中國社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的曲折發(fā)展及經(jīng)濟(jì)體制改革-在線瀏覽
2024-10-22 20:30本頁面
【正文】 經(jīng)濟(jì)建設(shè) 經(jīng)濟(jì)改革 土地公有制自主經(jīng)營鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè) 自主權(quán) 生活水平 菜 單 隨堂檢測固基礎(chǔ) 要點突破明考向 YL (2)過程 ① 開始： 1978～ 1984年處于試點時期 。 ③ 深化： 1992年確立建立 的目標(biāo) 。 企業(yè)活力商品經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代企業(yè)制度 國有資產(chǎn)菜 單 隨堂檢測固基礎(chǔ) 要點突破明考向 YL ② 1993年 ， 社會主義市場經(jīng)濟(jì)第一次寫進(jìn)我國憲法 。 ④ 21世紀(jì)初已經(jīng)初步建立起社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制 。 市場 非公有制經(jīng)濟(jì)世界經(jīng)濟(jì) 菜 單 隨堂檢測固基礎(chǔ) 要點突破明考向 YL 緊練兵 課時知能訓(xùn)練 自主落實提知能 典例探究 歷史 (山東專用 ) 一 、 “ 一五 ” 計劃和三大改造 史料一 1953年中國政府制定了建設(shè)社會主義的第一個五年計劃 。 ——[美 ]杰克遜 發(fā)展部分集體所有制的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社 ， 并發(fā)展手工業(yè)生產(chǎn)合作社 ，把資本主義工商業(yè)分別納入各種形式的國家資本主義軌道 。緊練兵 課時知能訓(xùn)練 自主落實提知能 典例探究 歷史 (山東專用 ) 1． 史料一中資本和資源嚴(yán)重匱乏的原因是什么 ？ ① 處應(yīng)填的是哪種行業(yè) ？ 【 提示 】 原因： ① 帝國主義的長期掠奪 。 行業(yè)：重工業(yè) 。 3． 綜合兩則史料分析 ， 我國 “ 一五 ” 計劃的一個顯著特點是什么 ？ 【 提示 】 優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)；生產(chǎn)力發(fā)展和生產(chǎn)關(guān)系改造同時并舉 。緊練兵 課時知能訓(xùn)練 自主落實提知能 典例探究 歷史 (山東專用 ) 二 、 1956～ 1966年社會主義建設(shè)的探索 史料一 劉少奇在政治報告中指出：國內(nèi)的主要矛盾是人民對于建立先進(jìn)的工業(yè)國的要求同落后的農(nóng)業(yè)國的現(xiàn)實之間的矛盾 ， 是人民對于經(jīng)濟(jì)文化迅速發(fā)展的需要同當(dāng)前經(jīng)濟(jì)文化不能滿足人民需要的矛盾 ， 其實質(zhì)是 ?? 之間的矛盾 。 ——王檜林 《 中國現(xiàn)代史 》 (下冊 ) 菜 單 隨堂檢測固基礎(chǔ) 要點突破明考向 YL 材料中落后的工業(yè)和農(nóng)業(yè)狀況屬生產(chǎn)力范疇 ， 而人民的需求是生產(chǎn)關(guān)系的范疇 。緊練兵 課時知能訓(xùn)練 自主落實提知能 典例探究 歷史 (山東專用 ) 2． 史料二認(rèn)為國內(nèi)的主要矛盾是什么 ？ 【 提示 】 階級矛盾和階級斗爭 。 菜 單 隨堂檢測固基礎(chǔ) 要點突破明考向 YL 其中最重要的是： 人民公社 、 生產(chǎn)大隊和生產(chǎn)隊的所有權(quán)和自主權(quán)必須受到國家法律的切實保護(hù) ?? ——十一屆三中全會公報 史料二 就經(jīng)濟(jì)方面來說 ， 一個重要的原因 ， 就是在經(jīng)濟(jì)體制上形成了一種同社會生產(chǎn)力發(fā)展要求不相適應(yīng)的僵化的模式 。 ——《 中共中央關(guān)于經(jīng)濟(jì)體制改革的決定 》 (1984年 ) 菜 單 隨堂檢測固基礎(chǔ) 要點突破明考向 YL 2． 史料二中打破僵化模式的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是 ( ) A． 政企分開 B． 發(fā)揮市場作用 C． 增強(qiáng)企業(yè)活力 D． 按勞分配 【 解析 】 城市經(jīng)濟(jì)體制改革的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是增強(qiáng)企業(yè)活力 。 【 答案 】 C 3． 兩則史料關(guān)于經(jīng)濟(jì)體制改革的共同點是什么 ？ 【 提示 】 賦予農(nóng)民和企業(yè)自主權(quán)。