【正文】 .............................................................. 7 系統(tǒng)的功能結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) ................................................................................ 8 系統(tǒng)功能模塊劃分 ................................................................................................. 8 角色與模塊之間的關(guān)系 ............................................................................ 9 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì) ................................................................................................ 9 數(shù)據(jù)庫(kù)表設(shè)計(jì) ......................................................................................................... 10 第 5 章 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn) ......................................................................... 12 在線選課系統(tǒng)首頁(yè) ................................................................................... 12 學(xué)生用戶部分 ........................................................................................... 12 學(xué)生用戶注冊(cè) ....................................................................................................... 12 學(xué)生用戶登錄頁(yè)面 ............................................................................................... 13 學(xué)生用戶選課系統(tǒng)頁(yè)面 ....................................................................................... 14 教師管理員部分 ....................................................................................... 15 教師登錄頁(yè)面 ....................................................................................................... 15 教師添加課程頁(yè)面 ............................................................................................... 16 教師刪除課程頁(yè)面 ............................................................................................... 18 第 6 章 系統(tǒng)測(cè)試 ......................................................................... 19 測(cè)試方案及測(cè)試用例 ............................................................................... 19 發(fā)送數(shù)據(jù) ............................................................................................................... 19 第 7 章 結(jié) 論 ............................................................................. 20 參考文獻(xiàn) ........................................................................................ 21 致 謝 ............................................................................................ 22 大連東軟信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 第 1章 緒論 1 第 1 章 緒 論 在高等學(xué)校的教務(wù)管 理工作中，課程表的編排時(shí)一項(xiàng)十分復(fù)雜、棘手的工作。利用計(jì)算機(jī)輔助進(jìn)行課表編排工作，既提高了排課工作的科學(xué)性，又可大大減輕管理人員的工作強(qiáng)度，提高工作效率，從而使學(xué)校教務(wù)管理現(xiàn)代化邁進(jìn)一個(gè)新臺(tái)階。在這里學(xué)生選課時(shí)的制約因素比較復(fù)雜，工作量也很大，而且往往需要在較短的時(shí)間完成。