【正文】 ：一場(chǎng)春雨過后，茂密的樹林青翠欲滴，美不勝收。 清秀美麗的景致適合人的心意。 群雄紛爭(zhēng) 紛：多，雜亂。 例：戰(zhàn)國(guó)是一個(gè)群雄紛爭(zhēng)的混亂時(shí)期。原來心里好像有茅草堵塞著，現(xiàn)在忽然被打開。 悠然：悠閑的樣子。 潺潺：象 聲詞，溪水、泉水等流動(dòng)的聲音。 課文寫 劉備三次親自到隆中拜訪諸葛亮，邀請(qǐng)他出山，輔助自己實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一中國(guó)的大業(yè) 。 “ 那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時(shí)機(jī)騰飛的臥龍。 “劉備聽了茅塞頓開，像撥開云霧見到了青天。 這句比喻句是 把劉備聽了分析群雄紛爭(zhēng)形勢(shì)和提出三分天下、最后取勝的策略后，那種茅塞頓開的心情，比作撥開云霧見到了青天。劉備這種美好心境，再一次 表明他對(duì)諸葛亮的器重和信賴。 從 這個(gè)比喻句中，我們能進(jìn)一步地 感受到胸懷大志的劉備對(duì)賢才的器重和厚 望，同時(shí)也使我們感受到諸葛亮的確是一位曠世奇才，以及他與劉備之間的親密友情。 Tui jian zhun xu ci zhi yi wai shen zhong jie ti an wei he shi 二、 多音字組詞。 替代（“替”與“代”意思相近）： 安危（“安”與“?！币馑枷喾矗? 四、 按課文內(nèi)容填空。由此可見，祁黃羊做事確實(shí)是出以 ，為 著想?！俺鲆怨摹奔础? ”， 。 Xian mei hui wei sheng qing xin man yi zu ri ye cao lao Wu bi nan mian wei fan wu ke nai he huang ran da wu 任選兩個(gè)詞語(yǔ)造句： 二、 組詞。 心滿意（ ） 滿足；知足 日夜（ ）勞 做事；從事 無(wú)可（ ）何 對(duì)付；處置 恍然大（ ） 了解；領(lǐng)會(huì) 四、 填空。 “正因?yàn)槲蚁矚g吃魚，所以才不能收人家的魚。如果我犯了法，成了罪人，還能吃得上魚嗎？現(xiàn)在想吃魚就自己去買，不是一直有魚吃嗎？”這句話的意思是： 如果收了人家的魚，就要照人家的意思辦事而會(huì)違 犯國(guó)家 法紀(jì)；如果犯了法，成了罪人，就根本吃不上魚了?！睆倪@意味深長(zhǎng)的話語(yǔ)中，我們可以感受到 公儀休高人一籌的見識(shí)和清正廉潔的品格 。 寫出幾個(gè)跟“三國(guó)”故事有關(guān)的詞語(yǔ)： 、 、 、 、 、 、 1永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士 一、 看拼音寫詞語(yǔ) ji bing ji yu jian ce tuo zhe cheng xian du se bo dou wu hui kun fa yi xiang xiao lu pi bei tong chang xian shu lao lei shen xian shi zu sheng se ju li zheng zhuang 二、 照樣子，寫詞語(yǔ) 心甘情愿（“心甘”和“情愿”意思相近）： 淚如雨下（ **如 *） 三、 組詞 給： gei ( ) ji ( ) 塞： sai ( ) sai ( ) se ( ) 轉(zhuǎn)： zhuan ( ) zhuan ( ) 冠： guan ( ) guan ( ) 予（ ） 拖（ ） 堵（ ） 悔（ ） 矛（ ） 托（ ） 賭（ ） 侮（ ） 四、 解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思 身先士卒： 身，自己，本身 聲色俱厲： 聲，說話的聲音；色，臉色； 俱，全，都 五、 填空 課文主要描述了廣東省中醫(yī)院的護(hù)士長(zhǎng) 葉欣 ，在 一場(chǎng)“沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng) ——抗擊“非典”的戰(zhàn)斗中 ， 臨危不懼，身先士卒，舍己為人，英勇犧牲 的感人事跡。 