【總結(jié)】第一篇:文言文特殊句式 一、導(dǎo)入: 從近幾年中考看,翻譯句子往往考查特殊句式,能夠清楚的辨析句子的特殊句式,就等于抓住了句子大的方向,敏銳的發(fā)現(xiàn)這些特殊句式,并把它們翻譯好,翻譯的通順流暢,這樣才...
2024-10-01 07:42
【總結(jié)】北辰教育學(xué)科教師輔導(dǎo)教案學(xué)員編號(hào):年級(jí):課時(shí)數(shù):3學(xué)員姓名:輔導(dǎo)科目:學(xué)科教師:授課類型TC—文言文特殊句式T授課日期及時(shí)段教學(xué)內(nèi)容專題初中語(yǔ)文教材中的文
2025-08-05 07:30
【總結(jié)】【東莞實(shí)驗(yàn)中學(xué)】【東莞實(shí)驗(yàn)中學(xué)】【東莞實(shí)驗(yàn)中學(xué)】2、設(shè)題方式:1)判斷省略成份是否正確2)選出與題干的句式相同的一項(xiàng)3)選出句式相同的項(xiàng)4)通過翻譯考查句式1、考綱要求:理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和
2025-01-12 21:38
【總結(jié)】文言文特殊句式總結(jié)第一部分文言特殊句式 文言特殊句式,一般指的是文言文中不同于現(xiàn)代漢語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣的某些特殊的句式。主要有:判斷句,被動(dòng)句,省略句和倒裝句等。下邊我們根據(jù)所學(xué)文言文,舉例加以說明: 一、判斷句: 文言文中也有用判斷詞“是”(或“非”)來構(gòu)造判斷句的現(xiàn)象,比如: 問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。(《桃花源記》) 非我也,兵也。(《寡人之于國(guó)也》
2025-06-29 14:23
【總結(jié)】文言文特殊句式教學(xué)目標(biāo)1、了解高考對(duì)文言句式的要求。2.理解和掌握與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的文言句式及其用法。3.通過相關(guān)練習(xí)加以鞏固和提高,延及高考。教學(xué)重難點(diǎn)如何引導(dǎo)學(xué)生掌握辨析較復(fù)雜的文言句式的能力。教學(xué)方法講練結(jié)合、歸納積累。課時(shí)安排5課時(shí)教學(xué)過程第一課時(shí)導(dǎo)入:考點(diǎn)闡釋:理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式。高考中常見的文言句式:判斷句、
2025-08-05 00:48
【總結(jié)】文言文復(fù)習(xí)專題:文言特殊句式判斷句被動(dòng)句詞類活用成分省略賓語(yǔ)前置考點(diǎn)細(xì)分與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法用名詞或名詞性短語(yǔ)表示判斷的句子,叫判斷句。現(xiàn)代漢語(yǔ)一般是在主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間用判斷動(dòng)詞“是”來表示判斷的。但在古漢語(yǔ)里,“是”多
2025-08-15 23:59
【總結(jié)】常見文言文特殊句式例析初中階段常見的文言文特殊句式有四種:判斷句、省略句、被動(dòng)句、倒裝句.一、判斷句對(duì)客觀事物表示肯定或否定,構(gòu)成判斷與被判斷關(guān)系的句子,:,如借用“者”、“也”等詞構(gòu)成.(l)陳勝者,陽(yáng)城人也《陳涉世家》(2)夫戰(zhàn),勇氣也《曹劌論戰(zhàn)》(3)環(huán)滁皆山也《醉翁亭記》(4)城北徐公,齊國(guó)之美麗者也.《鄒忌諷齊王納諫》“乃”、“是”
