【正文】 間 第： 只管 ， 正確 ． ． 的一項是（ ）（ 3分） /延問執(zhí)政 /咨所宜行 /既多所張弛 /小人翕翕 /不便修慮 /善人必不勝數(shù) /為帝分別言之 /帝延問執(zhí)政 /咨所宜行 /既多所張弛 /小人翕翕不便 /修慮善人必不勝 /數(shù)為帝分別言之 /延問執(zhí)政 /咨所宜行 /既多所張弛 /小人翕翕不便 /修慮善人 /必不勝數(shù) /為帝分別言之 /帝延問執(zhí)政 /咨所宜行 /既多所張弛 /小人翕翕 /不便修慮 /善人必不勝 /數(shù)為帝分別言之 ， 不正確 ． ． ． 的一項是（ ）（ 3分） A .古代官員正常退休叫作“致仕” ,古人還常用致事、致政、休致等名稱，蓋指官員辭職歸家。 “遷、貶、徙、黜、左遷、出”等。如“遷翰林學士”。如“坐貶夷陵令”。如：“司諫高若訥獨以為當黜”。如：“左遷知制誥”。其中韓愈、白居易是唐代古文運動的領袖。 組中， 最能 ． ． 表現(xiàn)出歐陽修“切直”的一組是（ ）（ 3分） ①修貽書責之 ②增諫官員，用天下名士，修首在選中 ③故為君但當退小人之偽朋 ④帝獨獎其敢言，面賜五品服 ⑤天下皆知其有可用之賢 ⑥乞澄汰內(nèi)侍為奸利者 A．①②④ B．①③⑤ C．②④⑥ D．③⑤⑥ 8．下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析， 不正確 ． ． ． 的一項是（ ）（ 3分） A．歐陽修因直言而遭不幸。 B．歐陽修不怕朋黨之爭。 C．歐陽修深得皇帝器重。 D．歐陽修屢遭邪黨迫害。皇上聽取了吳充的意見后停止了群怨 ,讓歐陽修出京為同州知州。（ 10分） （ 1）修與尹洙、余靖皆以直仲淹見逐，目之曰“黨人”。（ 5分） （二）古代詩歌閱讀（ 11分） 閱讀下面這首唐詩，完成 10～ 11題。i） 日暮黃云合，年深白骨稀。 廢 井莓苔厚，荒田路徑微。 【注】①宋中：唐朝“安史之亂”時，張巡、許遠在此與叛軍進行過殊死搏斗，殺敵萬人，但最后二人戰(zhàn)敗被殺。 10．詩歌首聯(lián)的意境和作用分別是什么 ?請結(jié)合詩句簡要分析。（ 6分） （三）名篇名句默寫（ 6分） 。 （ 3） 宋濂在《送東陽馬生序》里寫到自己面對同舍生的華衣麗服時的心態(tài)是： ， 。注意：作答時必須用 2B 鉛筆在答題卡上把所選大題的題號涂黑。如果多做，則按所選做的第一大題所做題目計分。（ 25分） 蒲公英情人 歐 這家餐館緊挨著她租住的老式紅磚房子。菜單上的字跡潦草得幾乎無法辨認。菜名在右邊排列得整整齊齊。在薩拉離開之前，他欣然與她簽訂了協(xié)議：她負責餐館里 21張餐桌的菜單打印。作為回報，舒?zhèn)惐岩蝗杖退偷剿_拉的房間里?，F(xiàn)在在舒?zhèn)惐ぜ彝ゲ宛^用餐的人可以知道他們吃到嘴里的東西到底所謂何物了 。 盡管春天的月份來到了，那還不是春天。街上一月份的積雪還凍得硬梆梆的 。除了打印餐館的餐單之外，她無事可做。 事情還要從去年夏天說起，在薩拉到鄉(xiāng)下去的時候，她墜入了愛河。他們相偎而坐，他為她編蒲公英花環(huán)，他贊美說金黃色的花朵和她深棕色的頭發(fā)是多么的相稱 啊。他們打算在春天結(jié)婚 —— “就在嗅到第一絲春天的氣息的時候。然后薩拉回到城里，繼續(xù)敲她的鍵盤。薩拉在打字機前坐下。薩拉的手指在鍵盤上靈巧地彈跳著，就像小蟲在夏日的淺溪上翩翩起舞。就在她快要打到水果一欄的時候，薩拉突然沖著菜單 哭了起來，眼淚從她充滿絕望的心底深處涌了出來，盈滿了眼眶。菜單上的下一道菜是蒲公英， —— 蒲公英和什么蛋？去它的什么蛋 —— 蒲公英。 過了一會兒，薩拉強忍住了眼淚?；谢秀便敝兴I盤伸出手。 7點鐘的時候，侍者送來了晚飯，順道取走了菜單。她拿出書，把腳擱在箱子上，讀了起來。薩拉把書扔到一旁，豎起耳朵聽著。 你一定猜著了吧！當她沖到樓梯口的時候，她愛的小伙子也一步三臺階地沖了上來，一把把她抱在了懷里。 “紐約可是個大城市。我到處找你，還找了警察?！彼_拉用力地說道。 “今天晚上我到隔壁的舒?zhèn)惐げ宛^吃飯，”他說，“每年的這個時候我都喜歡吃點時令蔬菜。他告訴我你住這里?！? 他從口袋里抽出一張菜單，指著那一行。但在本來應該是植物名稱的地方，對金色花朵的回憶讓她的手指敲了錯誤 的鍵，兩個菜名之間有一段注釋：“最親愛的沃爾特加煮雞蛋。她的戀人沃爾特遠在鄉(xiāng)下農(nóng)場，兩人約好春天結(jié)婚，卻意外失去聯(lián)系。 B．歐 C．本文用詼諧的語言，輕松的敘述，巧妙的情節(jié)，表現(xiàn)一對熱戀情人的悲歡離合，作者對他們寄寓深深的 同情。 E．本文最末一段匠心獨具，巧妙地道出了沃爾特尋找薩拉的艱難歷程，給讀者一種“含淚的微笑”的藝術震撼力。（ 6分） （ 3）請簡要分析文中劃線句子的作用。你認為哪個題目好？請結(jié)合全文，闡釋你的觀點并作分析。 (25分 ) 費孝通：“自將磨洗認前朝” 作為一位具有國際聲望的學者，一名在中國人類學、社會學領跑了半個多世紀的學術健將，跑上最后一段路的時候，費先生說了一句話：八十歲了，才知道八歲的時候該看什么書。生命的最后幾年，他下功夫“補課”，很多內(nèi)容屬于中國傳統(tǒng)文化的范疇。他寫懷念恩師的文章，從《論語》中找到了題目：人不知而不慍。 比如，錢先生是個熱衷于“天人合一”的學者。他覺得，用錢先生主張的“天人合一”去思考東西文化的差別，有豁然開朗的感覺。 大體是在同時，費先生又讀陳寅恪。他自問：陳先生的歸宿是“前朝”，自己的歸宿是哪里呢？恍然間，心底冒出了“自將磨洗 認前朝”的詩句。 費先生的“學而時習”之所，在書房，也在田野。在著名的紫砂村的一個農(nóng)戶家，他饒有興趣地觀看紫砂壺的手工制作過程。我的老師遍天下啊！” 太湖調(diào)查工作結(jié)束了，回北京的火車上，費先生還在想太 湖?！? 有人建議費先生把想法寫成文章。寫了文章，拿到課堂上去念，不算稀奇。旁白比正文好。光有正文，傳達不出旁白的東西。 類似的微言大義，費先生有很多。有機會常聽費 先生說話，可以體會到一種智慧的快樂。 費先生的絕妙旁白，來自他的聰明，也來自他的用功。不久，就有了新的正文，新的旁白。同時，他也能把尚未落筆的腹稿顯示在大腦“屏幕”上。精神上可以為友的賢者，一個個向費先生走來。 （摘自《晴耕雨讀》， 有刪改） （ 1）下列對材料有關內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?5分） ，不光在書房，還在田野，他搞實地調(diào)查，隨身攜帶的小本子上面記錄了好多調(diào)查過程中想到的題目，這主要表現(xiàn)了費先生的聰明。 《論語》放在手邊，帶到實地調(diào)查的路上，他不論是寫懷念恩師的文章，還是寫懷念故友的文章，文章的題目都是從《論語》中尋找到的。 “天人合一”，認為在社會與自然的關系上，“天人合一”是最好的表達方式，用“天人合一”去思考東西文化的差別，有豁然開朗的感覺。（ 6分） （ 3）費孝通談到教書時提及“正文”與“旁白”，在他看來怎樣對待這兩者才算是好課堂？請結(jié)合文本簡要分析。（ 8分） 第Ⅱ卷 表達題（ 74分） 五、語言文字運用：（ 14分 ) 例句子中，加點的成語使用 正確 ． ． 的一項是（ ）（ 3分） ，不論是享譽世界的“中國制造”，還是歐洲的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，就有了一條方便的 終南捷徑 ． ． ． ． ，不僅到貨快，而且還便宜呢。 ，詩歌和現(xiàn)實的關系漸漸疏遠，文人詩創(chuàng)作走入低谷。 ，但國內(nèi)能夠應對這些 訴訟的高級人才卻是百里挑一 ． ． ． ． ，極其缺乏。 B.“習馬會”的成功舉行既是兩岸關系和平發(fā)展的必然，也讓兩岸關系進入一個全新階段，并使兩岸同胞攜手共