【摘要】一、教材分析：七年級(jí)《歷史與社會(huì)》學(xué)習(xí)的主題是“我們生活的世界”，講述社會(huì)是怎樣的，是對(duì)社會(huì)生活要素的整合；本單元在前三個(gè)單元分別闡述個(gè)人生活與社會(huì)生活，個(gè)人生活與社會(huì)規(guī)范、身邊經(jīng)濟(jì)生活常識(shí)的基礎(chǔ)上，主要闡述了個(gè)人的精神文化生活。從前幾個(gè)單元以學(xué)生的生活邏輯出發(fā)，從走進(jìn)社會(huì)到面對(duì)社會(huì)生活中的規(guī)則，從如何學(xué)會(huì)
2025-02-22 17:57
【摘要】百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)第二單元：百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)《密德爾哈尼斯的林蔭道》霍貝瑪（荷蘭）請(qǐng)同學(xué)們觀察這兩幅作品近處與遠(yuǎn)處的景物變化。百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)觀察畫面的透視線，找一找它的透視規(guī)律百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)一般物體的透視規(guī)律：近大遠(yuǎn)小，近寬遠(yuǎn)窄，近高
2025-02-10 12:11
【摘要】多彩的學(xué)習(xí)生活——校園伙伴（2）人體比例?站立：?坐姿：?蹲姿：?盤腿坐姿：重心：指重力的中心，大約在人體臍孔上下。重心線：通過(guò)人體重心向地面所引的一條垂直線。動(dòng)態(tài)線：體現(xiàn)人體運(yùn)動(dòng)總趨向的主線，它是隨著人的脊
2025-02-01 07:12
【摘要】課前診斷？？你有哪些興趣愛好呢？在你從事著感興趣的事情時(shí)，你會(huì)有什么感受和體會(huì)呢？體育類爬山、游泳、打球、騎馬、騎自行車、玩棋、玩牌等文藝類包括唱歌、跳舞、彈琴、看電影、電視、讀小說(shuō)、詩(shī)歌、散文、練習(xí)書法、繪畫、攝影、上網(wǎng)等養(yǎng)殖類包括種
2025-01-26 13:07
【摘要】第一章人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)第一節(jié)細(xì)胞生活的環(huán)境？請(qǐng)說(shuō)出細(xì)胞的名稱？？?jī)烧叩纳瞽h(huán)境有何異同？討論細(xì)胞作為最基本的生命系統(tǒng)與環(huán)境間不斷的進(jìn)行物質(zhì)和能量的交換單細(xì)胞生物（如草履蟲）可以直接與外界進(jìn)行物質(zhì)能量交換那我們?nèi)梭w的細(xì)胞呢？細(xì)胞直接生活的環(huán)境是什么？一、體內(nèi)細(xì)胞生活在細(xì)胞外液中體液細(xì)胞內(nèi)液
2025-06-21 12:01
【摘要】《穩(wěn)態(tài)與環(huán)境》知識(shí)結(jié)構(gòu)穩(wěn)態(tài)與環(huán)境個(gè)體水平的穩(wěn)態(tài)群體水平的穩(wěn)態(tài)植物體的激素調(diào)節(jié)動(dòng)物體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)種群的數(shù)量變化群落的演替生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性邊境戰(zhàn)士在巡邏鋼鐵工人在煉鋼抗洪戰(zhàn)士在補(bǔ)充水分第1章人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)第1節(jié)
【摘要】1生活環(huán)境與健康大氣環(huán)境與健康一、大氣物理因素與健康（一）大氣垂直結(jié)構(gòu)及化學(xué)組成對(duì)流層：10－16km平流層大氣層中間層熱層外逸層2?對(duì)流層:最接近地面的一層，平均高
2025-02-22 13:33
【摘要】“日出江花紅勝火，”——白居易《憶江南》“春來(lái)江水綠如藍(lán)?！薄拙右住稇浗稀贰巴＼囎鴲蹢髁滞?，霜葉紅于二月花。”——杜牧《山行》
2025-01-22 09:43
【摘要】色彩基本知識(shí)?原色白黑六大色系服飾百搭技巧綠色階段2黃色紅色黑色花色一、黑色系◆象征著神秘、高貴◆最具收縮效果◆耐臟二、白色系◆象征純潔、神圣、明快、清潔、和平三、紅色系◆象征溫暖、熱情與興奮◆春季——淡紅色夏季
【摘要】消費(fèi)及其類型教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：識(shí)記和理解影響消費(fèi)的因素;了解消費(fèi)類型的三種分類，特別是錢貨兩清消費(fèi)，貸款消費(fèi)和租賃消費(fèi)的異同。2、能力目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生從感性認(rèn)識(shí)上升到理論高度，學(xué)會(huì)從多角度去分析影響消費(fèi)的因素,增強(qiáng)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活的能力。3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)對(duì)
2024-09-14 15:18
【摘要】經(jīng)濟(jì)生活第一單元生活與消費(fèi)第三課多彩的消費(fèi)瞄目標(biāo)析考點(diǎn)明考向抓熱點(diǎn)提能力返回返回返回返回核心提示復(fù)習(xí)本課需要掌握1個(gè)結(jié)構(gòu)(消費(fèi)結(jié)構(gòu))，2個(gè)影響(影響消費(fèi)水平的主要因素、影響消費(fèi)行為的四種消費(fèi)心理)，3種分
2025-06-29 07:36
【摘要】多彩的消費(fèi)第一節(jié)消費(fèi)及其類型消費(fèi)及其類型影響消費(fèi)的因素影響消費(fèi)的因素１、居民收入是影響消費(fèi)的主要因素人均收入(美元)人均汽車擁有量人均住房面積(M2)中國(guó)94079人擁有一輛美國(guó)35060/人
2025-02-09 13:07
【摘要】第三課多彩的消費(fèi)第一框消費(fèi)及其類型(2)居民消費(fèi)水平不僅取決于當(dāng)前的收入，而且受______________的影響。(3)社會(huì)總體消費(fèi)水平的高低與_____________________有密切聯(lián)系。人們的收入差距______，總體消費(fèi)水平會(huì)_____；反之，收入差距_____，會(huì)使總體消費(fèi)水平_____。
2025-06-15 22:16
【摘要】執(zhí)教者：馮金秀六年級(jí)品德與社會(huì)游歷世界名城，它們悠久的歷史、多彩的藝術(shù)，給我們留下了深刻的印象。如果再做一次環(huán)游世界的文化采風(fēng)，展現(xiàn)在我們面前的將是一幅更加絢麗、奇妙的畫卷。正像中國(guó)人過(guò)春節(jié)吃年飯一樣，歐美人過(guò)圣誕節(jié)也很注重全家人圍坐在圣誕樹下，共進(jìn)節(jié)日美餐。圣誕大餐吃火雞的習(xí)俗始于1620年。這種
2025-04-10 22:26
【摘要】我國(guó)的扇子名目繁多，千姿百態(tài)，有竹扇、麥扇、檳榔扇、蒲葵扇、絲綢扇、羽扇、木雕扇、玉雕扇、牙雕扇、檀香木扇、折扇、團(tuán)扇、紈扇、絹扇、蒲葵扇、、繭扇、火畫扇、竹絲扇、印花紙扇、塑料扇等。都以造型優(yōu)美、工藝精湛，馳名中外，成為不可多得的工藝美術(shù)品再說(shuō)說(shuō)扇子的種類。扇子從形式上可以分為折扇和紈扇；按扇面材料分，有芭
2025-03-08 09:10
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