【摘要】第2講理解詞語和重要語句含義-2-對散文重要詞語、重要語句含義的理解,是考生理解散文形象、表達技巧、主旨情感的前提與基礎(chǔ)。-3-(2017·全國Ⅲ卷)閱讀下面的文字,完成第1~3題。我們的裁縫店李娟在城市里,裁縫和裁縫店越來越少了。但在喀吾圖,生活迥然不同。這是游牧地區(qū),人們體格普遍高大寬厚,再加
2025-01-22 08:20
【摘要】中考詞語理解與辨析1.口述詞語誤解的常見類型。2.辨認(rèn)280個理解易錯的詞語。一.(一)自做習(xí)題。填寫自測成績___分。1.下列各句中,加點的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢.二惡英成了當(dāng)令詞匯以后,各種媒體對它的"包裝"可謂五花八門。有的寫成"二惡英",有的寫成"二惡因",有的寫作"二巫英"。
2025-07-27 21:53
【摘要】中考詞語理解與辨析1.口述詞語誤解的常見類型。2.辨認(rèn)280個理解易錯的詞語。一.(一)自做習(xí)題。填寫自測成績___分。1.下列各句中,加點的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢.二惡英成了當(dāng)令詞匯以后,各種媒體對它的"包裝"可謂五花八門。有的寫成"二惡英",有的寫成"二惡因&quo
2025-04-12 04:25
【摘要】高考語文復(fù)習(xí)專題二——理解現(xiàn)代文中重要詞語和句子的含意詞語是構(gòu)成文中的基本建筑材料,文章表意是否明確,意蘊是否豐富,與詞語的運用有很大關(guān)系。因此正確理解某些詞語的語境意義,特別是理解那些在文章中起著重要作用的詞語的含義,對于全面準(zhǔn)確地抱我文章主旨,鑒賞文學(xué)形象,評價作者觀點態(tài)度等都有著十分重要的意義。一、理解文中的重要詞語1、什么是文中的重要詞語
2025-02-28 01:04
【摘要】第一篇:文學(xué)類文本閱讀散文閱讀專題二考點突破考點三理解文中重要詞語的含義和重要句子的含意 Ⅰ掌握理解詞語含義的基本要求與方法 一、了解高考選考詞語的類型 對于散文而言,高考一般會選考那些使用準(zhǔn)確...
2024-11-14 20:43
【摘要】詞語理解與運用富源縣勝境街道第一中學(xué)溫超教學(xué)目標(biāo)1、能正確使用詞語(含成語)2、能辨析同義詞(近義詞)、反義詞、多義詞3、理解詞語的含義及感情色彩4、能在具體語言環(huán)境中理解和運用詞語教學(xué)重難點1、能正確使用詞語(含成語)2、能辨析同義詞(近義詞)、反義詞、多義詞3、理解詞
2025-01-27 16:55
【摘要】中小學(xué)課件詞語(成語)的理解與運用中小學(xué)課件中考對詞語的考查可以歸納為以下幾個方面:詞語的解釋、近義詞的辨析、關(guān)聯(lián)詞語的選用、成語的理解與運用、運用詞語寫一段話等。常考題型主要有兩種:填空題、選擇題。詞語考查素材主要源于課文注釋及課后的“讀一讀,寫一寫”。2020年中考對詞語的考查將仍然包括詞語的解釋、近義詞的辨析
2025-01-21 23:21
【摘要】言語理解易考詞語辨析A1[哀憐愛憐愛戀]三者讀音大致相同,但意義和用法不同。?哀憐?指對別人的不幸遭遇表示同情,如?中華民族有哀憐弱者的傳統(tǒng)?。?愛憐?指十分疼愛,多用于子女,如?愛憐子女?。?愛戀?指熱愛而難以分離,多用于男女之間,如?二十多年來,他倆一直相互愛戀著?。2[愛護愛惜]愛護有精心保護,不使受到損壞或鍍害的意思;愛惜指不浪費,不糟蹋。前者既可指人,又可
2024-09-08 22:22
【摘要】小學(xué)語文理解詞語方法匯總 一、近義詞解釋法: 用找詞語的近義詞或同義詞進行解釋的方法。如: 增添:增加 陌生:生疏。 恬靜:安靜、寧靜 矜持:莊重、嚴(yán)肅、拘謹(jǐn)、拘束 慷慨:大方。 遨游...
2024-10-26 19:30
【摘要】理解文中詞語的含義和作用考題類型:解釋詞語的含義(詞語在具體語境中的作用)用得好,好在哪里,某詞的表達作用怎樣理解某個詞能否刪掉或換成某個詞①表面意思,深層含義②中心詞或修飾語表意的準(zhǔn)確性;③詞語在文中的表達效果(準(zhǔn)確、形象)寫出了事物的特點、傳遞了某種感情、運用了修辭方法:①聯(lián)系上下文,結(jié)合前后內(nèi)容理解;②依據(jù)語境,把握作者感情,體會詞語的感情色彩;
2024-08-30 09:32
【摘要】言語理解高頻成語和詞語第一部分:按音序排列A1.【哀憐·愛憐·愛戀】三者讀音大致相同,但意義和用法不同?!鞍z”指對別人的不幸遭遇表示同情,如“中華民族有哀憐弱者的傳統(tǒng)”?!皭蹜z”指十分疼愛,多用于子女,如“愛憐子女”?!皭蹜佟敝笩釔鄱y以分離,多用于男女之間,如“二十多年來,他倆一直相互愛戀著”。 2.【愛護愛惜】愛護有精心保護,不使受到損壞或鍍害的
2024-09-14 05:31
2024-08-30 07:59
【摘要】專題三詞語的理解與運用考試目標(biāo)鎖定考綱要求備考指津1.正確理解與運用常見的詞語。考生要重視平時對詞匯的積累,尤其對詞語的意義和用法要有準(zhǔn)確的理解和掌握。掌握辨析同義詞的一般方法,積累詞語,探究詞語在具體語境中的運用,熟練掌握關(guān)聯(lián)詞語。注意年度產(chǎn)生的新詞或新編字典、詞典收錄的新詞,如“正能量”“任性
2025-01-21 15:53
【摘要】第一篇:理解關(guān)鍵詞語在文中的含義 第二屆全國中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教案評選參評教案◎貴州省赤水市第八中學(xué)李明泉教學(xué)課時:三課時 教材版本:適合初中各版本 章節(jié):理解文中重要詞語的含義對...
2024-11-14 21:58
【摘要】 專題訓(xùn)練二 詞語的理解與運用 正確運用成語 1.弄清成語來源,準(zhǔn)確理解成語的意義,切忌望文生義。如“火中取栗”比喻冒險給別人出力,自己卻上了大當(dāng),一無所得。這類的成語還有“屢試不爽”“七月流火...
2025-04-05 06:04