【總結(jié)】第一章第一節(jié)認識有機化合物有機化合物的分類一、有機化合物的分類方法從結(jié)構(gòu)上對有機化合物的兩種分類方法:①按照構(gòu)成有機化合物分子的__________來分類;②按反映有機化合物特性的特定__________來分類。碳的骨架官能團二、按碳的骨架分類
2025-07-20 14:01
【總結(jié)】第一節(jié)練習使用顯微鏡導入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓練這是17世紀英國科學家羅伯特·虎克發(fā)明的顯微鏡。它有一根內(nèi)裝透鏡的簡易皮管,安放在一個可調(diào)整的架子上。用灌滿水的玻璃球把光聚焦到物體上。它能夠把物體放大140倍。最早的顯微鏡12顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖
2025-06-12 20:42
2025-06-12 12:39
【總結(jié)】第二節(jié)昆蟲第二節(jié)昆蟲多種多樣的昆蟲昆蟲的特征:p894、身體覆蓋外骨骼。3、胸部有三對足,一般有兩對翅;2、頭部有一對觸角、一對復眼、一個口器;1、身體分為頭、胸、腹三部分;觸覺和嗅覺的功能,還能辨別方向。只能感光視覺器官適于行走是氣管的開口,通過氣
2024-12-08 12:15
【總結(jié)】第1節(jié)飲食與營養(yǎng)教學目標1、知識目標說出人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)2、能力目標培養(yǎng)學生實驗、資料分析、交流表達的能力3、情感態(tài)度與價值觀目標認同人類生活所需的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自生物圈的其他生物。教學重點了解人體需要的重要營養(yǎng)物質(zhì)。教學難點對“鑒定食物的主要營養(yǎng)成分”的實驗現(xiàn)象進行分析。教學準
2024-11-20 00:17
【總結(jié)】第2課時種子植物第一節(jié)綠色植物的主要類群復習提問判斷它們描述的植物類群。?1、日出江花紅勝火,春來江水綠如藍?2、應(yīng)憐屐齒印蒼苔,小扣柴扉久不開?3、箭茁脆甘欺雪菌,蕨芽珍嫩壓春蔬藻類植物苔蘚植物蕨類植物它們的生活環(huán)境、形態(tài)結(jié)構(gòu)、生殖方式有什么特點?統(tǒng)稱為什么植物?教學目標①概述
2025-06-15 15:39
【總結(jié)】月考測試題二(第一單元第一章三四節(jié)至第二單元第一章第一節(jié))時間60分鐘滿分100分一、單項選擇題(本大題包括25小題,每小題2分,共50分)1.下圖表示的生理過程為,從微觀到宏觀,正確的排列順序是(
2024-11-28 18:34
【總結(jié)】第一節(jié)形形色色的生物(一)、填空1、生物的家族中包括等。2、地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是。3、生物的多樣性包括、、。4、生物的特征有
2024-11-24 18:22
【總結(jié)】導入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓練第一節(jié)藻類、苔蘚和蕨類植物日出江花紅勝火,春來江水綠如藍。西湖春色歸,春水綠于染。衣藻水綿(多細胞)(單細胞)葉綠體葉綠體一、藻類植物淡水藻類海洋藻類:單細胞:
2025-06-19 19:39
【總結(jié)】第一章人的由來第一節(jié)人類的起源和發(fā)展一、人類的起源1.人類和__________的共同祖先是__________。2.現(xiàn)代類人猿包括______、____、________和________。3.人類與現(xiàn)代類人猿的本質(zhì)區(qū)別是__________不同、_____________________不同、___________
2025-06-15 03:54
【總結(jié)】第一章人的由來第一節(jié)人類的起源和發(fā)展第四單元生物圈中的人重難點解析。(1)運動方式不同。類人猿主要是臂行;人類則是直立行走。(2)制造工具的能力不同。類人猿會使用簡單的自然工具,不會制造工具;人類可以制造和使用各種工具。(3)腦發(fā)育的程度不同。類人猿的腦容量約為400mL,沒有語言文字能力;人的
2025-06-15 05:17
2025-06-19 15:34
【總結(jié)】第二章了解生物圈第一節(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系第一單元生物和生物圈重難點解析1.對照實驗中,有且只有一個條件不同,其他條件完全相同,保證了實驗結(jié)果的不同只能是由變量引起的。2.實驗過程中實驗的對象不宜過少,用一定數(shù)量的對象進行實驗,可以避免偶然因素的影響。3.捕食關(guān)系是生物之間吃與被吃的關(guān)系,是生物
2025-06-15 02:01
2025-06-15 17:26