【摘要】第八章預(yù)處理命令常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院軟件學(xué)院主講教師:李春華22教學(xué)要求、重點(diǎn)與難點(diǎn)?要求–1、掌握宏定義和文件包含的使用;–2、了解條件編譯。?重點(diǎn)與難點(diǎn)–宏定義和文件包含的使用;–宏與函數(shù)的區(qū)別。33內(nèi)容1
2024-11-05 16:56
【摘要】關(guān)于舉辦四川農(nóng)業(yè)大學(xué)第八屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽的通知[學(xué)生]院團(tuán)委[2012-01-09]各學(xué)院團(tuán)委:為進(jìn)一步培養(yǎng)廣大青年學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)新思維,努力營造濃厚的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)氛圍,加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng),引導(dǎo)和幫助學(xué)生通過自主創(chuàng)業(yè)實(shí)現(xiàn)就業(yè),并精選一批優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃項(xiàng)目,積極備戰(zhàn)2012年四川省和全國的“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽,校團(tuán)委將舉辦四川農(nóng)業(yè)大學(xué)大學(xué)
2024-07-27 03:21
【摘要】第一篇:申請流程-四川農(nóng)業(yè)大學(xué) 四川農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金申報(bào)指南 根據(jù)川農(nóng)大校學(xué)發(fā)〔2009〕21號(hào)文文件精神,為了培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神,幫助學(xué)生樹立創(chuàng)業(yè)意識(shí),提高畢業(yè)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力,營造我校學(xué)...
2024-11-19 02:27
【摘要】第八章語言地理?語言的起源與發(fā)展?世界語言分類與分布?語言的擴(kuò)散與影響?語言景觀第一節(jié)語言的起源與發(fā)展?語言的產(chǎn)生?語言的本質(zhì)特征?語言的發(fā)展一般認(rèn)為,勞動(dòng)是語言產(chǎn)生的唯一源泉,沒有勞動(dòng)就沒有語言。聲音和意義是語言的兩大組成部分,語言的產(chǎn)生必須有足夠的聲音材
2024-09-11 13:18
【摘要】第8章數(shù)組2022/2/132/49本章學(xué)習(xí)內(nèi)容?對數(shù)組名特殊含義的理解?數(shù)組類型,數(shù)組的定義和初始化?向函數(shù)傳遞一維數(shù)組和二維數(shù)組?排序、查找、求最大最小值等常用算法2022/2/133/49為什么使用數(shù)組(Array)?【例】要讀入10人的成績,然后求平均成績?需定義10個(gè)不
2025-03-05 05:07
【摘要】繼承(inheritance):該機(jī)制是面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)使代碼可以復(fù)用的最重要的手段,它允許程序員在保持原有類特性的基礎(chǔ)上進(jìn)行擴(kuò)展,增加功能。這樣產(chǎn)生新的類,稱派生類。繼承呈現(xiàn)了面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的層次結(jié)構(gòu)。體現(xiàn)了由簡單到復(fù)雜的認(rèn)識(shí)過程。第八章繼承與多態(tài)多態(tài)性(polymorphism):多態(tài)性包括靜態(tài)的多態(tài)性和動(dòng)態(tài)的多態(tài)性。前者亦稱
2025-02-09 12:16
【摘要】四川農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)鑒定表(2011屆)學(xué)院:城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)院專業(yè):土木工程學(xué)生姓名:雷若愚四川農(nóng)業(yè)大學(xué)教務(wù)處制一、實(shí)習(xí)概況我的實(shí)習(xí)單位是四川省永旺建筑有限公
2024-08-10 19:10
【摘要】四川農(nóng)業(yè)大學(xué)網(wǎng)上學(xué)習(xí)指導(dǎo)——昆山學(xué)員學(xué)習(xí)流程圖昆山名博學(xué)府文教服務(wù)中心(輸入網(wǎng)址)進(jìn)入昆山名博學(xué)府文教服務(wù)中心網(wǎng)站首頁點(diǎn)擊進(jìn)入學(xué)習(xí)平臺(tái)登陸川農(nóng)學(xué)習(xí)平臺(tái)?輸入用戶名和密碼?用戶名即學(xué)號(hào)?密碼為身份證號(hào)碼后四位?點(diǎn)擊登陸首次登陸請仔細(xì)核對學(xué)員信息核對完后請點(diǎn)提交
2024-08-28 17:14
【摘要】第一篇:四川農(nóng)業(yè)大學(xué)應(yīng)用寫作平時(shí)作業(yè) 在線考試::試卷作答 課程代碼進(jìn)入考試時(shí)間考生身份總大題數(shù)當(dāng)前頁信息頁數(shù)信息剩余時(shí)間 36100311月05日11:10W3203122311131[查看]...
