語文：第四專題神的一滴第1課時-課件(1)(蘇教版必修1)-在線瀏覽
2024-09-26 01:26本頁面
【正文】 年紀 小的意思。 “ 年輕 ” 一指年紀不大 (多指十幾歲到二 十幾歲 )，二指相比較而言年紀小。 A．徜徉 B．徘徊 解析 二者都有 “ 走動 ” 的意思。而 “ 徘徊 ” 是在一個地方來回地走，心情比較沉重、苦悶和矛盾。 A．緘默 B．沉默 解析 二者都有 “ 不說話 ” 的意思。 “ 緘默 ” 指閉口不說話，程度較重。 A．震耳欲聾 B．振聾發(fā)聵 解析 “ 震耳欲聾 ” 指耳朵都快要震聾了，形容聲音很大。 “ 震耳欲聾 ” 沒有這個比喻義。 A．喧嘩 B．喧囂 C．喧鬧 D．喧嚷 E．喧騰 F．喧擾 解析 “ 喧嘩 ” 指聲音大而雜亂。 “ 喧鬧 ”指喧嘩熱鬧?！?喧騰 ” 指喧鬧沸騰。 A ⑥ 他 ____了救災的巨款，受到了法律的嚴懲。 “ 吞噬 ” 一指吞食，即不嚼或不細嚼，整個兒或整塊兒咽下去；二指并吞。 A．妝飾 B．裝飾 解析 都表示有所修飾。 “ 裝飾 ” 一指在身體或物體的表面加些附屬的東西使美觀，動詞；二指裝飾品。 答案 第 1自然段：總寫瓦爾登湖，尤其是開 頭一句，是對全文的一個重要概括，極富哲理。第 3 自然段：描述破壞瓦爾登湖生態(tài)的行為及其惡 果。第 5自然段： 回溯瓦爾登湖誕生的歷史，表現(xiàn)出它純潔的本 性。 基本脈絡： 第一部分 (第 1自然段 )，作者對湖的印象。 (含蓄地表達出憤怒之情 ) 第三部分 (4～ 6自然段 )，希望人們關注自然、融入自然。它是大地的眼睛，望著它的人可以測出 自己天性的深淺。眼睛是心靈的窗戶，透過這“最美”、 最有“姿容”的眼睛，我們能看出人的自然本 性。 這句極富哲理的話放在文章開頭，對全文起到一個總領及點題的作用。 ②作者以臉面作比，通過設喻，將湖人格化，用“眼睛”比喻“湖”，用“睫毛”比喻“樹木”，用“眉毛”比喻“群山和山崖”，生動形象。 3．閱讀 2～ 3自然段，回答下列問題。通過寫自己劃船、漂流的經(jīng) 歷，抒發(fā)了自己追求心靈的寧靜和自由，追尋 生命本真的人生態(tài)度。通過與第一層的今昔對比，表達了作者對大自然遭到破壞的痛苦與憂慮。 ②“圓形劇場”形象地說明了從西端高處看瓦爾登湖的樣子；而“山林舞臺劇”一喻表明，四周的山林風物倒映在清澈的湖水中，因時而變，如同戲劇上演。用恒河之水來比喻瓦爾登湖，足見她在作者內(nèi)心地位之高，充分表現(xiàn)了作者對瓦爾登湖的熱愛與崇敬；同時突出了瓦爾登湖的圣潔，為下文喻作“神的一滴”作鋪墊。現(xiàn)代社會工業(yè)文明雖然給人類文明帶來了方便與舒適，卻嚴重地破壞了自然，摧毀著與我們生活息息相關的事物。作者痛恨因為貪婪而對自然進行的劫掠行為。 4．第 5自然段如何理解“這湖當然是一個大勇者 的作品，沒有一絲一毫的虛偽！”這句話的含 意？“這湖當然是 ?? 瓦爾登湖，是你嗎？！” 一段文字中有人稱轉換，請簡析它的好處。 湖是自然的精靈，它讓人們心靈得到凈化，思 想受到啟迪。 ② 一開始用“他”稱呼瓦爾登湖，用擬人手法，贊美他的偉大創(chuàng)造，而后用“你”直接呼喚，更好地表達了作者對瓦爾登湖的熱愛、贊美和親切的思想感情，更好地表現(xiàn)了主題。 ④詩把文章前面的內(nèi)容進行了濃縮，并將作者的思想表達得更加明晰：瓦爾登湖的美并不是生活中可有可無的裝飾品，自然的偉大和圣潔是高于一切的；但“我是它的圓石岸，飄拂而過的風；在我掌中的一握，是它的水，它的沙”，瓦爾登湖和欣賞
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