江蘇省揚州市20xx-20xx學年高二歷史下學期期末考試試題-在線瀏覽
2025-01-18 13:05本頁面
【正文】 革命都學習西方，試圖建立民主制度 《兩只老虎》的旋律傳入中國后有多個不同版本 的填詞。這驚喜將立即隨著捷報擴大到全中國，慰撫著四萬萬顆跳躍不已的心?！辈牧现械倪@次“會議” 。 C．三、四屆人大工作受到“左”傾錯誤的干擾 D．五屆人大期間將“依法治國，建設社會 主義法治國家”方針寫入憲法 年 12 月，全國人大五屆五次會議通過的新憲法第 31 條規(guī)定：“國家在必要時得設立特別行政區(qū)?！边@一規(guī)定表明 A．民族區(qū)域自治制度得以發(fā)展完善 B． “一國兩制”的實踐有了法律保障 C．新時期我國對外開放取得重大進展 D．各地方可根據(jù)需要自行確定所行制度 16． 1987年 5月 10日母親節(jié)，一些臺灣老兵穿著寫有“想家”兩個大字的 T 恤衫走上街頭。對此理解不正確的是 A．在國共內(nèi)戰(zhàn)中部分“老兵”被迫離鄉(xiāng) B．臺胞期盼當局放開赴大陸探親的限制 C．海峽兩岸曾經(jīng)長期對峙，處于隔絕狀態(tài) D．港澳回歸為海峽兩岸民間交流奠定基礎 17.“它取得了亞洲鄰國的信任，取消了緬甸、泰國等周邊國家對中國這個大國的 ‘ 恐懼 ’心理，與新獨立的亞非國家結(jié)成了戰(zhàn)略方陣，開創(chuàng)了中國外交的新天地。但他達到了此行的重要目的，成功地使人相信了共產(chǎn)黨中國奉行和平的政策。中美雙方結(jié)束了對罵狀態(tài)，都有一種如釋重負的感覺，蘇聯(lián)再也不可能竊喜于北京和華盛頓互相沒有接觸了。” 這一時期中美關系變化的影響不包括 A．有利于美國打開中國市場 B．推動了中日關系的正?；? C．有利于早日解決臺灣問題 D．中美結(jié)盟應對蘇聯(lián)的威脅 2758號決議內(nèi)容節(jié)選：“回顧《聯(lián)合國憲章》的原則，考慮到，恢復中華人民共和國的合法權(quán) 利對于維護《聯(lián)合國憲章》和聯(lián)合國組織根據(jù)憲章所必 須從事的事業(yè)都是必不可少的。其中第 21小題 13分，第 22小題 14分，第23小題 13 分，第 24 小題 10分，第 25小題 10分。閱讀 下列材料： 材料一 周文武所封子弟同姓甚眾，然后屬疏遠，相攻擊如仇讎，諸侯更相誅伐，周天子弗能禁止。 —— 《史記 —— 錢穆《中國歷史研究法》 材料三 行中書省，凡十一，秩從一品，掌國庶務，統(tǒng)郡縣，鎮(zhèn)邊鄙，與都省為表里。中統(tǒng)、至元間，始分立行中書省，因事設官，官不必備，皆以省官出 領其事。其后嫌于外重，改為某處行中書省。 —— 《 元史這有兩點原因 ： 一因制度必針對當時實際政治而設立而運用。一因每一制度自其開始到其終了，在其過程中也不斷有變動，有修改。（ 3分） （ 2） 材料二認為，“郡縣政治”的主要政治績效是什么？（ 2分） （ 3）據(jù)材料三，分析元朝行省的性質(zhì)。（ 4分） （ 4）概括材料四的觀點。（ 4分） 22．（ 13分）中蘇（俄）兩國關系發(fā)展源遠流長。同時也加劇了中美關系的凍結(jié)程度，限制了中國外交向縱深發(fā)展。締約雙方反對可能對國際穩(wěn)定、安全與和平造成威脅的行為，將在預防國際沖突及其政治解決方面相互協(xié)作。?? 請回答： （ 1）據(jù)材料一指出我國外交政策的立足點。（ 3分） （ 2）概括材料二中作者對“一邊倒”政策的基本看法。（ 4分） （ 3）結(jié)合材料一、三指出兩國關系發(fā)生了怎樣的變化？根據(jù)材料指出保持中俄良好關系的意義。（ 2分） 23．（ 10分）近代各國改革都關注教育，教育改革也是明治維新和戊戌變法的重要內(nèi)容之一 ?！秾W制序文》中說：“人之所以立其身，治其產(chǎn)，昌其止，以遂其生者，此無他，端賴修身、開智、長其才藝也。故有學校之設立”。政府將全國劃分成學區(qū)，設置各級、各類學校，逐步普及小學義務教育。課程大部分仍然用于講授“實科”亦即西方的學科，??同時，又蓄意大力灌輸國民的忠誠和服從精神。這一文件的詞句清楚地表明，此后教育的一個主要目的，是要為一個專制國家培養(yǎng)有用而守紀律的公民。??其言中學者，薈萃經(jīng)子史之精要，及與時務相關者編成之，取其精華，棄其糟粕；其言西學者，譯西人學堂所用之 書，加以潤色，既勒為定本。 —— 1898年 5月 22日康有為、梁啟超《代總理衙門奏擬京師大學堂章程》 請回答： （ 1）根據(jù)材料一、二，歸納日本明治維新時期教育改革的特點。結(jié)合所學指出維新變法還有哪些教育改革措施？ (4分 ) （ 3）據(jù)上述材料并結(jié)合所學知識，指出兩國教育改革的共同目的。閱讀下列 材料：
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