現(xiàn)在，我們已經(jīng)進(jìn)入到 Inter 時(shí)代了，選課系統(tǒng)自然也要隨著更新。 論文研究主要內(nèi)容 網(wǎng)上選課管理系統(tǒng)提供了一套學(xué)生在線選課、教師在線管理的一個(gè)信息管理平臺(tái)，能夠使教師對(duì)學(xué)生選課進(jìn)行分類和整理，能夠讓教師在第一時(shí)間了解學(xué)生的選課情況。學(xué)生用戶和教師管理員具有不同 的操作權(quán)限，學(xué)生用戶包括學(xué)生可以查詢自己的信息、修改自己的信息，查看自己選課的情況。 國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀 21 世紀(jì)是信息時(shí)代和網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，教育也必然走向信息化。當(dāng)今和未來(lái)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，說(shuō)到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。目前，一種新型的教育形式 —— 以網(wǎng)絡(luò)教育為標(biāo)志的現(xiàn)代教育正脫穎而出。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，不僅在教育觀念、教育內(nèi)容，而且在教學(xué)手段、教學(xué)過(guò)程和教學(xué)方法等方面都將面臨挑 大連東軟信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 第 1章 緒論 2 戰(zhàn)，高校教師應(yīng)如何適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代教育的新特 點(diǎn)，使教育更適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求，順應(yīng)教育發(fā)展的世界潮流。目前大多數(shù)學(xué)校都采取手工方式進(jìn)行選課管理。而這些繁重而易于出錯(cuò)的選課工作，又大大的打擊了師生的選課熱情。另外，由于學(xué)生選課時(shí)的盲目性和對(duì)所選課題不夠了解，常常出現(xiàn)學(xué)生錯(cuò)報(bào)課題、錯(cuò)報(bào)課題后無(wú)法調(diào)整、落選熱門課題等問(wèn)題。最終結(jié)果就是，大量學(xué)生無(wú)法進(jìn)入自己最感興趣的課題，而教師也無(wú)法招入對(duì)自己課題最有興趣的學(xué)生等問(wèn)題。 本系統(tǒng)提供了綜合數(shù)據(jù)信息的共享集成環(huán)境，目前國(guó)家的教育體制也正處在不斷改革創(chuàng)新的階段，吸取國(guó)外優(yōu)秀的教學(xué)模式，結(jié)合國(guó)內(nèi)多年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)逐步探索出適合中國(guó)特色的教學(xué)形式。排課排考：以往人工作業(yè)需要 1～ 2 個(gè)月時(shí)間。 大連東軟信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 第 2章 關(guān)鍵技術(shù)介紹 3 第 2 章 關(guān)鍵技術(shù)介紹 B/S 結(jié)構(gòu) B/S(Brower/Server)結(jié)構(gòu)即瀏覽器和服務(wù)器結(jié)構(gòu)。這樣就大大簡(jiǎn)化了客戶單電腦載荷，減輕了系統(tǒng)維護(hù)與升級(jí)的成本和工作量，降低了用戶的總體成本。 JSP JSP(Java Server Pages)是由 Sun Microsystems 公司倡導(dǎo)、許多公司參與一起建立的一種動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，該技術(shù)為創(chuàng)建顯示動(dòng)態(tài)生成內(nèi)容的 Web 頁(yè)面提供了一個(gè)簡(jiǎn)捷而快速的方法。所有程 序操作都在服務(wù)器端執(zhí)行，網(wǎng)絡(luò)上傳送給客戶端的僅是得到的結(jié)果，對(duì)客戶瀏覽器的要求最低。第一次調(diào)用 JSP 網(wǎng)頁(yè)可能稍慢，因?yàn)樗痪幾g成 Cache，以后就快得多了。 JSP 的組件 (Component) 方式更方便， JSP 通過(guò) JavaBean 實(shí)現(xiàn)了功能擴(kuò)充。 JSP 的適應(yīng)平臺(tái)更廣 ， JSP 程序可以無(wú)阻礙地適應(yīng)于包括 UNIX、 LINUX 和WINDOWS 等主流平臺(tái)。 Oracle 數(shù)據(jù)庫(kù) Oracle 數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)是 Oracle 公司于 1979 年發(fā)布的世界上第一個(gè)關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)。 Oracle Server 是一個(gè)對(duì)象一關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)管 理系統(tǒng)。每個(gè) Server 由一個(gè) Oracle DB 和一個(gè) Oracle Server 實(shí)例組成。每個(gè) Oracle 數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)應(yīng)唯一的一個(gè)實(shí)例名 SID， Oracle 數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器啟動(dòng)后，一般至少有以下幾個(gè)用戶： Internal，它不是一個(gè)真實(shí)的用戶名，而是具有 SYSDBA 優(yōu)先級(jí)的 Sys用戶的別名，它由 DBA 用戶使用來(lái)完成數(shù)據(jù)庫(kù)的管理任務(wù)，包括啟動(dòng)和關(guān)閉數(shù)據(jù)庫(kù)；Sys，它是一個(gè) DBA 用戶名，具有最大的數(shù)據(jù)庫(kù)操作權(quán)限； System，它也是一個(gè) DBA用戶名，權(quán)限僅次于 Sys 用戶。