【正文】 是指企業(yè)的管理制度 .企業(yè)要實施有效的安全生產(chǎn)管理 ,履行其保護安全健康的法定義務(wù) ,落實“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的安全生產(chǎn)方針，就必須建立健全強有力的組織保障體系；規(guī)章制度保障體系和措施保障體系。 ? 安全生產(chǎn)管理規(guī)章制度是企業(yè)規(guī)章制度的重要組成部分，是國家有關(guān)法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)在企業(yè)安全生產(chǎn)中的具體落實，是統(tǒng)一全體職工從事安全生產(chǎn)的行為準(zhǔn)則?！边@充分說明了安全生產(chǎn)責(zé)任制的重要性和建立健全安全生產(chǎn)制度的強制性。其內(nèi)容既要有什么人負(fù)責(zé)，負(fù)什么責(zé)，又要明確怎樣負(fù)責(zé)。形成全廠一盤棋，齊抓共管，共同貫徹落實各項安全生產(chǎn)規(guī)章制度，建立健全這項制度，就能使企業(yè)安全生產(chǎn)工作納入生產(chǎn)經(jīng)營管理活動的各個環(huán)節(jié)，實現(xiàn)全員、全面、全過程的安全管理，保證企業(yè)實現(xiàn)安全生產(chǎn)。為經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)合格的從業(yè)人員，不得上崗作業(yè)。 ? 一、安全教育的目的 統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識 通過教育，把全廠職工的思想統(tǒng)一到“安全第一，預(yù)防為主”的方針上來，使企業(yè)的經(jīng)營管理者和各級領(lǐng)導(dǎo)真正把安全擺在“第一”的位置，使廣大職工認(rèn)識安全生產(chǎn)的重要性，從“要我安全”變?yōu)椤拔乙踩薄拔視踩?，做到“三不傷害”?“我不傷害自己”，“我不傷害他人”，“我不被他人傷害”。 ? 提高企業(yè)的安全生產(chǎn)管理水平 安全生產(chǎn)管理包括對全體職工的安全管理，對設(shè)備、設(shè)施的安全技術(shù)管理和對作業(yè)環(huán)境的勞動衛(wèi)生管理。 ? ３、提高全體職工的安全知識水平和安全技能 安全知識包括對生產(chǎn)活動中存在的各類危險因素和危險源的辯識、分析、預(yù)防、控制知識。鑒于企業(yè)經(jīng)濟實力和科技水平、設(shè)備、設(shè)施的安全狀態(tài)尚未達(dá)到本質(zhì)安全的程度，堅持不斷地進行安全教育，減少和控制人的不安全行為，就顯得尤為重要。通過形式多樣，豐富多彩的安全教育，使各級領(lǐng)導(dǎo)牢固樹立起“安全第一”的思想，正確處理各自范圍內(nèi)的安全與生產(chǎn)、安全與效益的關(guān)系，主動采取事故預(yù)防措施，通過教育提高職工的安全意識，激勵其安全動機，自覺采取安全行為。通過教育，使企業(yè)的各級領(lǐng)導(dǎo)和全體職工知法、懂法、守法，以法規(guī)為準(zhǔn)繩約束自己，履行自己的義務(wù)，以法規(guī)為武器維護自己的權(quán)利。通過教育，使企業(yè)的經(jīng)營者和各級領(lǐng)導(dǎo)者了解和掌握安全生產(chǎn)規(guī)律，熟悉自己業(yè)務(wù)范圍內(nèi)必須的安全生產(chǎn)管理理論和方法及相關(guān)的安全技術(shù)、勞動衛(wèi)生知識，提高安全生產(chǎn)管理水平，使全體職工掌握各自必要的安全科學(xué)技術(shù)，提高企業(yè)的整體安全素質(zhì)。通過訓(xùn)練，使職工掌握必備的安全生產(chǎn)機能與技巧。目前我國企業(yè)中所建立的安全教育制度，主要有三級教育、特種作業(yè)人員教育、復(fù)工教育、安全技術(shù)管理干部和安全員教育、中層以上干部教育、班組長教育、工人復(fù)工教育等，以及相應(yīng)的教育管理制度。三級教育是指 廠級、作業(yè)區(qū)級、班組教育 。