這是指太陽(yáng) 。 這是指明明的笑臉 。 這是指盲童明明真誠(chéng)的愛心 —— 美好的心靈 。 明明雖然自己先天性雙目失明了，可她堅(jiān)強(qiáng)、樂觀，當(dāng)她知道別人為她捐獻(xiàn)了眼角膜時(shí)，她想到的是像好心人一樣，等長(zhǎng)大了要把自己的腿“送”給“我”。 紅紅的“番茄太陽(yáng)”一直掛在我的心中，溫暖著我的心。 1第一次抱母親 一、 看拼音寫詞語(yǔ) bo zi shuai dao fan shan yue ling shou xiao yang mian ze guai bi shang lun liu tu fa qi xiang li da wu qiong 二、 組詞 脖（ ） 率（ ） 閉（ ） 翻（ ） 勃（ ） 摔（ ） 閑（ ） 番（ ） 三、 把 下面的句子換種說法，意思不變 哪個(gè)母親不是這樣過來的？ 母親這樣操勞，你怎么還不能理解她的心意？ 母親的嘮叨中難道沒有包含著濃濃的愛？ 四、造句 輪流?? 翻山越嶺?? 五、成語(yǔ)天地 學(xué)了第 11 課《永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士》后，請(qǐng)你用八個(gè)成語(yǔ)來形容葉欣 六、三字經(jīng) 尊敬長(zhǎng)輩篇： 你還能寫出幾句嗎？ 1我不是最弱小的 一、 看拼音寫詞語(yǔ) ruo xiao tuo li ya kuang di ji di xian qi jiao nen xian ruo men re fu jin lei sheng da zuo da yu ru zhu 二、字詞 多音字 悶： men ( ) men ( ) 假： jia ( ) jia ( ) 選字填空 嬌 驕：（ ）嫩 （ ）傲 （ ）兵敗將 （ ）陽(yáng)似火 飄 漂：（ ）搖 （ ）浮 迎風(fēng)（ ）揚(yáng) （ ）流 辯 辨 辮 瓣：（ ）別 （ ）論 花（ ） 明（ ）是非 （ ）子 （ ）解 分（ ） 形容雨大的詞語(yǔ) 描寫花兒的詞語(yǔ) 形容注意力集中的詞語(yǔ) 大雨如注： 注，灌入 聚精會(huì)神： 聚，集中 滂沱大雨： 滂沱，（雨）下得很大 雷聲大作： 作，起 三、把下面的句子改成反問句 現(xiàn)在我不是最弱小的了。 四、理解下面兩句話包含的意思 “每個(gè)人都要保護(hù)比自己弱小的人。 媽媽在告訴 薩沙，無(wú)論何時(shí)何地，每一個(gè)人都應(yīng)該保護(hù)比自己年齡小的，比自己力氣小的，或者比自己身體弱的人。 這是薩沙在反問媽媽：現(xiàn)在我保護(hù)了比我弱小的薔薇花，我不是最弱小的了 —— 你們保護(hù)我，我也能保護(hù)別人了。 Qin lao tong xiao cui cu shu hu dai man cai xiang shi tan An wei xi que shuo sha hua wu ju wu shu bei gan qin qie 二、 組詞。 疏忽?? 倍感親切?? 四、按課文內(nèi)容填空。 春天，布谷鳥飛來了，它們那“ ”的親切啼叫，分明是催促人們 ！喜鵲是報(bào)喜之鳥，它們那“ ” 的叫聲，分明是在告訴人們“ ”。從 的燕子那里，我認(rèn)識(shí)到 ；從 的大雁那里，我懂得了 ；從 的蒼鷹那里，我學(xué)到了 ??鳥兒的確是 ！ 聯(lián)系上文內(nèi)容寫一句話，反映句 末省略號(hào)省略的內(nèi)容： “我”傾聽鳥兒們豐富的語(yǔ)言，學(xué)到了很多做人的道理。 五、 給下面一段加上標(biāo)點(diǎn)，并完成練習(xí)。 天鵝的故事 一、 看拼音，寫詞語(yǔ)。 好（ hao hao）奇 湖畔（ ban pan）