【摘要】第一章認(rèn)識生物第一節(jié)生物的特征第一單元生物和生物圈重難點(diǎn)解析1.判斷生物與非生物的依據(jù):看物體是否具有生物的特征(即生命現(xiàn)象),若物體具有生物的特征,就是生物,否則就是非生物。2.遺傳與變異:遺傳是指子代與親代之間的相似性;變異是指親代與子代之間,或者是子代個(gè)體(如兄弟姐妹)之間的差異。
2025-08-02 01:59
2025-08-02 17:25
【摘要】第1章第1節(jié)生物生存的環(huán)境同步練習(xí)一、選擇題1、(2020黔東南州)俗話說“大樹底下好乘涼”“千里之堤,潰于蟻穴”。這都體現(xiàn)了()A、生物能影響環(huán)境B、生物能適應(yīng)一定的環(huán)境C、環(huán)境能影響生物的生存D、生物與環(huán)境可以相互影響2、(2020濟(jì)寧市)下列不屬于環(huán)境影響生物的是
2025-01-18 17:52
【摘要】第一章生物與環(huán)境張萬銀第一章生物與環(huán)境第一節(jié)生物生存的環(huán)境教學(xué)目的:能舉例描述生物生存的環(huán)境。并嘗試對生物生存的環(huán)境進(jìn)行歸類;初步學(xué)會(huì)圖文資料及其它信息進(jìn)行分析的能力;關(guān)愛生命,從保護(hù)生物生存環(huán)境做起。教學(xué)重點(diǎn):分析、描述生物生存的環(huán)境并歸類。教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、對資料及信息進(jìn)行分析的能力課時(shí)安排:一課時(shí)
2025-02-10 21:14
【摘要】第一章認(rèn)識生物第一節(jié)生物的特征沾益縣菱角一中陶官美從太空看到的地球假如你乘坐宇宙飛船從太空中遙望地球,映入你眼簾的將是一幅由藍(lán)色、綠色和白色等編織而成的美麗圖案。藍(lán)色是浩瀚的海洋,綠色是廣袤的森林和原野,白色是飄動(dòng)在海洋和陸地上空的云彩。這是一個(gè)充滿生機(jī)的世界,包括我們?nèi)祟愒趦?nèi)的各種各樣的生物都在這里
2025-01-27 13:57
【摘要】第1單元探索生命的奧秘第一章周圍的生物世界自主學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題重難探究解決問題第1單元探索生命的奧秘第一節(jié)我們周圍的生物第一節(jié)我們周圍的生物學(xué)習(xí)目標(biāo)。。(重點(diǎn))“海石花”是熱帶海洋中生長的珊瑚蟲分泌物結(jié)成的外殼,外形像樹枝,通常稱為珊瑚。珊瑚是生物嗎?
2025-07-31 00:13
2025-07-31 00:17
【摘要】第一節(jié)生物的特征什么叫觀察?觀察是?你認(rèn)為圖片中哪些是生物?如何判斷一個(gè)物體它是不是生物呢?請總結(jié)生物的共同特征生物的共同特征,生物都由細(xì)胞構(gòu)成得出結(jié)論你知道生物還有其他特征嗎?獵豹和它捕獲的食物植物通過光合作用制造有機(jī)物耗牛
2025-08-03 02:57
【摘要】亞洲和歐洲的河流1、亞洲以什么地形為主?分布在什么地方?2、試說說亞洲的地形對河流有什么影響?亞洲的河流讀圖1-1,找出亞洲有哪些大河分別注入太平洋、印度洋和北冰洋?西西伯利亞平原東北平原華北平原青藏高原帕米爾高原蒙古高原德干高原伊朗高原中西伯利亞高原北冰洋
2025-02-26 12:51
【摘要】生物的特征定邊五中師杰第一節(jié)生物的特征0三、生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物四、生物能對外界刺激作出反應(yīng)五、生物能生長和繁殖二、生物能進(jìn)行呼吸結(jié)束20野牛在晨光中呼吸小鳥在呼吸返回二、生物能進(jìn)行呼吸30小狗排尿“撒尿小孩”銅像落葉返回三、生物能
2025-01-27 17:34
【摘要】第21章遺傳信息的延續(xù)性第一節(jié)生物的遺傳教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo):描述染色體、DNA和基因之間的關(guān)系,舉例說出生物的性狀是由基因控制的,說出基因在親子代間的傳遞,說明人的性別是由性染色體決定的,理解生男生女的問題,學(xué)會(huì)分析色盲病的遺傳方式,舉例說出人類主要的遺傳病,了解近親結(jié)婚的危害和遺傳病的預(yù)防。2、能力目標(biāo):嘗試通過分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推導(dǎo)出其包含的生物學(xué)本質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生由現(xiàn)象到本質(zhì)
2025-05-25 03:59
【摘要】羅田縣北豐中學(xué)余良清觀察并分析:下列圖片哪些是生物,哪些是非生物請說出理由?思考:什么是生物?如何區(qū)分生物和非生物?(根據(jù)生物的特征來進(jìn)行判斷)?思考:生物具有哪些基本特征呢?一、生物的生活需要營養(yǎng)水+無機(jī)鹽+二氧化碳光合作用有機(jī)物(原料)營養(yǎng)物質(zhì)二、
2025-01-27 12:16
【摘要】生物的特征智能機(jī)器人是丌是生物?丌是一、區(qū)分生物不非生物你認(rèn)為什么是觀察?兩條線段一樣長嗎?經(jīng)測量,兩條線段一樣長。觀察工具:科學(xué)觀察;、細(xì)致、實(shí)事求是,并及時(shí)記錄下來;亍長時(shí)期的觀察,要有計(jì)劃呾耐心;,多問幾個(gè)為什么。生石花為什么說它是生物
2024-07-28 03:32
【摘要】細(xì)胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能單位第二單元第一章觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)第一節(jié)練習(xí)使用顯微鏡光學(xué)顯微鏡◆遮光器?顯微鏡的照明部分?作用:調(diào)節(jié)穿過通光孔的光線光圈◆反光鏡?顯微鏡的照明部分?作用:反射光線?有平面鏡、凹面鏡(匯聚光線,
2025-01-27 14:16
【摘要】1第一節(jié)人類的起源與發(fā)展開學(xué)啦!寒假生活交流?大家把自己在假期遇到的高興的、有意義的事情講給大家聽。?今年過年有一句話很流行,那就是“時(shí)間去哪兒了?”。?同學(xué)們,你的寒假一個(gè)月的時(shí)間干什么?能否告訴老師?光上網(wǎng)玩游戲會(huì)怎樣呢?看到這幅圖片,大家有什么想要說的?我從哪里來?人類從哪里來?人類的起源和發(fā)
2024-08-01 01:19