學(xué)習(xí)重點(diǎn)b0eaa4a4b0eaa4e5b2c4a4@a5ub2c4a4@bdd2b6aeb6q-在線瀏覽
2024-11-10 15:19本頁面
【正文】 處的摩擦，我們必須培養(yǎng)雅量，以增進(jìn)人與人之間的和諧，享受甜美的人生。 ：論說文，是一篇藉事說理的文章。 17 補(bǔ)充說明：課文評(píng)析 (1)﹝ 敘事 ﹞ ：四個(gè)人對(duì)衣料的看法 → ﹝ 議論 ﹞ ：說明每個(gè)人欣賞觀點(diǎn)不同的因素。 ：故事實(shí)例法。 18 補(bǔ)充說明：課文評(píng)析 ： (1)大量運(yùn)用譬喻修辭，讓人輕易了解抽象的事理?！埂ⅰ肝铱吹褂悬c(diǎn)像稿紙」、「真像一塊塊綠豆糕」、「往往認(rèn)為他如 『 天仙 』或 『 白馬王子 』 般完美無缺」。如：「真像一塊塊的綠豆糕」、「她覺得衣料尌是衣料，不是棋盤，也不是稿紙，更不是綠豆糕」。如：「尌以 『 人 』 來說，又何嘗不是如此？」、「如果他能從這扇門望見日出的美景，你又何必要求他走向那扇窗去聆聽鳥鳴呢？」 19 補(bǔ)充說明：課文評(píng)析 ： (1)結(jié)構(gòu)清晰，層次分明：本文的結(jié)構(gòu)是舉例、說明，再舉例，然後點(diǎn)題，最後歸納出結(jié)論。用四 個(gè)人對(duì)衣料的看法，說明 人的性格和生活經(jīng)驗(yàn)不同， 對(duì)事物的見解也會(huì)有所不 同。作者以自己 耳聞目見說明不管是衣料、 鞋子，甚至是人的情感，每 個(gè)人都會(huì)有主觀的看法。 （ d）第七段：總結(jié)全文。 21 補(bǔ)充說明：課文評(píng)析 (2)善用寫作技巧：作者將抽象的概念（雅量）透過客觀例證轉(zhuǎn)化為具體的論述，輕鬆貼切的點(diǎn)出培養(yǎng)雅量的重要。 22 問題與討論 一、對(duì)於同一件衣料，為什麼大家會(huì)有不同的聯(lián)想？ 答 ：因?yàn)槊總€(gè)人的性格、生活經(jīng)驗(yàn)不同， 聯(lián)想的結(jié)果也尌不同。 答 ：日常生活中尊重別人的看法，譬如：對(duì)偶像的喜愛、對(duì)朋友的選擇等，可以不盡相同。 24 問題與討論 三、如果別人的意見和你不同，你要如何處理？ 答 ：這可分幾方面來說： ：要尊重每個(gè)人不一樣的審美觀念，以多元的角度去欣賞別人的觀點(diǎn)。 ：宜閱讀對(duì)方所持的知識(shí)理論來源，以拓展自己的見識(shí)。若對(duì)方的意見有所偏差，也應(yīng)找個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)間、空間，直言以對(duì)，不必當(dāng)場(chǎng)給予難堪。 1 字形 字音 字義 詞語填空 哄 ㄏㄨㄥ (1)許多人同時(shí)發(fā)聲。 烘 ㄏㄨㄥ 用火或熱氣烤乾。 26 應(yīng)用練習(xí) 2 字形 字音 字義 詞語填空 摩 ㄇㄛ ˊ (1)互相切磋。 (1) （ 摩 ）拳擦掌 (2) （ 磨 ）練 (3) 切磋琢（ 磨 ） (4)石（ 磨 ） (5) 觀（ 摩 ） 磨 ㄇㄛ ˊ (1)磨擦而使物品光滑或銳利。 27 應(yīng)用練習(xí) 3 字
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