廠級安全教育由廠安全技術(shù)部門會同教育部門組織進行。 ? ⑵作業(yè)區(qū)安全教育安全教育由作業(yè)長會同作業(yè)區(qū)安全技術(shù)人員進行。 ? 3)班組安全教育 班組安全教育由班長會同安全員及帶班師傅進行。 ? 特種作業(yè)人員教育制度 特種作業(yè)人員是指在生產(chǎn)過程中直接從事對操作者本人或他人及其周圍設(shè)施的安全有重大危害危害的作業(yè)人員。 ? 由于特種作業(yè)人員在勞動過程中擔(dān)負(fù)著特殊任務(wù)，所承擔(dān)的風(fēng)險較大。因此，對特種作業(yè)人員必須堅持進行專門的安全技術(shù)知識教育和安全操作技術(shù)訓(xùn)練，并經(jīng)嚴(yán)格考試，考試合格并取得特種作業(yè)安全操作許可證，方可上崗。因工負(fù)傷痊愈之后復(fù)工，必須到安全技術(shù)部門接受復(fù)工教育，熟悉崗位工作情況，進一步吸取事故教訓(xùn)，穩(wěn)定思想情緒，安全上崗。離崗三個月以上六個月以下復(fù)工者，要重新進行崗位安全教育，離崗六個月以上復(fù)工者，重新進行車間崗位安全教育。目的是全面落實企業(yè)安全生產(chǎn)責(zé)任制 ,貫徹黨和國家的安全生產(chǎn)方針、政策、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)，不斷增強“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的思想，提高干部、職工的安全知識水平和安全技術(shù)素質(zhì)。 危害辯識的方法： 采用危險預(yù)知預(yù)控、生產(chǎn)條件分析、經(jīng)驗交流訪談、現(xiàn)場觀察等多種方法相結(jié)合。 風(fēng)險評價方法： 采用 《 作業(yè)條件危險性評價法 LEC法和 GB182182023《 重大危險源辨識 》 ，對作業(yè)活動先根據(jù) 《 重大危險源辨識 》 進行是非判斷，是重大危險源的定為四級風(fēng)險，其他的按作業(yè)條件危險性評價法進行判定。 ? 根據(jù) GB182182023《 重大危險源辨識 》 ，對于生產(chǎn)、加工處理、儲存爆炸性、易燃性、活性化學(xué)性和有毒物質(zhì)超過生產(chǎn)場所和儲存區(qū)臨界量的裝置，一律評為重大危險源，風(fēng)險等級為四級。 作業(yè)條件危險性評價法（ LEC法） 危險性： D=L*E*C L——發(fā)生事故的可能性大小 E——人體暴露在這種危險環(huán)境中的頻繁程度 C——一旦發(fā)生事故會造成的損失后果 D——危險性 分?jǐn)?shù)值 事故發(fā)生的可能 性 分?jǐn)?shù) 值 暴露于危險環(huán)境 的頻繁程度 分?jǐn)?shù) 值 發(fā)生事故產(chǎn)生的后果 D值 危險程度 風(fēng)險等級 10 完全可以預(yù)料 10 連續(xù)暴露 100 大災(zāi)難， 10人以上死亡 320 高度危險 5 6 相當(dāng)可能 6 每天工作時間內(nèi)暴露 40 災(zāi)難， 3～ 9人死亡 160～320 顯著危險，需要整改或嚴(yán)格控制 4 3 可能，但不經(jīng)常 3 每周一次，或偶然暴露 15 非常嚴(yán)重，1～ 2人死亡 70～160 危險，需要控制 3 1 可能性小、完全意外 2 每月一次暴露 7 嚴(yán)重，重傷 20～70 一般危險，需要注意 2 很不可能，可以設(shè)想 1 每年幾次暴露 3 輕傷 20 稍有危險，可以接受 1 極不可能 非常罕見的暴露 1 輕傷以下 實際不可能 ? 風(fēng)險控制策劃 ? 風(fēng)險的控制原則 ? L、 三級以上風(fēng)險應(yīng)列入廠級安全技術(shù)措施計劃、需公司立項按相關(guān)程序申報列入公司安全技術(shù)措施計劃，以提高其本質(zhì)安全水平；同時應(yīng)完善作業(yè)文件，實施三級（廠級、作業(yè)區(qū)級、班組）、三定 （定人、定時、定責(zé)任） 監(jiān)控措施。 ? 危害辨識、風(fēng)險評價及風(fēng)險控制策劃更新的條件 ? 