江蘇省揚州市20xx_20xx學(xué)年八年級語文下學(xué)期期中試題蘇教版-在線瀏覽
2025-01-18 06:00本頁面
【正文】 ，但面臨重重困難，國有企業(yè)能取得這樣的成績，確實可說堪稱不易。 D．面對突然發(fā)生的災(zāi)難，一個地方抗災(zāi)能力的強(qiáng)弱既取決于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)實力的雄厚，更取決于政府的應(yīng)急機(jī)制和領(lǐng)導(dǎo)人的智慧。 B．“豐腴”“秀頎”“悠長”“凋謝”詞性相同。 D．“蠢笨的企鵝，膽怯地把肥胖的身體躲藏在懸崖底下”的主干是“企鵝把身體躲藏”。 B．《石榴》一文不但寫了石榴的外在特征，同時還賦予了石榴內(nèi)在的特征，如質(zhì)樸雋逸的風(fēng)度、不畏炎陽直射的品格，充滿活力蓬勃向上的精神等。文章敘議結(jié)合，夾敘夾議，為議而敘，議從敘出，敘議有機(jī)結(jié)合。 ，在田字格內(nèi)用正楷寫出正確的漢字。n （ ）。n （ ）；其次是可擴(kuò)大北部的體育設(shè)施 f249?，F(xiàn)在人們在外出旅游時不僅僅是觀光游，更愿意通過互動性的活動進(jìn)行放松，宋夾城也很好地 q236。 7． 默寫。（韋應(yīng)物《聞雁》） ②翅濕沾微雨， 。 （白居易《池鶴》） ④ ，小橋流水人家。秋思》） ⑤ ，燕然未勒歸無計。（李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》） ⑦故雖 有名馬，只辱于奴隸人之手， ，不以千里稱也。 文實踐活動。 【關(guān)注閱讀信息】（ 2分）《京報網(wǎng)》報道，“國際兒童閱讀日”“世界讀書日”讓這個 4月書香滿溢。他們將在之后的數(shù)月中通過一系列線上線下互動，為孩子們營造一種閱讀氛圍，幫助孩子們從書籍中汲取精神糧食、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。 【開展主題研究】（ 3分）你們小組開展了“鳥專題”知識閱讀，并開展了主題研究。你將研究的主題定為“保護(hù)候鳥”，挑選了材料 和 （填序號） 【提倡有效閱讀】（ 3 分）多項調(diào)查顯示，我國國民電 子讀物的閱讀量逐年上升，人們普遍“手不釋機(jī)”（手機(jī)、平板電腦），而紙質(zhì)閱讀越來越少。 二、閱讀理解（ 54分） （一） 閱讀下面這首詞，完成題目。雪花全似梅花萼 ① 。 雖是一般，惟高一著。梅花散彩向空山，雪花隨意穿簾幕。這里指花瓣。（ 2分） （ 2）簡析這首詞的手法和情感。（ 15 分） 王安石待客 王安石在相位，子婦之親 ① 蕭氏子至京師 ② ，因謁公，公約之飯。日過午，覺饑甚而不敢去。酒三行 ⑤ ，初供胡餅兩枚，次供豬臠 ⑥ 數(shù)四，頃即供飯，旁置菜羹而已。公取自食之，其人愧甚而退。曾敏行《獨醒雜志②京師 :京城。n):準(zhǔn)備食物。⑤酒三行 :指喝了幾杯酒。n)：切成小塊的肉。 （ 2） 蓋簡桃核修狹者為之。 ?結(jié)合文章內(nèi)容分析。（ 16 分） 品讀家書 ①在我看來，家書是所有文體中最純粹的。 ②記得小時候，家中墻上掛著一幅工筆小楷寫就的條幅：“黎明即起，灑掃庭除，要內(nèi)外整潔??”雖不能全部領(lǐng)會其中的意思，但在父親的嚴(yán)格要求下一直能誦記在心。雖然治家之道對一個初涉塵世的少年來說未免遙遠(yuǎn)了些，但其中一句“讀書志在圣賢，非徒科第；為官心存君國，豈計身家”卻足以警示我一輩子。更多的古代家書則曉之以理，娓娓道來，勸戒子孫為人處世之道，治家守業(yè)之理，做一個符合儒家倫理規(guī)范的謙謙君子。即使是今日翻開閱讀，仍覺 熠熠生輝。一個著名家族的興盛綿延不能不說有家書的惠澤貫穿其中。其聲殷殷，其意綿綿，其情拳拳。打開《傅雷家書》，就是走近一位父親，聆聽他“充滿父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教誨”。近世里，沈從文的結(jié)發(fā)妻子張兆和手捧數(shù)百封家書，感喟涕流：我是全北京最富有的人了。 ⑦ 家書因其親切自然而更能貼近讀者的心靈，其對喜怒哀樂，衣食住行的平常生活的描述與記錄更能激發(fā)讀者的共鳴。隨意走進(jìn)一個章節(jié)，家書里的情節(jié)都是那么生動感人；隨意從一個章節(jié)出發(fā)，都可以輕松地“鏈接”到我們現(xiàn)在的生活場景中來。 14．文章第④、⑤段能否對調(diào)一下順序？為什么？（ 4分） 15．綜觀全文可知，作者喜歡品讀家書的原由是： （ 3分） ① ； ②
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