2025-06-26 21:20
【總結(jié)】一、判斷句翻譯下列句子,歸納句式特點(diǎn)(一)1、廉頗者,趙之良將也。2、項(xiàng)伯者,項(xiàng)羽季父也。3、師者,所以傳道受業(yè)解惑也。4、今所謂慧空禪院者,褒之廬冢也。5、雖又槁暴,不復(fù)挺者,輮使之然也。6、吾妻之美我者,私我也。7、所以遣將守關(guān)者,備他盜之出入與非常也。8、吾所以為此者,以先國(guó)家之急而后私仇也。句式特點(diǎn):……者,……也(
2025-08-04 23:44
【總結(jié)】文言文特殊句式課前復(fù)習(xí)1、指出下列句中與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是(??)A、孔子登東山而小魯,登泰山而小天下。???????????B、不遠(yuǎn)萬里??C.?魚肉百姓???D、春風(fēng)又綠江南
2025-08-05 01:26
【總結(jié)】文言文特殊句式文言文特殊句式包括判斷句、被動(dòng)句、省略句、倒裝句(主謂倒裝句、賓語(yǔ)前置句、定語(yǔ)后置句、狀語(yǔ)后置句)等幾種類型?! ∫?、判斷句 判斷句是對(duì)事物的性質(zhì)、情況、事物之間的關(guān)系作出肯定或否定判斷的句子,或者說,是用來斷定主語(yǔ)所指的人或事物等于什么、具有什么屬性或?qū)儆谑裁捶秶木渥?。在古代漢語(yǔ)里,判斷句一般是以名詞或名詞短語(yǔ)為謂語(yǔ)而表示判斷的?,F(xiàn)代漢語(yǔ)一般是在主語(yǔ)和謂
2025-08-05 00:22
【總結(jié)】第一篇:文言文特殊句式匯總 初中文言文特殊句式訓(xùn)練 一、判斷下列句式: 1、甚矣,汝之不惠。() 2、如鳴佩環(huán)。() 3、何以戰(zhàn)?() 4、微斯人,吾誰與歸?() 5、而城居者未之知也。...
2024-10-25 00:45
【總結(jié)】1、不例句句式相同的一項(xiàng)是()例:師者,所以傳道受業(yè)解惑也。。,丌拘亍時(shí),取之亍藍(lán),而青亍藍(lán)。2、不例句句式丌同的一項(xiàng)是()例:句讀之丌知,惑之丌解A.何為其然也??何以伐為?D.沛公安在3、下列句式不所給例句相同的
2025-08-15 21:51
【總結(jié)】第一篇:常見的文言文特殊句式 常見的文言文特殊句式 古漢語(yǔ)的句法結(jié)構(gòu)和現(xiàn)代漢語(yǔ)基本一致,但由于歷史的演變、語(yǔ)言的發(fā)展,它們之間也有相異之處,作為初中學(xué)生,重點(diǎn)掌握以下四種即可。 ⑴判斷句?,F(xiàn)代漢...
2024-10-25 00:56
【總結(jié)】2017高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)講義——文言句式目標(biāo):復(fù)習(xí)掌握文言文各種特殊及固定句式;在了解句式用法、特點(diǎn)的基礎(chǔ)上提高文言文閱讀和翻譯能力。復(fù)習(xí)內(nèi)容:判斷句、被動(dòng)句、倒裝句、省略句。特殊句式一、判斷句:所謂判斷句,就是以名詞、代詞或名詞性短語(yǔ)為謂語(yǔ)對(duì)主語(yǔ)進(jìn)行判斷的句式。其常見的形式有以下幾種:1、“……者,……也”“……,……也”“……,……者也”“……者,……”“……者,……者也
2025-08-05 07:44
【總結(jié)】高中文言文特殊句式 一、判斷句 在現(xiàn)代漢語(yǔ)中,一般用“是”表示判斷。文言文中,在少數(shù)地方也用到了“是”來表示判斷,如:“不知木蘭是女郎?!薄皢柦袷呛问馈!钡枪艥h語(yǔ)中判斷句的主要特點(diǎn)是不用判斷詞,...
2024-10-24 19:38