安陽(yáng)燃燒與滅火一教案-在線瀏覽
2024-11-07 19:16本頁(yè)面
【正文】 納燃燒的條件。①觀察白磷、紅磷的燃燒對(duì)比實(shí)驗(yàn)。①通過演示實(shí)驗(yàn)，提出問題，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)燃燒的條件。①參與滅火行動(dòng)。①模擬火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。③在學(xué)生的滅火行動(dòng)中給予幫助，并做出評(píng)價(jià)。①討論交流如果生活中遇到火情應(yīng)如何滅火與自救。①提出情景問題，考查學(xué)生安全意識(shí)。[教學(xué)過程]：[引入新課]：展示圖片：[講解詞]：剛才我們認(rèn)識(shí)了一些有趣的甲骨文字，甲骨文是我國(guó)最早的文字，距今約有3300多年年歷史。在化學(xué)大事記中，第一個(gè)就是“約五十萬年前，北京人就已知用火?；鹗侨祟惔蜷_化學(xué)大門的第一把鑰匙?；鸶俏覀兩詈蜕a(chǎn)中不可缺少的助手，我們的一日三餐都離不開它的幫助。但燃燒不當(dāng)、失控，就會(huì)給人類帶來災(zāi)難。如果我們掌握了燃燒與化學(xué)反應(yīng)的聯(lián)系，那我們就能有效控制燃燒了。[講授新課]：一、燃燒[展示圖片]：請(qǐng)大家回想一下，我們以前都學(xué)習(xí)過哪些物質(zhì)的燃燒？展示碳、硫、磷、鐵、鎂、蠟燭等物質(zhì)的燃燒圖片。學(xué)生歸納燃燒的特征：發(fā)光、發(fā)熱、劇烈、有新物質(zhì)生成。（板書）[設(shè)疑]：在生活中我們常碰到以下的一些現(xiàn)象，如野炊時(shí)，要點(diǎn)燃篝火必須先要用紙片進(jìn)行引燃；在燃燒過程中，如果樹枝壓得太緊，火容易熄滅；在熊熊燃燒的篝火下面，泥土卻“安然無恙”，不為火所動(dòng)。教師巡視，矯正學(xué)生的錯(cuò)誤，指導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。酒精能燃燒，水不能燃燒。進(jìn)而舉例哪些物質(zhì)是可燃物，哪些物質(zhì)不是可燃物。同實(shí)驗(yàn)1罩住的蠟燭逐漸熄滅，另一支正常燃燒。[對(duì)燃燒概念進(jìn)行充實(shí)]：指出該反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)。引出著火點(diǎn)的概念：著火點(diǎn)是可燃物達(dá)到燃燒所需要的最低溫度。結(jié)論是溫度要達(dá)到可燃物
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