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生產(chǎn)計劃培訓(xùn)教材-在線瀏覽

2025-02-19 15:04本頁面
  

【正文】 其實質(zhì)是求全部產(chǎn)品臺時定額的加權(quán)平均數(shù)(各種產(chǎn)品產(chǎn)量占總產(chǎn)量的比重為權(quán)重)。 n   其三,計算負(fù)荷系數(shù)。 假定產(chǎn)品法計算步驟:步驟 1:確定假定產(chǎn)品的臺時定額 tj。計算公式如下:     式中: Wi—— 第 i種產(chǎn)品占產(chǎn)品總產(chǎn)量比重;      ti—— 第 i種產(chǎn)品的臺時定額。計算公式如下:      式中: Mj—— 以假定產(chǎn)品來計算的生產(chǎn)能力;      F—— 單位設(shè)備有效工作時間;      S—— 設(shè)備數(shù)量;      tj—— 假定產(chǎn)品的臺時定額。n 步驟 4:根據(jù)設(shè)備組假定產(chǎn)品的生產(chǎn)能力,計算出設(shè)備組各種具體產(chǎn)品的生產(chǎn)能力。Mi=Qiα工段(車間)生產(chǎn)能力的核算n 在計算設(shè)備組生產(chǎn)能力的基礎(chǔ)上,確定工段(車間)的生產(chǎn)能力。一般是不相等的,因此確定工段(車間)生產(chǎn)能力時,要進(jìn)行綜合平衡工作。n 主要設(shè)備組 是指完成勞動量比重最大或者貴重而無代用設(shè)備的設(shè)備組。6040200設(shè)備組設(shè)備組12010080鉆床組車床組鏜床組刨床組銑床組磨床組生生產(chǎn)產(chǎn)能能力力9011085 75100120某機(jī)械加工工段生產(chǎn)能力綜合平衡的圖解示例n 從上圖可以看出,工段中六個設(shè)備組的生產(chǎn)能力是不相等的。經(jīng)過分析, 采取以銑代刨,以車代鏜的辦法來消除兩個薄弱環(huán)節(jié),對鉆床組則采取技術(shù)革新或增加班次的辦法,解決生產(chǎn)能力不足的問題 ,經(jīng)過平衡和采取措施后,工段生產(chǎn)能力達(dá)到年產(chǎn) 100臺的水平。n 綜合平衡首先要 以主要生產(chǎn)單位的生產(chǎn)能力 作為企業(yè)生產(chǎn)能力的依據(jù),主要生產(chǎn)單位可以是產(chǎn)品勞動量較大,在生產(chǎn)中經(jīng)常出現(xiàn)瓶頸的關(guān)鍵車間,也可以是設(shè)備價值最高的關(guān)鍵設(shè)備所在的車間。n 在平衡各基本車間的能力時,首先要確定主要車間,并以主要車間的生產(chǎn)能力作為平衡的依據(jù)。n 基本車間和輔助車間生產(chǎn)能力的平衡,一般是以基本車間的生產(chǎn)能力為基準(zhǔn) ,核對輔助車間生產(chǎn)能力協(xié)調(diào)配合的情況。三、制定生產(chǎn)能力計劃的步驟1)估計未來的能力需求。在制造業(yè)企業(yè)中,生產(chǎn)能力經(jīng)常是以可利用的設(shè)備數(shù)來表示的,在這種情況下,管理人員必須把市場需求〔通常是產(chǎn)品產(chǎn)量 )轉(zhuǎn)變?yōu)樗璧脑O(shè)備數(shù)。還需要再考慮到其實際利用率,進(jìn)行調(diào)整,這個調(diào)整可利用緩沖很容易地得到: H = N(1一 C) H - 某設(shè)備一年可提供的實際工作時數(shù) (已考慮緩沖 )(正常工作時數(shù) ) N - 某設(shè)備一年的理論工作時數(shù) C - 緩沖量 (用百分比來表示 )能力的利用率不應(yīng)該是百分之百而應(yīng)該留有一定的富余,該富余量被稱為能力的緩沖 。5800小時 /2023 小時 /臺機(jī)器 = 臺機(jī)器這樣,我們需要 3臺機(jī)器來完成所需的工作量。 當(dāng)預(yù)測需求與現(xiàn)有能力之間的差為正數(shù)時,很顯然,就需要擴(kuò)大能力,這里要注意的是,當(dāng)一個生產(chǎn)運作系統(tǒng)包括多個環(huán)節(jié)或多個工序時,能力的計劃和選擇就需要確定真正有能力需求的環(huán)節(jié)或工序 (特別是瓶頸環(huán)節(jié)), 同時注意各工序能力的平衡。最簡單的一種是:不考慮能力擴(kuò)大,任由這部分顧客或訂單失去。所考慮的重點不同,就會形成不同的候選方案。能力與需求的平衡n 進(jìn)行設(shè)備負(fù)荷核算,發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)任務(wù)與生產(chǎn)能力之間的不平衡狀況,以便采取措施,盡可能地使計劃任務(wù)落實和生產(chǎn)能力得到充分利用。