【總結(jié)】第一篇:常見的文言文特殊句式 常見的文言文特殊句式 古漢語的句法結(jié)構(gòu)和現(xiàn)代漢語基本一致,但由于歷史的演變、語言的發(fā)展,它們之間也有相異之處,作為初中學(xué)生,重點(diǎn)掌握以下四種即可。 ⑴判斷句?,F(xiàn)代漢...
2024-10-25 00:56
【總結(jié)】2017高三語文復(fù)習(xí)講義——文言句式目標(biāo):復(fù)習(xí)掌握文言文各種特殊及固定句式;在了解句式用法、特點(diǎn)的基礎(chǔ)上提高文言文閱讀和翻譯能力。復(fù)習(xí)內(nèi)容:判斷句、被動(dòng)句、倒裝句、省略句。特殊句式一、判斷句:所謂判斷句,就是以名詞、代詞或名詞性短語為謂語對(duì)主語進(jìn)行判斷的句式。其常見的形式有以下幾種:1、“……者,……也”“……,……也”“……,……者也”“……者,……”“……者,……者也
2025-08-05 07:44
【總結(jié)】高中文言文特殊句式 一、判斷句 在現(xiàn)代漢語中,一般用“是”表示判斷。文言文中,在少數(shù)地方也用到了“是”來表示判斷,如:“不知木蘭是女郎?!薄皢柦袷呛问??!钡枪艥h語中判斷句的主要特點(diǎn)是不用判斷詞,...
2024-10-24 19:38
【總結(jié)】第一篇:文言文特殊句式專題教案 文言文特殊句式專題教案 教學(xué)目的: 1.了解高考對(duì)文言句式的要求。 2.理解和掌握與現(xiàn)代漢語不同的文言句式及其用法。3.通過相關(guān)練習(xí)加以鞏固和提高。教學(xué)重難點(diǎn):...
2024-10-25 00:46
【總結(jié)】高考語文文言文特殊句式 【技巧點(diǎn)撥】 Ⅰ.熟練掌握文言文中常見的特殊句式 文言特殊句式有判斷句、被動(dòng)句、省略句、倒裝句、固定結(jié)構(gòu)等幾類。判斷句、被動(dòng)句要從結(jié)構(gòu)特征上去掌握,省略句則要聯(lián)系上下文去...
2025-04-05 02:17
【總結(jié)】文言文拓展課——————特殊句式專題010203040506介詞結(jié)構(gòu)后置句定語后置句賓語前置句省略句被動(dòng)句判斷句特殊句式類型倒裝句一、判斷句判斷句是對(duì)事物的屬性作出判斷
2025-08-05 07:49
【總結(jié)】第一篇:教案文言文特殊句式專題 文言文特殊句式專題教案 孫國(guó)瑞 教學(xué)目的: 1、了解高考對(duì)文言句式的要求。 2.理解和掌握與現(xiàn)代漢語不同的文言句式及其用法。3.通過相關(guān)練習(xí)加以鞏固和提高。 ...
2024-10-25 00:48
【總結(jié)】高中文言文特殊句式 一、判斷句 對(duì)客觀事物表示肯定或否定,構(gòu)成判斷與被判斷關(guān)系的句子,叫判斷句。古漢語判斷句一般用名詞或名詞性短語對(duì)主語進(jìn)行判斷,一般不用判斷動(dòng)詞“是”字。因此文言文判斷句的形式與...
2024-10-25 03:55
【總結(jié)】第一篇:文言文特殊句式教師教案 文言文特殊句式教師教案 52級(jí)3級(jí)部語文組 賓語前置 1、否定句中代詞作賓語,賓語提前 要具備兩個(gè)條件:一是賓語必須是代詞;二是必須是否定句,由“不”、“未”...
2024-10-25 01:20
【總結(jié)】第一篇:文言文閱讀之特殊句式 文言文閱讀之特殊句式 主講教師:涂潔北京八十中語文高級(jí)教師 主要考點(diǎn)梳理 高考文言文特殊句式基本類型: 1、判斷句 2、被動(dòng)句 3、省略句 4、倒裝句:主...
2024-10-25 00:41
【總結(jié)】文言文特殊句式現(xiàn)代漢語的句子成分的順序,一般為“主─謂─賓”“定(狀)─中心詞”,但在文言文中,在一定條件下,句子成分的順序會(huì)發(fā)生變化的,這就是古漢語中的所謂倒裝句,即指文言文中一些句子成分的順序出現(xiàn)了前后顛倒的情況。主要有以下幾種倒裝形式:一、主謂倒裝(謂語前置或主語后說)古漢語中,謂語的位置也和現(xiàn)代漢語中一樣,一般放在主語之后,但有時(shí)為了強(qiáng)調(diào)和突出謂語的意義,在一些疑問句或感嘆
2025-06-26 17:58
【總結(jié)】文言文特殊句式專題教案教學(xué)目的:1.了解高考對(duì)文言句式的要求。2.理解和掌握與現(xiàn)代漢語不同的文言句式及其用法。3.通過相關(guān)練習(xí)加以鞏固和提高。教學(xué)重難點(diǎn):1.如何引導(dǎo)學(xué)生掌握辨析較復(fù)雜的文言句式的能力。教學(xué)方法:通過老師講解,學(xué)生大量的訓(xùn)練,使學(xué)生牢固地掌握。教學(xué)時(shí)數(shù):共計(jì)8課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:判斷句教學(xué)目標(biāo):教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)
2025-05-01 23:09
【總結(jié)】文言文斷句文言斷句習(xí)慣上稱為句讀?傳統(tǒng)的古文是不加標(biāo)點(diǎn)的,前人讀書要自己斷句,常在一句末尾用“?!睌嚅_叫“句”,在語意未完而需要停頓的地方用“、”斷開叫“讀”。因此,古人把“習(xí)六書,明句讀”作為“小學(xué)”。掌握了六書知識(shí),就有了一個(gè)識(shí)字的工具;掌握了句讀規(guī)律,才能夠真正讀懂古文。將下面文言文中畫線的部分用斜線斷句近塞上之人有善術(shù)者
2025-08-15 23:06
【總結(jié)】第一篇:高中文言文特殊句式總結(jié) 高中文言文特殊句式總結(jié) 文言特殊句式,一般指的是文言文中不同于現(xiàn)代漢語表達(dá)習(xí)慣的某些特殊的句式。主要有:判斷句,被動(dòng)句,省略句和倒裝句,以及一些常見的固定用法。這是...
2025-09-22 09:03
【總結(jié)】文言固定句式文言文有一些固定搭配的句式,牢牢地掌握這些句式,翻譯可以達(dá)到事半功倍的效果,對(duì)快速、正確地進(jìn)行文言文翻譯非常有幫助。?1、庸……乎譯為“哪里……呢”?例:吾師道也,夫庸知其年之先后生于吾乎??我(向他)學(xué)習(xí)道理,哪管他年齡比我大(還是)比我小呢??2、……,抑……譯為“……,還
2025-08-05 07:48