創(chuàng)新思維與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)課件-在線瀏覽
2025-02-19 04:51本頁面
【正文】 ● 第二階段：收集信息。能夠激發(fā)深思階段的有用方法如下：從事常規(guī)活動，比如除草這類的“不動腦筋的”活動；定期鍛煉；給生活多添些樂趣；冥想；試著在日常生活中放松。這一階段就是大多數(shù)人認(rèn)為的“創(chuàng)造”階段。 ● 第五階段：評估與實(shí)施。 結(jié)合到科學(xué)發(fā)展觀，結(jié)合到和諧社會建設(shè)，結(jié)合到換屆，如何當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)，尤其是在座的“一把手”，我們要做好四個轉(zhuǎn)換 （ 1）由用小看大到用大看小 (2)由排斥差異到重視差異 (3) 由單向思維到多向思維 (4) 由單腦思維到多腦思維 二、創(chuàng)新思維與領(lǐng)導(dǎo)決策 ● 專注于重要問題 ● 細(xì)分問題 ● 改變原來的問題 ● 運(yùn)用“為什么”的技巧 決策排優(yōu)先序是領(lǐng)導(dǎo)者的基本功。什么是排序，今天讓我們上升到理性的認(rèn)識。 我們結(jié)合實(shí)際，說說決策、用人，如何選擇的事。 第二是要選合適的人。 第四是做任何事情沒有力度，就沒有效果。 三、創(chuàng)新思維與用人授權(quán) 領(lǐng)導(dǎo)角色轉(zhuǎn)換 : 由做事之人到用人之人 21世紀(jì)新型領(lǐng)導(dǎo)的作用 1. 杠桿作用 ■促進(jìn)者 ■評估者 ■預(yù)測者 ■指導(dǎo)者 ■最終幫助者 ● 領(lǐng)導(dǎo)起到杠桿作用的五要點(diǎn) 2. 新型領(lǐng)導(dǎo)的三種作用 ■尋找路徑（
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