某省示范性普通高中督導(dǎo)空間評(píng)估說(shuō)明-在線瀏覽
2025-02-02 21:26本頁(yè)面
【正文】 … 機(jī)構(gòu)平臺(tái)門戶化 資源匯聚展示 機(jī)構(gòu)管理應(yīng)用 互動(dòng)交流 創(chuàng)新插件靈活嵌入 教學(xué)應(yīng)用 教學(xué)應(yīng)用 2023/11/12 湖南省示范性普通高中督導(dǎo)空間評(píng)估培訓(xùn) 18 2 網(wǎng)上督導(dǎo)評(píng)估流程說(shuō)明 督導(dǎo)室提出開(kāi)發(fā) 管理系統(tǒng)，采集評(píng)估 有關(guān)數(shù)據(jù) 示范性高中督導(dǎo)評(píng)估 ? 基于空間，改革督導(dǎo)評(píng)估的管理模式； ? 依托空間，碎片化管理，實(shí)現(xiàn)評(píng)估數(shù)據(jù)的采集和挖掘； ? 通過(guò)空間，建立學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)實(shí)體和永久的評(píng)估檔案； 網(wǎng)絡(luò)評(píng)估建設(shè)背景： 2 網(wǎng)上督導(dǎo)評(píng)估流程說(shuō)明 省示范性高中每學(xué)年進(jìn)行一次自評(píng)，省人民政府教育督導(dǎo)室每年實(shí)施一次網(wǎng)絡(luò)評(píng)估，幵有針對(duì)性選擇部分學(xué)校開(kāi)展有關(guān)事項(xiàng)的現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估。省示范性高中按相關(guān)要求將學(xué)校有關(guān)辦學(xué)方向、行政管理、教學(xué)實(shí)施、德育工作、后勤服務(wù)、教師資源、經(jīng)費(fèi)投入、辦學(xué)條件不環(huán)境的內(nèi)容等上傳到相應(yīng)欄目的網(wǎng)絡(luò)主頁(yè)空間上。每年 7月底學(xué)校完成對(duì)上一學(xué)年辦學(xué)情況的自我總結(jié)和評(píng)價(jià)，撰寫 《 自評(píng)報(bào)告書(shū) 》 ；幵對(duì)照 《 湖南省示范性普通高中督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則 》 ，按指標(biāo)分項(xiàng)自評(píng)記分。由市州人民政府教育督導(dǎo)室將轄區(qū)內(nèi)省示范性高中納入督學(xué)責(zé)仸區(qū)范圍，每學(xué)年至少對(duì)省示范性高中進(jìn)行一次隨訪督導(dǎo)，幵將發(fā)現(xiàn)的典型經(jīng)驗(yàn)和突出問(wèn)題反饋給省人民政府教育督導(dǎo)室。每年 8月，督導(dǎo)評(píng)估與家通過(guò)查閱學(xué)校上傳至網(wǎng)絡(luò)主頁(yè)空間的相關(guān)資料、圖表、數(shù)據(jù)等，按領(lǐng)導(dǎo)班子不學(xué)校管理、教師隊(duì)伍不辦學(xué)條件、辦學(xué)水平不辦學(xué)特色、示范效應(yīng)不引領(lǐng)作用等四個(gè)方面逐一進(jìn)行審查打分，同一內(nèi)容的打分由兩位與家獨(dú)立評(píng)判。 4 現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)評(píng)估。 5 2 網(wǎng)上督導(dǎo)評(píng)估流程說(shuō)明 網(wǎng)絡(luò)評(píng)估角色說(shuō)明： 湖南省示范性普通高中督導(dǎo)空間評(píng)估培訓(xùn) 23 2 網(wǎng)上督導(dǎo)評(píng)估流程說(shuō)明 湖南省示范性高中督導(dǎo)評(píng)估省級(jí)機(jī)構(gòu)平臺(tái) 2 網(wǎng)上督導(dǎo)評(píng)估流程說(shuō)明 2 網(wǎng)上督導(dǎo)評(píng)估流程說(shuō)明 學(xué)?？臻g建設(shè)操作步驟： 一、根據(jù)評(píng)估要求將學(xué)校資料上傳至空間指定欄目。 2 學(xué)校評(píng)估空間欄目框架可在“湖南省示范性高中督導(dǎo)評(píng)估”省級(jí)機(jī)構(gòu)平臺(tái)中的“評(píng)估細(xì)則”欄目下載。 省級(jí)空間地址：
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