多媒體教學軟件的-在線瀏覽
2025-02-21 20:45本頁面
【正文】 因斯坦 ” ? “Life in the Oceans” ? “繁榮與開放的社會 ” ? “信息技術(shù)研究性學習課堂 ” 分析：它們?nèi)绾误w現(xiàn)新課程的三個維度？ （知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀） 教學軟件的類別 ? 多媒體課件（單機版） ? 多媒體課件（網(wǎng)絡版） ? 專題網(wǎng)站（網(wǎng)頁） ? 教育管理類軟件 ? 課件 ? 積件 ? 網(wǎng)站 ? 素材庫 ? 學習資源庫 多元化發(fā)展 信息技術(shù)在教學中應用的發(fā)展歷程 1980 1990 2023 信息技術(shù)在教學中應用普及情況 課件 的制作使用 資源庫 多媒體教學素材、教案、題庫集合 專題學習網(wǎng)站 以學習活動主題為中心 多媒體組合教學設計 信息化教學設計 課件 ? 由教學設計確定的，有固定的過程 ? 很多課件難以得到推廣 ? 是一種低效益的產(chǎn)品 ? 新課程要求 教學模式的靈活多變 ，因而學校課堂教學軟件的設計必須向可靈活運用、能適應不同教師不同教學方式的方 向發(fā)展 積件 ? 將學科知識分解成獨立的知識單元，并將它們制作成獨立的多媒體素材包 ? 是針對課件的局限性而發(fā)展起來的新的教學軟件模式和新的教材建設思想 ? 注重人的主體性，與教材版本無關，能適用于不同的教學情境 ? 包含兩部分：積件庫和組合平臺 ? 積件只是提供了一種發(fā)展思想 素材庫 ? 運用 “積件 ”思想，走素材資源庫和制作平臺相結(jié)合的道路 專題學習網(wǎng)站 ? 是在網(wǎng)絡環(huán)境下，向?qū)W習者提供大量的與專題相關的學習資源，讓學習者通過網(wǎng)絡協(xié)作學習工具，圍繞某一專題而進行較為廣泛深入的探究、發(fā)現(xiàn)學習活動的一個數(shù)字化學習系統(tǒng) ? 是網(wǎng)站與學習資源庫的結(jié)合體，整合了學習資源與學習過程，旨在培養(yǎng)學生的學習 能力、創(chuàng)新精神與實踐能力 活動五：欣賞和學習
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