重慶市20xx-20xx學(xué)年八年級語文上學(xué)期第三次月考試題含解析新人教版-在線瀏覽
2025-01-18 17:31本頁面
【正文】 ___。本題按邏輯對應(yīng)關(guān)系選擇。能力層級為表達運用 E。 作為一街之隔的比鄰學(xué)校，重慶一中將為 71中發(fā)展提供智力支持，雙方互派干部參與對方學(xué)校決策與管理；教師實現(xiàn)校際交流輪崗，共同制定教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，促進專業(yè)水平整體提升；共建各學(xué)科學(xué)術(shù)委員會，統(tǒng)籌安排教學(xué)、教研、科研活動；開放學(xué)科課堂，組織教學(xué)觀摩，舉辦教學(xué)研討，共同提高學(xué)科教學(xué)水平和課堂教學(xué)質(zhì)量。 七十一中張克運 校長對共建充滿信心，認為兩所學(xué)校擁有地域優(yōu)勢，淵源深厚，有了一中優(yōu)秀的管理干部、優(yōu)秀的教師隊伍加入，新的理念、新的舉措一定會提升重慶七十一中學(xué)教育教學(xué)水平，學(xué)校定會培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才；七十一中優(yōu)秀的特色課程教師也會為豐富一中的校本課程做出一定貢獻 。給新聞擬標題時應(yīng)抓住導(dǎo)語和關(guān)鍵詞語，注意語言簡潔精煉，同時盡可能使語言生動形象。 考點：歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。 8． 綜合性學(xué)習(xí)（ 6分） 上周學(xué)校舉行了以“誠信禮孝善”為主題的的主題班會，小王參加了班上的“感恩”主題班會，覺得有些地方還有點遺憾，但是他也沒有想出好的辦法，希望你能幫幫他。 （ 2）他認為沒有任課教師參加是個很多遺憾，現(xiàn)在讓你作為班上的一員去請數(shù)學(xué)白老師，你該怎么說： ______________________________________________________________________ 。 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】（略） 【解析】 （ 1）試題分析：該題考查的是語言表達。該題要注意關(guān)鍵詞“感恩”。能力層級為表達運用 E。要根據(jù)上下文和語言交際的情境條件，選用恰當(dāng)?shù)恼Z句來表情達意。 考點：語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。 （ 3） 試題分析：該題考查的是語言表達。語言要生動連貫。能力層級為表達運用 E。（共 10分，每題 l分） 9．晨興理荒穢， 。 13．蘇軾云：“味摩詰之詩，詩中有畫；味摩詰之畫，畫中有詩”，在《使之塞上》中 ， 兩句充分體現(xiàn)了這一特色。傳統(tǒng)的記憶型默寫題，要求學(xué)生直接默寫出指定的文句。而理解性默寫則摒棄了死記硬背，要求考生通過反復(fù)誦讀，在理解句意的基礎(chǔ)上理解文意，難度要大一些。 考點：默寫常見的名句名篇。 （二）閱讀下面文言文，完成各題。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月?；蛲趺毙袝r朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。 每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。” 15．解釋加點字詞。（ 4分） （ 1）自非亭午夜分，不見曦月。 譯文： 17．下邊句子朗讀節(jié)奏停頓有錯的一項是（ ）（ 3分） A．或 /王命急宣 B．至于 /夏水襄陵 C．其間 /千二百里 D．雖乘奔 /御風(fēng) /不以疾也 18．總結(jié)三峽的景物特點，給下面的對聯(lián)補出上聯(lián)。 【答案】 15．（ 1）飛奔的駿馬 （ 2）屬，連續(xù)。指連續(xù)綿長的意思。 16．（ 1）如果不是正午就看不見太陽，如果不是半夜，就看不見月亮。 17． D 18．（略） 【解析】 15．試題分析：這道題目考查的是文言文中重點字詞的解釋，是初中生學(xué)習(xí)文言文最基礎(chǔ)的一項。注意“溯”是動詞，“逆流而上”的意思，注意“闕”是通假字，通“缺”，中斷，空缺。能力層級為理解 B。我們在翻譯的過程中，只要字字對譯，不丟關(guān)鍵字，然后語句通順就可以拿滿分了。 考 點：理解或翻譯文中的句子。 17．試題分析：這是考查學(xué)生對文言文句子的理解與斷句能力?？傊?，要靈活掌握，具體分析。 D項正確的朗讀節(jié)奏停頓是：雖 \乘奔御風(fēng) \不以疾也 考點：理解或翻譯文中的 句子。 ：此題考查的是對文言文表達內(nèi)容的理解。 考點：理解文言文 內(nèi)容要點。 三、現(xiàn)代文閱讀（ 40分） （一）閱讀文章，完成后面各題。不用說，母親堅決不同意，她最有力的話就是：我們是一家人。我看她的那種單身生活很灑脫，常在小吃店買吃的，最主要是有一種自己做主的豪氣，這正是我最向往的。母親那時對我懷了種復(fù)雜的情感，她認為我有叛逆傾 向，所以也硬下心腸，準備讓我碰壁，然后回心轉(zhuǎn)意當(dāng)個好女兒。我把母親給我的錢分成 30 份，有了這個樸素的分配，我想就不會淪為挨餓者。家人在飯桌上吃飯，不時地看我，有了好菜，母親也邀我去嘗嘗，但我一概婉拒。 （ 5）我還和姓毛的孤女一起去小吃店，對面而坐。 （ 6）這樣當(dāng)了半個來月單身貴族后，我忽然發(fā)現(xiàn)自己與家人沒什么關(guān)系了。有時，我踏進家門 ，發(fā)現(xiàn)家人在飯桌上面面相覷，心里就會愣一愣，仿佛被拋棄了。 （ 8）家人正在燈下聚首，飯桌上是熱氣騰騰的排骨湯。這時候，我的淚水掉下來，深深地感覺到與親人有隔閡、慪氣，是何等的凄楚。 （ 9）可惜，事違人愿，因為一項特殊的事，離一個月還剩三天， 身無分文了。我只能向母親開口借三天伙食費。 （ 10）被母親拒絕是個周末。那時的周末，中午就放假了，我沒有理由不回家，因為在街上聞到食物的香味，更覺得饑腸轆轆。 （ 11）母親在我以往坐的位置上放了一副筷子，示意我可以坐到桌邊吃飯。 母親沒有強拉， 悄悄地遞給我一只面包，說：“你不愿意破例，就吃面包吧，只是別餓壞了。 （ 13）事后我才知道，母親那天沒心思上班，請假在家，要幫助她的孩子走出困境。 （ 15）如今，我早已真正另立門戶，可我時常會走很遠的路回到母親身邊，一家人圍坐在燈下吃一頓，飯菜雖樸素但心中充滿溫情。 （ 16）人長大后都是要獨立的，可家和家人卻是永遠的大后方，永遠
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