“清香滿綠谷，茶香迎風舞”-在線瀏覽
2024-11-05 13:56本頁面
【正文】 供了一個最佳的舞臺。我們要讓學生在高中階段養(yǎng)成知識經濟時代所倚重的認知與能力，就必須讓學生走出日常課業(yè)的重壓，讓他們感受鮮活的教育。”葉小麗想起了不久前在看到的一則消息：“云和綠羽”獲中國名茶博覽會金獎，關于云和有機茶的調查課題由此確立。二、實施過程經過討論，推舉葉小麗為組長，接著討論和確定分工。2004年11月，學校召開了答辯演示會。經過這次答辯，并經過專家的指導，課題的范圍縮小為“朱村有機茶的科技調查”，并且重新撰寫了開題報告?！靶〗M分工”是研究性學習的有效組織形式，它不僅有益于課題研究的開展和發(fā)揮每個學生的特長，更有助于培養(yǎng)每個學生的協(xié)作精神。修改的過程中，學生根據(jù)各自的特長不同，明確分工，提高了獨立操作的能力，最終又形成一個共同的成果——開題報告。云和朱村有一個規(guī)模不小的有機茶種植基地，在朱村人民的努力下，依靠科技，發(fā)展前景看好。培養(yǎng)文字、口頭表達能力和相互交流的能力，不但能簡明、準確地表達自己的觀點，聽懂、分析、判斷他人的觀點，而且能正確引用他人的觀點。通過調查，明確科技與農業(yè)的關系，既培養(yǎng)對自然、對農業(yè)的熱愛，又突出科技的作用，讓他們更努力學習科學文化知識?！钡脑u語。網上查閱資料每一個教室都配備了聯(lián)網的電腦，為同學們的研究提供了方便。材料越來越多了。學生來到了云和茶葉技術研究所，但卻敗興而歸，因為正值產茶時節(jié)，所里的人都外出了，然后只能打“農技110”了解相關信息。總體了解了有機茶在云和的發(fā)展狀況，以及相關的技術問題。照片是拍了不少，也留下訪談錄音。但大家同時也沉浸在成功的喜悅之中。怎么撰寫結題報告？盡管專家講過．但真正動起來，一下子又覺得無從下手。大家馬上理清了思路，確定了材料的運用方法，最終決定制作多媒體的方式展現(xiàn)自己的成果。葉小麗小組沉浸在喜悅之中，又開始了新的課題研究……建構主義強
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