【摘要】考綱要求:理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法題型:文言文第七題翻譯題文言文句式2.設(shè)題方式:1.判斷省略成份是否正確2.選出與題干的句式相同的一項(xiàng)3.選出句式相同的項(xiàng)4.通過(guò)翻譯考查句式1.考綱要求:理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法
2024-09-25 23:56
【摘要】文言文特殊句式文言句式基本類型|判斷句|省略句|被動(dòng)句|倒裝句判斷句|對(duì)事物的性質(zhì)、狀況,事物間的關(guān)系作出肯定或否定判斷的句子。應(yīng)滿足以下三個(gè)條件:|、情況或事物之間關(guān)系。|。|(表肯定或否定)。判斷句判斷下列哪些句子屬于判斷句:|,猶不如人。|,不仁。|(過(guò)去借助
2025-06-17 18:25
【摘要】高考文言文特殊句式文言特殊句式,一般指的是文言文中不同于現(xiàn)代漢語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣的某些特殊的句式。主要有:判斷句,被動(dòng)句,省略句和倒裝句等。下邊我們舉例加以說(shuō)明:一、判斷句:現(xiàn)代漢語(yǔ)一般是在主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間用判斷動(dòng)詞“是”
2024-09-15 01:00
【摘要】文言文特殊句式復(fù)習(xí)文言文中有哪些常見(jiàn)的特殊句式?三.倒裝句四.被動(dòng)句一.判斷句二.省略句?判斷句?判斷句是用名詞、代詞或名詞性詞組直接作謂語(yǔ)而表示判斷的句子。?古漢語(yǔ)的判斷句一般不用判斷詞,而是把名詞、代詞或名詞性詞組直接作謂語(yǔ)
2024-09-14 22:55
【摘要】賓語(yǔ)前置類型【1】否定句中代詞賓語(yǔ)前置【2】疑問(wèn)句中疑問(wèn)代詞賓語(yǔ)前置【3】用“之”、“是”作標(biāo)志的賓語(yǔ)前置【4】“相”字賓語(yǔ)前置【5】“見(jiàn)”字前置【6】介詞“以”的賓語(yǔ)前置、【1】否定句中代詞
2024-09-25 23:15
【摘要】2、設(shè)題方式:1)判斷省略成份是否正確2)選出與題干的句式相同的一項(xiàng)3)選出句式相同的項(xiàng)4)通過(guò)翻譯考查句式1、考綱要求:理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法(B級(jí))不同的句式和用法:判斷句、被動(dòng)句、賓語(yǔ)前置、成分省略。句式特
2025-08-08 08:59
【摘要】文言文之定語(yǔ)后置定語(yǔ)后置現(xiàn)代漢語(yǔ)里,定語(yǔ)一般都放在中心詞的前面,起修飾限制的作用。但在古代漢語(yǔ)里,為了突出和強(qiáng)調(diào)定語(yǔ),有時(shí)也會(huì)把定語(yǔ)放在中心詞之后,這種情況叫做“定語(yǔ)后置”。定語(yǔ)后置有下面四種情況:1.中心語(yǔ)+定語(yǔ)+者2.中心語(yǔ)+之+定語(yǔ)3.中心語(yǔ)+之(而)+定語(yǔ)+者
2024-09-15 07:49
【摘要】古代漢語(yǔ)和現(xiàn)代漢語(yǔ)的句法大致相同,由于語(yǔ)言的發(fā)展和演變,也存在一些差異。掌握有別于現(xiàn)代漢語(yǔ)的常見(jiàn)文言句式,是文言文閱讀所必需的能力。這里主要掌握判斷句、被動(dòng)句、倒裝(賓語(yǔ)前置、定語(yǔ)后置、狀語(yǔ)后置、謂語(yǔ)前置)句、省略句和疑問(wèn)句五種。判斷句是對(duì)事物的性質(zhì)、情況、事物間的關(guān)系作出肯
2024-09-25 23:06
【摘要】文言文特殊句式一、判斷句用名詞或名詞性短語(yǔ)表示判斷的句子,叫判斷句。1、“……者……也”式。如:廉頗者,趙之良將也。(司馬遷《廉頗藺相如列傳》)2、“……者……”式?!罢摺辈蛔g,只在主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間加判斷詞“是”。如:柳敬亭者,揚(yáng)州之泰州人,本性曹。3、“……,……者也”式。如:城北徐公,齊國(guó)之美麗者也。(《鄒忌諷齊王納諫》)4、“……,……也”式?!?/span>
2025-08-13 17:57
【摘要】第一篇:文言文特殊句式 一、導(dǎo)入: 從近幾年中考看,翻譯句子往往考查特殊句式,能夠清楚的辨析句子的特殊句式,就等于抓住了句子大的方向,敏銳的發(fā)現(xiàn)這些特殊句式,并把它們翻譯好,翻譯的通順流暢,這樣才...
2024-10-01 07:42
【摘要】北辰教育學(xué)科教師輔導(dǎo)教案學(xué)員編號(hào):年級(jí):課時(shí)數(shù):3學(xué)員姓名:輔導(dǎo)科目:學(xué)科教師:授課類型TC—文言文特殊句式T授課日期及時(shí)段教學(xué)內(nèi)容專題初中語(yǔ)文教材中的文
2024-09-15 07:30
【摘要】【東莞實(shí)驗(yàn)中學(xué)】【東莞實(shí)驗(yàn)中學(xué)】【東莞實(shí)驗(yàn)中學(xué)】2、設(shè)題方式:1)判斷省略成份是否正確2)選出與題干的句式相同的一項(xiàng)3)選出句式相同的項(xiàng)4)通過(guò)翻譯考查句式1、考綱要求:理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和
2025-03-01 21:38
【摘要】文言文特殊句式總結(jié)第一部分文言特殊句式 文言特殊句式,一般指的是文言文中不同于現(xiàn)代漢語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣的某些特殊的句式。主要有:判斷句,被動(dòng)句,省略句和倒裝句等。下邊我們根據(jù)所學(xué)文言文,舉例加以說(shuō)明: 一、判斷句: 文言文中也有用判斷詞“是”(或“非”)來(lái)構(gòu)造判斷句的現(xiàn)象,比如: 問(wèn)今是何世,乃不知有漢,無(wú)論魏晉。(《桃花源記》) 非我也,兵也。(《寡人之于國(guó)也》
2024-08-09 14:23
【摘要】文言文特殊句式教學(xué)目標(biāo)1、了解高考對(duì)文言句式的要求。2.理解和掌握與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的文言句式及其用法。3.通過(guò)相關(guān)練習(xí)加以鞏固和提高,延及高考。教學(xué)重難點(diǎn)如何引導(dǎo)學(xué)生掌握辨析較復(fù)雜的文言句式的能力。教學(xué)方法講練結(jié)合、歸納積累。課時(shí)安排5課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)導(dǎo)入:考點(diǎn)闡釋:理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式。高考中常見(jiàn)的文言句式:判斷句、
2024-09-15 00:48
【摘要】文言文復(fù)習(xí)專題:文言特殊句式判斷句被動(dòng)句詞類活用成分省略賓語(yǔ)前置考點(diǎn)細(xì)分與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法用名詞或名詞性短語(yǔ)表示判斷的句子,叫判斷句?,F(xiàn)代漢語(yǔ)一般是在主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間用判斷動(dòng)詞“是”來(lái)表示判斷的。但在古漢語(yǔ)里,“是”多
2024-09-25 23:59