xxxx0221信息化教學(xué)大賽賽項(xiàng)解讀(北京)-在線瀏覽
2025-02-17 19:13本頁(yè)面
【正文】 √ —— 教學(xué)軟件 丌限范圍 限范圍 信息化教學(xué)設(shè)計(jì) —— —— √ √ √ 教學(xué)設(shè)計(jì) 丌限范圍 限范圍 限范圍 網(wǎng)絡(luò)課程 —— —— √ √ √ 教學(xué)資源 丌限范圍 丌限范圍 丌限范圍 信息化課埻教學(xué) —— —— —— —— √ 教學(xué)實(shí)施 丌限范圍 二、賽項(xiàng)設(shè)置 比賽背景： 信息化基礎(chǔ)能力 數(shù)字化信息資源 數(shù)字校園建設(shè) 教師信息素養(yǎng) 由建到用 由教到學(xué) 信息孤島 重復(fù)建設(shè) 有效擴(kuò)大 優(yōu)化配置 開放共享 二、賽項(xiàng)設(shè)置 引領(lǐng)性 規(guī)范性 推廣性 ？ 政府丼辦 二、賽項(xiàng)設(shè)置 多媒體教學(xué)軟件不教師教學(xué)能力軟件設(shè)計(jì)能力之間的關(guān)系在哪里 信息化教學(xué)設(shè)計(jì)比賽中應(yīng)用的軟件和資源基本涵蓋了此賽項(xiàng)內(nèi)容 聚焦課埻、聚焦教不學(xué)，研究思考信息技術(shù)在教學(xué)中的有效應(yīng)用 ？ 多媒體教學(xué)軟件 二、賽項(xiàng)設(shè)置 比賽宗旨： 推動(dòng)職業(yè)教育教學(xué)改革創(chuàng)新 ， 提高教師（ 信息素養(yǎng) ） 教育技術(shù)應(yīng)用能力和信息化教學(xué)水平 ， 促進(jìn)信息技術(shù)在教育教學(xué)中的廣泛應(yīng)用 。 從關(guān)注教師如何教 ， 到關(guān)注學(xué)生如何學(xué) 。 三、賽項(xiàng)解讀 （一）信息化教學(xué)設(shè)計(jì) 20232023年總體要求 考察教師按照現(xiàn)代教學(xué)理念 ， 充分利用信息技術(shù)和數(shù)字化資源 ， 科學(xué) 、 合理 、 巧妙安排教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)和要素 ， 系統(tǒng)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程的能力 。 （一）信息化教學(xué)設(shè)計(jì) 20232023年比賽內(nèi)容 針對(duì) 1～ 2課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì) 。 20232023年比賽內(nèi)容 可以選擇課埻教學(xué)、 實(shí)訓(xùn)教學(xué)或網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等多種形式 ， 針對(duì) 1~2課時(shí) 、 一個(gè)教學(xué)單元或一個(gè)教學(xué)情境的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì) 。 （一）信息化教學(xué)設(shè)計(jì) 2023年比賽辦法 參賽教師現(xiàn)場(chǎng)就信息技術(shù)在教學(xué)中的作用和預(yù)期效果進(jìn)行講解 。賽前完成教學(xué)設(shè)計(jì) 。 參賽教師講解教學(xué)設(shè)計(jì) 10分鐘 ， 答辯 5分鐘 ， 換場(chǎng) 3分鐘 。 參賽教師使用大賽組委會(huì)免費(fèi)提供的與用軟件 ， 錄制丌超過(guò) 10分鐘的講解視頻 。 可以個(gè)人或團(tuán)體的名義報(bào)名 。 “教”到強(qiáng)調(diào)“學(xué)”， 從以教師為中心向以學(xué)生為中心轉(zhuǎn)變，從知識(shí)傳授為主向能力、素質(zhì)培養(yǎng)為主轉(zhuǎn)變，從課埻學(xué)習(xí) 向課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)延伸。 變化分析 ，到限額參加初評(píng)、入圍后參加現(xiàn)場(chǎng)比賽。 ，到 可以 職業(yè)院校教師 個(gè)人或團(tuán)體的名義報(bào)名 。 比賽要求： 參賽作品應(yīng)
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