【摘要】《愚公移山》學案設計者:吳建華學習目標:1.掌握故事大意,積累文言詞語。2.學習古代人民改造自然的偉大氣魄和堅強毅力,發(fā)揚愚公精神,不畏艱險。學習重、難點1.重點:接受古文化熏陶,積累文言詞語。2.難點
2025-01-23 03:00
【摘要】九年級上冊語文科教學案主備人:譚斗星總第26——27課時班級姓名21、愚公移山教學目標:1、知識目標:理解和掌握文中常見的文言實、虛詞的意義和用法;了解本文的思想內(nèi)容和莊子的生平與哲學思想。2、能力目標:培養(yǎng)學生閱讀淺顯文言文的能力;拓展學生閱讀
2025-02-05 04:55
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《愚公移山》同步訓練 1、《愚公移山》選自《》,體裁是,本成語故事說明了的道理。作者,名,鄭國人,戰(zhàn)國前期家思想代表人物之一。 2、給加粗的字注音: 始齔...
2025-04-15 00:26
【摘要】學習過程:一、預習導學(預習等級:組長簽字)(一)、自主預習:1、查資料了解墨子列子其人、思想主張。2.讀準下列加點字的音:太行
2025-02-10 22:34
【摘要】古詩賞析閱讀下面這首詩,回答1-2問題(3分)?《使至塞上》王維?單車欲問邊,屬國過居延。征蓬出漢塞,歸雁入胡天。?大漠孤煙直,長河落日圓。蕭關逢候騎,都護在燕然。?1.“征蓬出漢塞,歸雁入胡天”運用了、等修辭手法。(1分)
2025-02-10 13:52
【摘要】21.《愚公移山》(共一課時)一、基礎驛站:始齔.()荷.擔()孀.妻()箕畚..()⑴曾不能毀山之一毛.毛:⑵河曲智叟亡.以應亡:⑶懼其
2025-02-07 05:33
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 愚公移山朗讀|愚公移山課文原文 太行、王屋二山,方七百里,高萬仞。本在冀州之南,河陽之北。北山愚公者,年且九十,面山而居。懲山北之塞,出入之迂也,聚室而謀曰:...
2025-04-05 21:04
2025-02-11 07:09
【摘要】祁家河初中學案設計姓名科目:語文年級:七主備人:李雪劍時間:2021-5-24課題:愚公移山第一課時學習目標:1、掃清字詞障礙,準確流利地朗讀課文。2、掌握重點字、詞、句的意思,能較順利地翻譯課文。學習過程:一、明確目標(齊讀目標,
2025-02-05 11:26
【摘要】愚公移山《列子》作家作品的介紹《愚公移山》選自《列子·湯問》,《列子》相傳是戰(zhàn)國時期鄭國人列御寇(列子,名寇,又名御寇)著,戰(zhàn)國前期道家代表人物之一。《列子》這部書中保存不少古代寓言故事和神話傳說。本文是古代寓言中的名篇,有比較完整的故事
2025-01-22 00:29
【摘要】《愚公移山》案例展示(1)知識目標:積累文言文重要的實詞、虛詞,辨析一詞多義;理解課文深刻的寓意。(2)能力目標:反復朗讀課文,整體把握文意,探究文章的內(nèi)涵,培養(yǎng)文言文自讀能力;把握愚公這一人物形象,體會對比、襯托手法的表達效果。(3)德育目標:學習愚公精神,正視成長道路上的艱難險阻,勇往直前。(一)媒體輔助,導入新課
2025-01-22 20:33
【摘要】1“河曲智叟笑而止之曰”、“北山愚公長息曰”中“笑”和“長息”分別有什么表達作用?(4分)“笑”:“長息”:2本文以神話結(jié)尾,有什么作用?3分析人物形象。4文中寫“其妻獻疑”,用意何在?5寫孀妻之弱子“跳往助之”,其作用是什么?6你認為愚公是不是很“愚”呢?為什么?7智叟的話似乎也
2025-01-18 17:19
【摘要】愚公移山《列子》學習目標:?。積累文言詞語,翻譯理解疑難語句。?,分析人物形象和寫作特色。?,感受愚公精神的現(xiàn)實意義。?。作家作品的介紹《愚公移山》選自《列子·湯問》,《列子》相傳是戰(zhàn)國時期鄭國人列御寇(列子,名寇,又名御寇)著,戰(zhàn)國前期道家代表人物之一。
2025-02-02 00:15
【摘要】愚公移山注釋朗讀歸納答問導入探究河南省濟源縣王屋山下的愚公塑像“愚公移山”的故事曾感動和啟示過無數(shù)人,但也有人說他傻。湖北人可不傻:天上九頭鳥,地上湖北佬。而武漢的東湖公園也有一個大型雕塑——愚公移山。大畫家徐悲鴻也不可能傻,他有一幅名畫叫做《愚公移山圖》
2024-09-11 17:41
【摘要】學習內(nèi)容愚公移山主備:審核:備課組類型:預習導學單學習目標知識目標:1、積累文言文常用的實詞、虛詞、特殊句式。2、分析愚公這一藝術(shù)形象,領悟其思想意義。能力目標:理解課文中運用對比、襯托的手法突出人物形象的寫法。情感目標:學習愚公移山的精神,理解愚公形象的現(xiàn)實意義。重點難點