1 、法律、法規(guī)變更提出新的要求； ? 廠應(yīng)用新工藝、新技術(shù)、新材料出現(xiàn)新的危害時； ? 3 、相關(guān)方有合理抱怨和要求時； ? 危害辨識有遺漏時； ? 廠擴大、縮小、重組時。 ? 廠新、改、擴建項目時。認(rèn)真開展危險預(yù)知預(yù)控活動能有效的減少傷害事故。 班組危險預(yù)知預(yù)控活動不僅是在作業(yè)前進行預(yù)知預(yù)控安全交底，而且是指針對日常作業(yè)（或針對接觸設(shè)備、設(shè)施環(huán)境等），平時進行預(yù)知預(yù)控活動，并加強預(yù)知預(yù)控訓(xùn)練和管理，一旦進行此項作業(yè)，能自覺地、更全面地采取措施預(yù)防事故的發(fā)生。 危險預(yù)知預(yù)控訓(xùn)練手冊一旦形成，班組長要加強對預(yù)知預(yù)控內(nèi)容學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，在安全活動日安排職工學(xué)習(xí)。特別是在作業(yè)前要按照預(yù)知預(yù)控表所列項目進行交底，并要求以安全檢查表的形式，使預(yù)知預(yù)控措施得到落實。 ? 工前危險預(yù)知預(yù)控活動 是在每次（天）作業(yè)前，根據(jù)作業(yè)內(nèi)容依照預(yù)控活動手冊，由作業(yè)負(fù)責(zé)人（班組長、作業(yè)項目負(fù)責(zé)人）組織該作業(yè)人員進行危險預(yù)知預(yù)控安全交底，對人員、工具、環(huán)境、對象進行“四確認(rèn)”，并將控制措施落實到人。 工前危險預(yù)知預(yù)控活動記錄必須如實填寫在班組安全記錄本上。 充分挖掘事故和危險是搞好危險預(yù)知預(yù)控活動的 基本前提 .事故的收集必須包括以下幾個方面： ①本班組歷史上發(fā)生的事故 ,特別是重傷以上事故和重大下種險肇事故； ②其他班組 (與自己作業(yè)類似 )所發(fā)生的事故 。 ? 重大危險要實施首要控制 在預(yù)知預(yù)控活動中，對作業(yè)中的危險因素必須分出輕、重、緩、急，重點放在區(qū)分什么是重大危險，如何進行控制上。 ? 必須全員參加 無論是進行危險因素挖掘，還是對危險的預(yù)知預(yù)控討論，以及預(yù)知預(yù)控訓(xùn)練，都必須全員參與。切忌一人填寫，再大家討論的方式。在討論中應(yīng)注意：①班組成員都要發(fā)言，自由發(fā)揮，所講危險及控制措施都必須認(rèn)真記錄不得遺漏；②對每個人的發(fā)言都要予以重視，進行討論。 ? 實施班組危險預(yù)知預(yù)控的相關(guān)要求 各級領(lǐng)導(dǎo)特別是作業(yè)長要高度重視，要組織作業(yè)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、工程技術(shù)人員全面參與危險預(yù)知預(yù)控活動，對下達(dá)的課題要審查。 ? 對在班組危險預(yù)知預(yù)控活動中挖掘出來的各類隱患，必須堅持預(yù)知和整改并行。 各單位對班組危險預(yù)知預(yù)控活動要逐月下達(dá)活動計劃，并進行督促、檢查、對班組活動中存在的問題要及時解決。 ? 第三部分 安全知識部分 ? 氣焊與氣割的安全技術(shù)： ? ，熔接器、氧氣表、乙炔表等工具，檢查工作場地有無易燃、易爆物質(zhì)和高空垂直地面上有易燃物質(zhì)。 ? 、乙炔瓶嚴(yán)禁放在高溫和陽光下曝曬，應(yīng)置于干燥通風(fēng)良好的地方，附近嚴(yán)禁煙火，乙炔瓶與氧氣瓶放置距離不得少于 5米， 與工作點距離不得近于 10米 。 ? 。 ? 、乙炔氣閥時，不能面部正對出口，點火及使用過程中焊割槍不準(zhǔn)對人，正在燃燒的焊割槍不得放在工件或地面上。 ? ，焊割接觸產(chǎn)生的有毒氣的有色金屬要戴防毒面具和涂防護油脂，作業(yè)場地應(yīng)通風(fēng)良好。 ? 氧氣瓶的防爆技術(shù)要求： ? 氧氣瓶的爆炸事故大多屬于物理性爆炸，其主要原因有： ? 、結(jié)構(gòu)制造質(zhì)量是不符合要求，如材質(zhì)脆性，瓶壁厚薄不勻，有夾層等。 ? ，瓶受到嚴(yán)重腐蝕或使用時受日光曝曬、明火熱輻射等作用而致瓶溫過高、壓力劇增。 ? ，受振動或使用方法不當(dāng)，造成密封不嚴(yán)泄漏，瓶閥損壞，高壓氣流沖擊。 ? 。 ? 乙炔瓶的防爆技術(shù)措施： ? 乙炔瓶的防爆技術(shù)同氧氣瓶的 1~5條要求外，其中乙炔瓶的出廠檢驗應(yīng)按 《 溶解乙炔瓶安全監(jiān)察規(guī)程 》 進行，使用乙炔時必須配用合格的乙炔專用 減壓器和回火防止器 ，瓶體表面溫度不得超過 30~40℃ ，使用過程中要經(jīng)常用手去觸摸瓶壁，如超過 40℃ 感到燙手即立即停止使用，并采用水降溫。 ? 使用焊割炬時應(yīng)注意的安全要求： ? ，各焊炬連接部位及調(diào)節(jié)手輪的針閥等處是否漏氣。 ? ，點燃乙炔并立即開啟氧氣調(diào)節(jié)手輪調(diào)節(jié)火焰。 ? 、氣體通道及氣閥等處不得沾染油脂。 ? ，不得用氧氣去吹除乙炔膠管的堵塞物，氧氣膠管為紅色，工作壓力為 。 ? 滅火的基本技術(shù)措施： ? 一、燃燒的本質(zhì)和條件 ? （一）燃燒的本質(zhì) ? 燃燒，俗稱“著火”，燃燒是 可燃物質(zhì)和氧化劑作用發(fā)生的一種放熱發(fā)光的劇烈化學(xué)反應(yīng)。 ? （二）燃燒的條件 ? 根據(jù)燃燒的本質(zhì)，我們知道，燃燒要發(fā)生必須同時具備三個條件： 即可燃物、氧化劑（助燃物）、溫度（點火源）。木柴、汽油、塑料等多為可燃物。如： O2 ? 溫度（點火源）： 是指供給可燃物與氧化劑或助燃劑發(fā)生燃燒反應(yīng)的能量來源，點火源的各類很多，如：明火、熾熱體、火星、電火花、化學(xué)反應(yīng)熱、光輻射等。但是否具備了上述三個基本條件就一定能發(fā)生燃燒呢？答案是不一定。 ? 所以要發(fā)生燃燒，除了上述三個基本條件外，還必須具備四個充分條件。 ? 一定比例的助燃物。 ? 可燃物、助燃物、點火源三者相互作用。 ? 防火基本措施 ? 我們知道了燃燒的條件，就可以了解預(yù)防火災(zāi)發(fā)生和撲救滅火的方法和措施。防止裝置可燃物泄漏。 ? 消除著火源：在爆炸危險場所安裝防爆設(shè)備，禁止任何火源等。森林中的阻火帶。 ? 滅火的基本原理可歸納為四個方面：即 冷卻 滅火（降溫）、 窒息 滅火（隔絕助燃物）、 隔離 滅火（控制可燃物）和化學(xué) 抑制 滅火（中斷化學(xué)反應(yīng)），前三種滅火法是物理過程，后一種是化學(xué)過程，不論是使用滅火劑滅火還是通過其它機械作用滅火，都是通過上述四種作用的一種或幾種來實現(xiàn)的。 ? （二）火災(zāi)的分類：根據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn) GB496886《 火災(zāi)分類 》 的規(guī)定，將火災(zāi)分為 A、 B、 C、 D四類。 ? 滅火器的種類很多，按移動火式可分為手提式和推車式，按驅(qū)動滅火劑的動力來源可分為：儲氣瓶式、儲壓式；按充裝滅火劑的種類可分為：泡沫、干粉、鹵代烷、二氧化碳、清水等滅火器。 ? M：表示滅火器（類） ? F：表示干粉（組） ? Z：表示鴨嘴式（特征） ? L：充裝單位（升或公斤） ? 4：表示充 4kg滅火劑 四、 初起火災(zāi)的撲救 火災(zāi)溫度 — 時間曲線圖 初起 發(fā)展 猛烈 熄滅 溫度 時間 消防安全基本知識 消防工作“四懂” “四會” 知識 四懂的內(nèi)容： 懂得本崗位上的火災(zāi)危險性 。 懂得撲救火災(zāi)的基本方法。 會使用消防器材 干粉滅火器： 適用于撲救一般固體物質(zhì) ,有機溶劑，易燃、可燃的液體、氣體和電氣設(shè)備的初起火災(zāi) .。噴射距離 12米 ,時間 20秒。 會自救逃生 常 見 消 防 器 材 干粉滅火器 適用范圍： 適用于撲救一般固體物質(zhì)、有機溶劑、易燃、可燃的液體、氣體及電氣設(shè)備的初起火災(zāi)。 使用方法： 拔掉保險銷； 握住噴粉管； 壓下壓把，將噴粉口對準(zhǔn)火源根部進行滅火。 二氧化碳滅火器 適用范圍： 適用于撲救精密的電子儀器和貴重設(shè)備，檔案資料，易燃、可燃的液