高三復(fù)習(xí)--物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例(上課用)-在線瀏覽
2024-09-26 00:42本頁面
【正文】 （ 2）不同植物對 的吸收有差異 , 同一種植物對 的吸收也有差異 , 說明植物細(xì)胞膜對無機(jī)鹽離子的吸收具有 。 自由擴(kuò)散 主動(dòng)運(yùn)輸 相對獨(dú)立 （ 2）、微生物吸收無機(jī)鹽離子的特點(diǎn) 不同微生物對不同無機(jī)鹽離子的吸收表現(xiàn)出較大 的差異： （ 1）不同微生物對無機(jī)鹽離子的吸收有 。 選擇性 需要量 所有生物膜都是選擇透過性膜 高頻考點(diǎn)突破 考點(diǎn)一 滲透系統(tǒng)與滲透作用 （如圖）及條件 （ 1） 半透膜 可以是生物性的選擇透過性膜，如細(xì)胞膜，也可以是物理性的過濾膜，如玻璃紙。濃度差的實(shí)質(zhì)是單位體積溶液中溶質(zhì)分子數(shù)的差，即物質(zhì)的量濃度之差，即 摩爾濃度而不是質(zhì)量濃度。 如果溶質(zhì)分子不能通過半透膜 ,則達(dá)到滲透平衡時(shí) ,一般兩側(cè)溶液的濃度并不相等 (液面高的一側(cè)溶液濃度高 ),因?yàn)橐好娓叩囊粋?cè)產(chǎn)生的靜水壓會(huì)阻止溶劑分子由低濃度一側(cè)向高濃度一側(cè)擴(kuò)散。 ③ 水分子的移動(dòng)方向： 雙向移動(dòng) ，但水分子數(shù)多（低濃度）溶液流向水分子數(shù)少（高濃度）溶液。 有少 量紅墨水、含量為 30%的蔗糖溶 液中 ，在顯微鏡下觀察，你會(huì)看 到細(xì)胞的狀態(tài)如圖所示，此時(shí) 部 位①②的顏色 分別是 A.① 無色②綠色 B.① 紅色②綠色 C.① 紅色②無色 D.① 紅色②紅色 實(shí)例點(diǎn)撥 細(xì)胞存活的條件下，蔗糖溶液 濃度與蘿卜條質(zhì)量變化的關(guān)系 如右圖。 實(shí)例點(diǎn)撥 如圖為滲透作用實(shí)驗(yàn) ， 開始時(shí)如圖 (一 )， A代表清水 ， B、C代表蔗糖溶液 ， 過一段時(shí)間后結(jié)果如圖 (二 )， 漏斗管內(nèi)液面不再變化 ， H H2表示漏斗管內(nèi)液面與清水的液面差 。湖南岳陽一中模擬 ]如圖為一個(gè)滲透裝置 ,假設(shè)溶質(zhì)分子或離子不能通過半透膜 ,實(shí)驗(yàn)開始時(shí) ,液面 a和 b平齊。質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的葡萄糖溶液與蔗糖溶液 ,由于蔗糖的相對分子質(zhì)量大于葡萄糖 ,故葡萄糖的物質(zhì)的量濃度大于蔗糖 ,即甲的滲透壓大于乙 ,因此液面 a會(huì)上升 ,液面 b會(huì)下降 ,B項(xiàng)正確 。由 C選項(xiàng)的分析可知 ,滲透作用達(dá)到平衡時(shí) ,甲、乙溶液的滲透壓不一定相等 ,D項(xiàng)錯(cuò)誤。 A室內(nèi)溶液濃度為 2 mol/L,B室內(nèi)溶液濃度為 mol/L,C室內(nèi)溶液濃度為 mol/L,實(shí)驗(yàn)開始后 ,P P2的移動(dòng)情況是 (
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