【摘要】定義法求軌跡方程?三河市第二中學(xué)數(shù)學(xué)組張振富2橢圓的定義12121.FFFF平面內(nèi)到兩定點的距離的和等于常數(shù)(大于)的點的軌跡叫橢圓)2(2121FFaaPFPF???)2(2121FFaaPFPF???線段)2(2121FFaaPFPF?
2025-01-14 06:00
【摘要】立足教育開創(chuàng)未來·高中總復(fù)習(xí)(第一輪)·理科數(shù)學(xué)·全國版1第七章直線與圓的方程第講(第一課時)立足教育開創(chuàng)未來·高中總復(fù)習(xí)(第一輪)·理科數(shù)學(xué)·全國版2考點搜索●圓的標(biāo)準(zhǔn)方程,一般方程和參數(shù)方程,及其
2024-11-01 08:56
【摘要】專題七曲線的性質(zhì)和軌跡問題【考點搜索】【考點搜索】義反映的幾何性質(zhì);:①待定系數(shù)法,即先確定方程的形式,再確定方程的系數(shù);②定義法,即根據(jù)已知條件,建立坐標(biāo)系、列出x和y的等量關(guān)系、化簡關(guān)系;③代入法;
2025-01-22 03:00
【摘要】2022屆高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)強化雙基系列課件77《圓錐曲線-軌跡方程》基本知識概要:一、求軌跡的一般方法:1.直接法:如果動點運動的條件就是一些幾何量的等量關(guān)系,這些條件簡單明確,易于表述成含x,y的等式,就得到軌跡方程,這種方法稱之為直接法。用直接法求動點軌跡一般有建系,設(shè)點,列式,化簡,證明五個步驟,最后的證明可以省
2024-09-03 10:09
【摘要】求軌跡方程的常用方法重點:掌握常用求軌跡方法難點:軌跡的定型及其純粹性和完備性的討論·【自主學(xué)習(xí)】知識梳理:(一)求軌跡方程的一般方法:1.待定系數(shù)法:如果動點P的運動規(guī)律合乎我們已知的某種曲線(如圓、橢圓、雙曲線、拋物線)的定義,則可先設(shè)出軌跡方程,再根據(jù)已知條件,待定方程中的常數(shù),即可得到軌跡方程,也有人將此方法稱為定義法。2.直譯法:
2024-07-27 19:02
【摘要】求曲線方程的方法回顧:[1]直接法五步[2]待定系數(shù)法[3]定義法下面還有三種方法[4]相關(guān)點法[5]交軌法[6]參數(shù)法(留待以后學(xué))概念區(qū)分:[1]“求軌跡方程”是指求出動點坐標(biāo)所滿足的方程即可。[2]“求軌跡”不僅要求出動點坐標(biāo)所滿足的方程,還要指出方程所表示的曲線是何種曲線、在什么位置
2024-09-15 09:16
【摘要】求圓錐曲線的軌跡方程練習(xí)二1.已知動圓P過定點A(-3,0),同時在定圓B:(x-3)2+y2=64的內(nèi)部與其相內(nèi)切,求動圓圓心P的軌跡方程。2.一動圓與圓外切,同時與圓內(nèi)切,求動圓圓心的軌跡方程。3.一動圓與圓外切,同時與圓內(nèi)切,求動圓圓心的軌跡方程。
2024-08-06 05:13
【摘要】齊市一中2012年高二圓錐曲線“定義法”求軌跡方程專題導(dǎo)學(xué)案班級姓名使用說明及學(xué)法指導(dǎo):先復(fù)習(xí)圓錐曲線一章,務(wù)必在準(zhǔn)確掌握橢圓、雙曲線、拋物線的定義后再做導(dǎo)學(xué)案;解題時注意結(jié)合圖形說明。課前請完成自我檢測之前的內(nèi)容;其余內(nèi)容可在課上或課下完成。學(xué)習(xí)目標(biāo):通
2024-09-27 10:43
【摘要】方程與函數(shù)的思想方法特級教師王建民1.已知:(0??),求tan?的值.解法1:設(shè)sin?=y,cos?=x則解之,或當(dāng)??(0,]時,sin?+cos?≥1,和已知矛盾.故??(
2025-01-21 22:38
【摘要】軌跡問題課時考點13高三數(shù)學(xué)備課組考試內(nèi)容:在理解曲線與方程意義的基礎(chǔ)上,能較好地掌握求軌跡的幾種基本方法.高考熱點:、定義法、轉(zhuǎn)移法求曲線的軌跡方程.,等價轉(zhuǎn)化的思想能起到事半功倍的作用.熱點題型1:直接法求軌跡方程新題型分類例析熱點題型2:定義法和轉(zhuǎn)移法求軌跡方程
2025-01-12 08:45
【摘要】上海市八中學(xué)的距離:到直線點0)0(:),(2200?????bacbyaxlyxP2200||bacbyaxd????兩條平行線l1:ax+by+c1=0與l2:ax+by+c2=0的距離:.||2221baccd???問題1:已知△ABC的三個頂點坐標(biāo)分別為A(1,3)、B(3,1)、C(?1,0),求△
2024-09-26 01:49
【摘要】第二節(jié)空間幾何體的表面積與體積基礎(chǔ)梳理1.直棱柱、正棱錐、正棱臺的概念、側(cè)面展開圖及側(cè)面積一些簡單的多面體可以沿著多面體的某些棱將其剪開成平面圖形,這個平面圖形叫做該多面體的.平面展開圖名稱概念展開圖舉例及說明側(cè)面積公式直棱柱與正棱柱側(cè)棱和底面垂直棱柱叫做底面是正多邊
2025-02-25 14:01
【摘要】第二模塊函數(shù)(必修1:第一章函數(shù)概念;第二章基本初等函數(shù)(Ⅰ);第三章函數(shù)的應(yīng)用)第四講函數(shù)及其表示回歸課本設(shè)集合A,B是非空的數(shù)集,如果按照某種確定的對應(yīng)關(guān)系f,使對A中的任意一個數(shù)x,在集合B中,都有唯一確定的數(shù)f(x)和它對應(yīng),那么就稱f:A→B為從集合A到集合
2024-10-25 18:38
【摘要】線性控制系統(tǒng)工程第9單元勞斯判據(jù)根軌跡:幅值和相角方程?系統(tǒng)穩(wěn)定性:只要有一個閉環(huán)極點位于復(fù)平面的右半平面,系統(tǒng)就不穩(wěn)定。0)()(1=+sHsG???
2025-07-15 18:05
【摘要】高考題選講導(dǎo)數(shù)是中學(xué)數(shù)學(xué)的新增內(nèi)容,是高等數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)內(nèi)容,它在中學(xué)數(shù)學(xué)教材中的出現(xiàn),使中學(xué)數(shù)學(xué)與大學(xué)數(shù)學(xué)之間又多了一個無可爭辯的銜接點.今后的高考對這部分內(nèi)容的考查將仍然會以導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用題為主,如利用導(dǎo)數(shù)處理函數(shù)的極值、最值和單調(diào)性問題及曲線的問題等.考題不難,側(cè)重知識之意,這也是命題者為使這部分內(nèi)容在中學(xué)占據(jù)
2025-01-15 16:07