帶人帶心的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)==心甘情愿-在線瀏覽
2025-02-15 23:09本頁面
【正文】 ? 工作團(tuán)隊為什么混亂 ? 人們追隨領(lǐng)導(dǎo)人的原因是什么？ ?獲得信任的三個條件是什么？ 人們?yōu)槭裁磿母是樵福? ? 什么是九九？ ?九九與九五的關(guān)系是什么？ ? 九五不能沒有九九。 ? 九九不能坐在九五的位置上。 九五與九九的關(guān)系 ? 不能隨便議論上級？ ?團(tuán)隊中的倫理關(guān)系與執(zhí)行力？ ? 倫理（禮）的關(guān)鍵在定位。 ? 不要表現(xiàn)自己比上級更高明。 ? 遲到、早退或曠工，沒有合理的解釋。 ? 盡量逃避工作。 ? 常抱怨雞毛蒜皮的小事。 ? 拒絕服從指揮。包括顯性行為特征和隱性心理傾向。 ? 權(quán)力需要：促使別人順從自己意志的欲望。 ? 親和需要：尋求與別人建立友善且親近的人際關(guān)系 ?結(jié)論 ? 成就動機(jī)高：獨(dú)立性強(qiáng)，關(guān)心工作環(huán)境的改善，力求做到最好 ? 權(quán)力動機(jī)高：善于行使制度所賦予的權(quán)力影響力 ? 親和動機(jī)高：關(guān)心團(tuán)體的接納和認(rèn)可，擔(dān)心被團(tuán)體疏遠(yuǎn)，只要有被疏遠(yuǎn)的可能，其決策就會變的消極而猶豫不決 激勵因素 ?訓(xùn)練成就動機(jī)的方法 ? 通過介紹高成就動機(jī)者的事跡來激發(fā)受訓(xùn)者的成就動機(jī) ? 通過制定個人成就動機(jī)發(fā)展規(guī)劃，使受訓(xùn)者把已激發(fā)出來的成就動機(jī)轉(zhuǎn)化成實(shí)際行動 ? 再通過與成就動機(jī)有關(guān)的學(xué)科知識的學(xué)習(xí)，提高受訓(xùn)者的基本理論水平和認(rèn)知能力 ? 通過組織受訓(xùn)者交流成功與失敗、希望與恐懼的經(jīng)驗體會，增強(qiáng)他們爭取更高成就的信心。先完成任務(wù)才有獎勵。 ? 提高目標(biāo)效價，向員工說明工作對他人、企業(yè)、社會的意義。 ? 努力結(jié)果必須及時給予獎勵 ? 引導(dǎo)期望值與現(xiàn)實(shí)相符 激勵因素 個人努力 個人績效 組織獎勵 個人目標(biāo) ? 公平理論 ? 公平是一種主觀認(rèn)知和評價 ? 自我 —— 內(nèi)部比較 ? 自我 —— 外部比較 ? 別人 —— 內(nèi)部比較 ? 別人 —— 外部比較 ?結(jié)論 ? 激勵不僅受絕對報酬，還受相對報酬影響。 激勵因素 ?自我激勵 ?目標(biāo)激勵 ?情感激勵 ?競爭激勵 ?負(fù)激勵 ?危機(jī)激勵 ?激勵菜譜 激勵的七星陣 ? 激勵菜譜 ? 競賽 —— 能夠活躍氣氛 —— 有利于提高工作效率，督促業(yè)績不好的員工。 —— 要具備一定文化和背景。 —— 比賽規(guī)則不宜太復(fù)雜。 —— 活動結(jié)束后要盡快以公開渠道進(jìn)行獎勵。
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