(shí)，總要表現(xiàn)出一定的態(tài)度或體驗(yàn)，這就是情感。人在與周?chē)h(huán)境相互作用時(shí)，不僅認(rèn)識(shí)事物，產(chǎn)生情感，還要采取行動(dòng)，人們這種有意識(shí)地反作用于現(xiàn)實(shí)的活動(dòng)稱(chēng)為意志行動(dòng)。認(rèn)識(shí)、情感和意志三種心理過(guò)程，它們雖然彼此區(qū)別。情感、意志隨認(rèn)識(shí)而產(chǎn)生，又影響人的認(rèn)識(shí)活動(dòng)。因此，進(jìn)行科學(xué)的安全管理，以提高人的安全意識(shí)為目的，需要研究勞動(dòng)過(guò)程的感覺(jué)、知覺(jué)；記憶、思維；情感、情緒。人們勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)過(guò)程就是從感覺(jué)和知覺(jué)這種簡(jiǎn)單的初級(jí)認(rèn)識(shí)開(kāi)始的。因此，事故的教訓(xùn)和事故案例的分析和學(xué)習(xí)，是強(qiáng)化安全意識(shí)和提高安全素質(zhì)的重要方式?？梢哉f(shuō)，人對(duì)在生產(chǎn)勞動(dòng)中感知過(guò)的事物如果沒(méi)有記憶，等于一無(wú)所有，不能形成概念或經(jīng)驗(yàn)。因此，安全知識(shí)的學(xué)習(xí)與技能的掌握需要重復(fù) (復(fù)訓(xùn) )，這就需要安全的教育培訓(xùn)是重復(fù)性的。認(rèn)識(shí)過(guò)程是產(chǎn)生情緒和情感的來(lái)源和基礎(chǔ)，情緒和情感總是伴著人的一定的認(rèn)識(shí)過(guò)程而產(chǎn)生，并且隨著認(rèn)識(shí)的變化而變化的。因此，安全意識(shí)的加強(qiáng)，需要利用人的情緒和情感。 2023年 2月 25日 內(nèi)蒙古利民煤焦有限責(zé)任公司 ? 三、事故與不安全行為 (視頻 :事故起因與預(yù)防 ) ? 從傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)管理過(guò)渡到科學(xué)安全管理，需要對(duì)人的不安全行為進(jìn)行科學(xué)的預(yù)防和控制。 ? 安全生產(chǎn)與安全活動(dòng)的主要目的，就是設(shè)法把災(zāi)害和事故降到最低限度。導(dǎo)致事故的各種心理因素，是造成事故的人為因素，我們對(duì)此進(jìn)行研究以求對(duì)控制事故的綜合系統(tǒng)工程提供一定的心理科學(xué)理論依據(jù)和設(shè)想。人的因素中除了生理上的因素，還有心理的因素。通過(guò)對(duì)事故原因的分析，可以判斷產(chǎn)生不安全行為的個(gè)體根據(jù)。分析事故原因的關(guān)系從三個(gè)方面入手： 2023年 2月 25日 內(nèi)蒙古利民煤焦有限責(zé)任公司 ? 第一，已知道的不安全行為：①有意違反安全規(guī)程；②無(wú)意違反安全規(guī)程；③破壞或錯(cuò)誤地調(diào)整安全設(shè)備；④放縱的喧鬧、玩笑分散了他人的注意力；⑤安全操作能力低，工作缺乏技巧；⑥與人爭(zhēng)吵，心境下降；⑦匆忙的行動(dòng)，行動(dòng)草率過(guò)速或行動(dòng)緩慢；⑧無(wú)人道感，不顧他人；⑨超負(fù)荷工作，力不勝任。 2023年 2月 25日 內(nèi)蒙古利民煤焦有限責(zé)任公司 ? 第三，心理上影響行為的不利原因：①激情、沖動(dòng)、喜冒險(xiǎn)（個(gè)人英雄主義）；②訓(xùn)練、教育不夠、無(wú)上進(jìn)心（小和尚剃頭現(xiàn)象）；③智能低、無(wú)耐心、缺乏自衛(wèi)心、無(wú)安全感（自然災(zāi)害）；④涉及家庭原因、心境不好；⑤恐懼、頑固、報(bào)復(fù)或身心缺陷；⑥業(yè)余生活單調(diào)；⑦輕率、嫉妒；⑧未受重用、身受挫折、心緒不佳；⑨自卑感、冒險(xiǎn)逞能、渴望超群（心理承受能力低或心理不健康）；⑩受到批評(píng)、心有余悸（恐懼心理，一次遭蛇咬十年怕草繩）。勞動(dòng)條件和心理因素在事故致因中有一定地位，人在發(fā)生事故時(shí)具有的心理狀態(tài)，依事故發(fā)生的頻率、作業(yè)條件不同而異。 2023年 2月 25日 內(nèi)蒙古利民煤焦有限責(zé)任公司 ? 從下面的實(shí)例可以了解到心理因素與事故的關(guān)系。一個(gè)青年工人因家庭問(wèn)題與兄嫂鬧糾紛，被哥哥打了兩耳光，他一氣之下拿了根繩子欲尋短見(jiàn)，被老母苦苦勸阻。 ? 實(shí)例二：濟(jì)南某青年職工，父母雙亡，工資很低，還要供養(yǎng)弟妹，本人又患肺病， 27歲也未找到對(duì)象，生活的情緒非常低沉?！鄙习嘟?jīng)常遲到早退，違章作業(yè)不斷發(fā)生。從此。 ? 上述兩個(gè)實(shí)例從正反兩方面說(shuō)明，情緒對(duì)安全行為的作用和影響。 ? 興奮：朋友聚餐，新婚蜜月，或受到表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，或在工作中取得了某種進(jìn)展，情緒興奮，往往忘乎所以。碰到什么新東西總想看一看、摸一摸，往往因?yàn)闊o(wú)知蠻干而出事。 ? 急躁：青年人干工作，往往有一種一鼓氣的沖勁，當(dāng)某