緊練兵 課時知能訓(xùn)練 自主落實提知能 典例探究 歷史 (山東專用 ) 【 突破提示 】 圖示法 菜 單 隨堂檢測固基礎(chǔ) 要點突破明考向 YL 2． 三大改造是建設(shè)社會主義經(jīng)濟(jì)制度的重要步驟 ， 也是實行工業(yè)化的必要條件 ， 社會主義是三大改造的最終歸宿 。 菜 單 隨堂檢測固基礎(chǔ) 要點突破明考向 YL 因此教訓(xùn)的得出就是圍繞實事求是 ， 從國情 、 規(guī)律 、 生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系方面分析 。緊練兵 課時知能訓(xùn)練 自主落實提知能 典例探究 歷史 (山東專用 ) 【 突破歸納 】 1． 原因 (1)客觀原因：中國共產(chǎn)黨對中國國情的認(rèn)識及中國建設(shè)的認(rèn)識需要一個過程 ，馬克思主義與中國具體實際相結(jié)合也需要一個過程 。 ② 民主集中制和集體領(lǐng)導(dǎo)制得不到認(rèn)真執(zhí)行 ， 黨內(nèi)民主得不到充分發(fā)揚 ， 黨的領(lǐng)導(dǎo)缺乏嚴(yán)格監(jiān)督 。 ④ 沒有正確處理 “ 左 ” 傾 、 右傾錯誤的關(guān)系 。 菜 單 隨堂檢測固基礎(chǔ) 要點突破明考向 YL (2)社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)必須從國情出發(fā) ， 量力而行 ， 循序漸進(jìn)地進(jìn)行 。 (3)國民經(jīng)濟(jì)必須按比例發(fā)展 ， 搞好綜合平衡 。 (4)以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心 ， 反之 ， 就會造成失誤甚至遭受挫折 。 菜 單 隨堂檢測固基礎(chǔ) 要點突破明考向 YL 當(dāng)生產(chǎn)關(guān)系與生產(chǎn)力發(fā)展水平相適應(yīng)時就促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展 ， 反之 ， 就起阻礙作用 。 (2)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展十分緩慢 ， 嚴(yán)重影響了國家的現(xiàn)代化建設(shè) 。 菜 單 隨堂檢測固基礎(chǔ) 要點突破明考向 YL (2)它把統(tǒng)一經(jīng)營和家庭分散經(jīng)營有機(jī)地結(jié)合起來 ， 既發(fā)揮了集體經(jīng)濟(jì)的優(yōu)越性 ，又調(diào)動了個體家庭的積極性 。 3． 實質(zhì) 農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革實質(zhì)上是對農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系進(jìn)行的改革 ， 是從根本上解放農(nóng)村生產(chǎn)力 。緊練兵 課時知能訓(xùn)練 自主落實提知能 典例探究 歷史 (山東專用 ) 突破 “ 說明和證明歷史現(xiàn)象和歷史觀點的能力較 差 ” 的瓶頸 【 內(nèi)涵釋義 】 歷史問題設(shè)計往往以新材料創(chuàng)設(shè)情景的方式展示歷史現(xiàn)象 ， 以及所出現(xiàn)的歷史現(xiàn)象證明了什么 ， 題干與選項之間構(gòu)成內(nèi)在的現(xiàn)象與內(nèi)容及本質(zhì)的聯(lián)系 。 【 解答策略 】 說明和證明歷史現(xiàn)象和歷史觀點 ， 是在充分獲取和解讀歷史信息的基礎(chǔ)上 ， 調(diào)動和應(yīng)用歷史知識的考核目標(biāo)與要求 。 菜 單 隨堂檢測固基礎(chǔ) 要點突破明考向 YL 緊練兵 課時知能訓(xùn)練 自主落實提知能 典例探究 歷史 (山東專用 ) 【 思路展示 】 菜 單 隨堂檢測固基礎(chǔ) 要點突破明考向 YL 北京文綜 )下表是中國某一時期不同所有制企業(yè)總產(chǎn)值對比表 (單位： %) 該表中的開始年和結(jié)束年是指 ( ) A． 1946 1949 B． 1952 1956 C． 1966 1976 D． 1978 1982 菜 單 隨堂檢測固基礎(chǔ) 要點突破明考向 YL 從表格中材料可以得出：全民 、 集體所有制和公私合營所有制企業(yè)總產(chǎn)值上升 ， 而私營和個體手工業(yè)的產(chǎn)值急劇下降 ， 這正是對資本主義工商業(yè)進(jìn)行社會主義改造的結(jié)果 。 【 答案 】 B 菜 單 隨堂檢測固基礎(chǔ) 要點突破明考向 YL 2． 聯(lián)系角度： 把資本主義工商業(yè)的改造與民族資本主義的發(fā)展相聯(lián)系 ， 認(rèn)識民族資本主義的
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