n 生產(chǎn)能力大于市場需求,則要考慮開發(fā)新產(chǎn)品以充分利用生產(chǎn)能力。定性評價, 主要是考慮不能用財務(wù)分析來判斷的其它因素,例如,是否與企業(yè)的整體戰(zhàn)略相符,與競爭策略的關(guān)系,技術(shù)變化因素,人員成本等等,可以用直觀和經(jīng)驗來判斷。 成本固定成本( fixed costs):不隨產(chǎn)量的變動而變 (各種租稅、設(shè)備折舊、供熱制冷費用以及管理費用等)。方案評價成本-產(chǎn)量分析 符號含義:成本-產(chǎn)量分析 總成本: 總收益: 利潤: 盈虧平衡點產(chǎn)量:總收益與總成本相等之處的產(chǎn)量成本-產(chǎn)量分析0 Q固定成本總可變成本(VC)總成本(VC+FC)總收益Q總收益總成本盈利區(qū)虧損區(qū)成本-產(chǎn)量分析老式果醬餡餅老板計劃增加一條生產(chǎn)線,這條生產(chǎn)線每月租金為 6000美金,可變成本為 2美金 /塊餡餅,每塊餡餅售價為 7美元。 品種 銷售價格 (元 ) 單位變動成本 (元 ) 預(yù)測銷售量(年)三明治 7 000軟飲料 7 000炸土豆 5 000茶水 5 000沙拉 3 000思考題思考題 1 2 3 4 5 6 = 3 列 x 5列飲食品種 VCi /Ri 1 Vci /Ri 預(yù)測銷售額 銷售額權(quán)重 Wi (%) 加權(quán)銷售額貢獻(xiàn) ( 1 Vci /Ri) Wi三明治 165 200 軟飲料 44 800 炸土豆 62 000 茶水 30 000 沙拉 68 400 合計 370 400 思考題盈虧平衡銷售額:平均每天銷售額 = 537 600元 /312天 = 1 /天平均每天出售三明治 = ?33 份 /天練習(xí):某企業(yè)經(jīng)銷 A, B, C三種產(chǎn)品,產(chǎn)品成本資料以及過去 3年的平均銷售資料如下。193798成本-產(chǎn)量分析盈虧平衡分析的假設(shè):a. 所有產(chǎn)出都被售出b. 單位產(chǎn)品的可變成本不隨產(chǎn)量變動c. 固定成本不隨產(chǎn)量變動d. 單位收益不隨產(chǎn)量變動四、服務(wù)業(yè)生產(chǎn)能力計劃 服務(wù)業(yè)特點:1、需求時間特性 服務(wù)業(yè)產(chǎn)品不能儲存為以后所用2、需求地點特性 要求服務(wù)設(shè)施必須離顧客較近,服務(wù)與消費是在同一地點同一時間發(fā)生的3、需求的易變性 顧客對服務(wù)需求表現(xiàn)出較強(qiáng)的易變性原因: ?顧客的不同個性會影響服務(wù)系統(tǒng) 如需求質(zhì)量、時間的差異,影響系統(tǒng)的生產(chǎn)能力 ?顧客行為的易變性會影響服務(wù)系統(tǒng) 影響顧客行為的因素很多,如天氣好壞、節(jié)假日及寒暑假、一天的早中晚等服務(wù)業(yè)生產(chǎn)能力利用率與服務(wù)質(zhì)量n 生產(chǎn)能力利用率  ?= ?( 平均每小時到達(dá)的顧客數(shù))/ ?( 平均每小時服務(wù)的顧客數(shù))   ?=70%? =100%服務(wù)區(qū)域非服務(wù)區(qū)域臨界區(qū)域顧客平均服務(wù)率 (?)顧客平均到達(dá)率(?)五、學(xué)習(xí)曲線n 學(xué)習(xí)效應(yīng): 當(dāng)一個人或一個組織重復(fù)地完成某一產(chǎn)品生產(chǎn)時,完成單位產(chǎn)品所需的時間,會隨著生產(chǎn)數(shù)量的增加而逐漸減少,然后趨于穩(wěn)定。表示單位產(chǎn)品的成本或直接勞動時間與累積產(chǎn)量之間的關(guān)系。如果生產(chǎn)過程都由機(jī)器來完成時就不存在學(xué)習(xí)曲線現(xiàn)象了。n 實踐表明:當(dāng)人工工作時間與機(jī)器工作時間的比例為 3:1(即人工占總生產(chǎn)工時的 3/4)時,學(xué)習(xí)曲線的變化率(簡稱學(xué)習(xí)率)估計為 80%左右;當(dāng)兩者基本接近時,則取 85%為宜。Tn為第 n個產(chǎn)品的直接勞動時間,單位為 h或 min;T1為第一個產(chǎn)品的直接勞動時間,單位為 h或 min;x為累計生產(chǎn)數(shù)量b為為 lgr/lg2; r為學(xué)習(xí)率例如,對學(xué)習(xí)率為 80%的學(xué)習(xí)曲線, r=80% b=學(xué)習(xí)曲線的應(yīng)用學(xué)習(xí)曲線現(xiàn)象給生產(chǎn)
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