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下其它服務(wù)器上的 DB 稱為遠(yuǎn)程數(shù)據(jù)庫(kù)（ Remote DB）。 Oracle 數(shù)據(jù)庫(kù)的體系結(jié)構(gòu)包括物理存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)和邏輯存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)。 大連東軟信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 第 3章 系統(tǒng)分析 5 第 3 章 系統(tǒng)分析 系統(tǒng)框架結(jié)構(gòu) 本系統(tǒng)主體采用的是 B/S(Brower/Server,瀏覽器 /服務(wù)器 )結(jié)構(gòu)，即采用目前分布式系統(tǒng)流行的 3層軟件結(jié)構(gòu)，即在傳統(tǒng)的客戶和服務(wù)器之間加入應(yīng)用服務(wù)器 (Application server),3 層即是表現(xiàn)層 (瀏覽器 )、業(yè)務(wù)邏輯層 (Web 服務(wù)器 )、數(shù)據(jù)層 (數(shù)據(jù)服務(wù)層 )。 系統(tǒng)功能概述 網(wǎng)上選課系統(tǒng)涉及到教師管理員和學(xué)生用戶兩個(gè)方面，學(xué)生用戶包括學(xué)生可以查詢自己的信息、修改自己的信息，查看自己選課的情況。 模塊功能 描述 (1) 注冊(cè)功能 該模塊實(shí)現(xiàn)用戶的注冊(cè)功能，包括添寫個(gè)人信息及設(shè)定個(gè)人密碼。個(gè)人信息包括： 用戶名，密碼，真實(shí)姓名，性別，郵箱，地址，電話 。 (2) 登錄 功能 該模塊實(shí)現(xiàn) 一個(gè)是學(xué)生用戶注冊(cè)后的用戶登陸到頁(yè)面；另一個(gè)教師管理員用戶登陸到頁(yè)面， 用戶輸入個(gè)人用戶名及密碼， ID 存在且密碼正確后登陸網(wǎng)站。教師管理員可以查詢所有學(xué)生的信息、查詢學(xué)生選課情 況。 大連東軟信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 第 3章 系統(tǒng)分析 6 (5) 修改功能 該模塊實(shí)現(xiàn)學(xué)生用戶登陸后可以修改自己的個(gè)人信息。 (7) 刪除功能 該模塊實(shí)現(xiàn)教 師管理員登陸后可以根據(jù)學(xué)生用戶名進(jìn)行刪除。開發(fā)技術(shù)主要包括JSP,Servlet,JavaBean， JDBC 以及 WEB 應(yīng)用開發(fā)中常用的腳本語(yǔ)言 JavaScript 技術(shù)。 市場(chǎng) 可行性 網(wǎng)上選課系統(tǒng)是針對(duì)在校學(xué)生和教師使用，網(wǎng)上選課可以節(jié)省大量的人力、物力資源，減少教師的工作量，減少錯(cuò)誤的發(fā)生率。 大連東軟信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 第 4 章 系統(tǒng)設(shè)計(jì) 7 第 4 章 系統(tǒng)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想和原則 指導(dǎo)思想 學(xué)生能在網(wǎng)上進(jìn)行選課申請(qǐng)和查詢自己的選課計(jì)劃及所選課程的進(jìn)度。充 分利用網(wǎng)上選課系統(tǒng)來(lái)提高教學(xué)選課管理的效率，實(shí)現(xiàn)全面網(wǎng)絡(luò)化、規(guī)范化和集成化。 軟件設(shè)計(jì)原則 (1) 問(wèn)題界定 問(wèn)題的界定 ,對(duì)于軟件開發(fā)來(lái)說(shuō)是直觀重要的 。 因此 ,問(wèn)題的界定對(duì)于軟件的成功開發(fā)和應(yīng)用來(lái)說(shuō)致關(guān)重要 。 那么在以后的開發(fā)中 ,你的力氣不會(huì)白花 。 基本功能 ,就是我們軟件系統(tǒng)的核心體現(xiàn) .。 也就意味著你的軟件會(huì)虧本 。 我們有義務(wù) ,也有壓力把我們的系統(tǒng)的基本功能做好 .當(dāng)然 ,做好的標(biāo)準(zhǔn)很多 ,比如正確性 , 可擴(kuò)展 , 高性能 , 以及其他各種標(biāo)準(zhǔn)我希望我們都可以站在更高的角度去審視我們的軟件 ,我們做到更好了嗎 ? (3) 系統(tǒng)在整個(gè)大的系統(tǒng)的位置 ,以及其對(duì)外接口很重要 . 系統(tǒng)有了強(qiáng)大的功能 ,就意味著可能我們的軟件會(huì)為其他人提供更好的服務(wù) ,也就可能會(huì)有更多的客戶來(lái)購(gòu)買我們的系統(tǒng) 。 大連東軟信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 第 4 章 系統(tǒng)設(shè)計(jì) 8 就像很多話所說(shuō)：一個(gè)人的英雄不是英雄，大家一起創(chuàng)造的成功才真正值得慶賀。那我們的系統(tǒng)要想發(fā)揮其強(qiáng)大的作用，就會(huì)變得越來(lái)越難了。 (4) 封裝功能，松散變化 在面向?qū)ο蟮木幊踢^(guò)程當(dāng)中 ,我們經(jīng) 常會(huì)遇到 開放 封閉 原則 .其實(shí) ,這個(gè)原則并不只是應(yīng)用于面向?qū)ο蟮木幊?。 把功能獨(dú)立封裝 ,增加他的扇出 ,減少扇入