2024-10-25 17:00
【摘要】數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)Matlab一、線性代數(shù)1.函數(shù)ones語法:ones(n) 生成n行n列的全為1的方陣 Ones(m,n)生成m行n列的全為1的矩陣ones(3)ans=111111111one
2024-07-18 23:53
【摘要】一、程序運(yùn)行時(shí)的內(nèi)存分布當(dāng)一個(gè)程序被啟動(dòng)運(yùn)行時(shí),操作系統(tǒng)會(huì)給程序分配一塊內(nèi)存空間。這塊內(nèi)存空間用于存放程序運(yùn)行過程中的數(shù)據(jù)(包括程序的執(zhí)行代碼、程序中定義的常量和變量等)。根據(jù)存放內(nèi)容的不同,這塊內(nèi)存可以分為四個(gè)區(qū)域:程序代碼區(qū)、全局?jǐn)?shù)據(jù)區(qū)、堆、棧。程序代碼區(qū)全局?jǐn)?shù)據(jù)區(qū)(全局變量和靜態(tài)局部變量)堆(new)(m
2025-03-07 20:07
【摘要】C程序設(shè)計(jì)1引入☆若程序有上百行,那么怎么調(diào)試最方便?☆如果我們設(shè)計(jì)一個(gè)程序完成下面的計(jì)算:其中,m、n為正整數(shù)且mn
2025-03-01 07:58
【摘要】教學(xué)涵義的規(guī)定性教學(xué)的意義教學(xué)過程的本質(zhì)及規(guī)律教學(xué)涵義的規(guī)定性一、教學(xué)的詞源1、中文“教學(xué)”的詞源從中文“教”、“學(xué)”二字的構(gòu)成上看,“教”是源于“學(xué)”,“教”、“學(xué)”始終是相互伴隨的活動(dòng),所謂“教學(xué)半”、“教學(xué)相長”。而“學(xué)”,“學(xué)者,覺也,以反其質(zhì)?!睆脑~源上說,中國古代“教學(xué)”就是“教育”,重點(diǎn)在于人格的養(yǎng)成和人性的提
2025-02-20 00:44
【摘要】第八章財(cái)政平衡與財(cái)政政策?一、財(cái)政平衡的概念p373?財(cái)政平衡是指國家預(yù)算收支?在量上的對比關(guān)系,按我國的計(jì)?算口徑,是指當(dāng)年的收支對比而?言。第一節(jié)財(cái)政平衡對財(cái)政平衡的理解(一)財(cái)政平衡是一種相對平衡?穩(wěn)固平衡:財(cái)政結(jié)余/財(cái)政收入﹤3%
2025-03-06 19:45
【摘要】第八章監(jiān)督行政的主體?重點(diǎn)問題:????第一節(jié)監(jiān)督行政的概述一、監(jiān)督行政的概念監(jiān)督行政是指國家各級(jí)機(jī)關(guān)和社會(huì)系統(tǒng)對行政主體及其公務(wù)人員的行政行為及行政相關(guān)行為的合法性和合理性進(jìn)行監(jiān)督的行為。二、監(jiān)督行政的特征(一)監(jiān)督主體的廣泛性(二)監(jiān)督對象的特定性。
2025-06-29 12:22