幼兒園韻律活動組織與實施的基本策略-powerpoint-在線瀏覽
2025-02-15 01:49本頁面
【正文】 韻律組合：按照一首結(jié)構(gòu)相對完整的樂曲組織起來的韻律動作組合 舞蹈 ：是動作的藝術(shù)。包括： 身體舞（問候舞）、邀請舞、雙人舞、 表演舞、獨舞、自編舞等幾種主要形式。在小班階段： 可逐步加大兒童音樂和一般性中國風(fēng)格 音樂的比例，讓幼兒有充分的機會熟悉 和喜愛這些類型的音樂。在大班階段： 具有明顯地域、民族個性的異國風(fēng)格的 音樂，以及情緒健康向上、刺激適度的 少量成人音樂都可以成為韻律活動的音 樂選材對象。 另外，簡單的舞蹈動作學(xué)習(xí)在小班中后期應(yīng)一點一點地進(jìn)入。 另一方面一些難度稍高的基本舞蹈動作在總體學(xué)習(xí)內(nèi)容中的比例也應(yīng)該開始逐步提高。 動作的選擇應(yīng)遵循的三條規(guī)律：? 第一，從大的整體動作到小的精細(xì)動作? 第二，從不移動動作到移動動作? 第三，從單純動作到復(fù)合動作韻律活動的教學(xué)程序設(shè)計：? 最根本的處理原則是： “ 動靜交替 ”包 括：? （ 1）大小運動量的交替? （ 2）熟悉與變化的交替? （ 3）思考與表現(xiàn)的交替? （ 4）不同活動媒介的交替? ……韻律活動的導(dǎo)入環(huán)節(jié)：? 由動作開始的? 由隊形開始的? 由故事開始的? 由游戲開始的? 由觀察開始的? 由音
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