【摘要】走進(jìn)花果山信息窗5——10以?xún)?nèi)的加減法一共有幾只猴子？?□+□=□538還剩幾只猴子？8-□=□（只）53□+□=□（朵）一共有幾朵花？549□
2025-02-01 12:25
【摘要】走進(jìn)花果山信息窗三教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)第34頁(yè)信息窗3。教學(xué)目標(biāo)：1.結(jié)合具體情景，初步體會(huì)減法的意義，能正確計(jì)算得數(shù)是10以?xún)?nèi)數(shù)的減法。2.解決問(wèn)題的過(guò)程中初步學(xué)會(huì)有條理地思考問(wèn)題,培養(yǎng)初步的合作意識(shí)。教學(xué)重、難點(diǎn)：體會(huì)減法的意義。教學(xué)具準(zhǔn)備：水簾洞掛圖、學(xué)具盒教學(xué)
2025-02-11 03:55
【摘要】走進(jìn)花果山—窗口3教學(xué)目標(biāo)：1.初步理解減法的含義，能正確計(jì)算10以?xún)?nèi)的減法。2.初步學(xué)會(huì)從實(shí)際情景中提出問(wèn)題，并能運(yùn)用所學(xué)的10以?xún)?nèi)的減法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，發(fā)展應(yīng)用意識(shí)，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。3.在與同學(xué)交流的過(guò)程中，培養(yǎng)合作意識(shí)，初步學(xué)會(huì)有條理地表述自己的操作和思考過(guò)程。4.積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和好奇
【摘要】走進(jìn)花果山10以?xún)?nèi)數(shù)的加法練習(xí)課教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)第28——29頁(yè)的自主練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)：1.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步理解加法的意義，比較熟練地進(jìn)行10以?xún)?nèi)數(shù)的加法計(jì)算。2.在觀察、操作中積極地思考。3.運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)學(xué)就在身邊，培養(yǎng)應(yīng)用意識(shí)。教學(xué)過(guò)程：一、談話(huà)導(dǎo)入通過(guò)
2025-01-22 19:40
【摘要】走進(jìn)花果山數(shù)學(xué)廣場(chǎng)教學(xué)目標(biāo)：1.結(jié)合現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景，發(fā)現(xiàn)事物中隱含的規(guī)律，對(duì)數(shù)字、圖形、物體等的排列規(guī)律有初步的了解。2.經(jīng)歷探索、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的過(guò)程，初步體驗(yàn)尋找事物規(guī)律的思考方法，形成初步的觀察、分析問(wèn)題的能力。3.能運(yùn)用簡(jiǎn)單的規(guī)律解釋現(xiàn)實(shí)中的現(xiàn)象，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，在與他人的合作交流中感受學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。
【摘要】青島版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)10以?xún)?nèi)數(shù)的加減法練習(xí)教學(xué)目標(biāo)?，進(jìn)一步掌握10以?xún)?nèi)的加減法，能夠熟練進(jìn)行計(jì)算。?，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的關(guān)系，能夠解決現(xiàn)實(shí)生活中的相關(guān)問(wèn)題。()＋()＝()()＋()＝()()－
2025-01-14 04:22
【摘要】走進(jìn)花果山10以?xún)?nèi)數(shù)的加法練習(xí)課教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)第32——33頁(yè)的自主練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)：1.進(jìn)一步體驗(yàn)加法的意義，訓(xùn)練10以?xún)?nèi)數(shù)的加法。2.了解同一問(wèn)題，可以有不同的解決方法，體驗(yàn)算法的多樣性。3.經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用過(guò)程。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境小朋友，數(shù)學(xué)王國(guó)
2025-01-22 20:48
【摘要】走進(jìn)花果山探索規(guī)律教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)觀察信息、獨(dú)立思考，發(fā)現(xiàn)隱含的規(guī)律，初步培養(yǎng)獨(dú)立思考問(wèn)題的習(xí)慣。2.合作交流說(shuō)明自己發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，注意傾聽(tīng)、欣賞他人的想法，共享探索成果，養(yǎng)成初步的合作意識(shí)。3.培養(yǎng)學(xué)生用自己的話(huà)表達(dá)探索的規(guī)律及學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境師：我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了
2025-01-22 23:44
【摘要】5+3=()9－5=()8－7=()9－0=()9－8=()7－4=()7－7=()1+8=()4+5=()4+4=()
2025-02-15 20:25
【摘要】青島版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)快樂(lè)的校園信息窗三教學(xué)目標(biāo)?1、學(xué)寫(xiě)6—10各數(shù)。?2、初步滲透數(shù)的組成、按群計(jì)數(shù)和簡(jiǎn)單的找規(guī)律。?3、感受數(shù)與日常生活的密切聯(lián)系，體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。一班寫(xiě)一寫(xiě)“6”像哨子“7”像鐮刀“8”像葫蘆“9”像氣球“10”像鉛筆和雞
2025-01-14 03:14
【摘要】走進(jìn)花果山—窗口4教學(xué)目標(biāo)：1.結(jié)合具體的情景串，讓學(xué)生體會(huì)有關(guān)0的減法的意義，并能正確、熟練地計(jì)算10以?xún)?nèi)的減法。2.在解決問(wèn)題的過(guò)程中初步學(xué)會(huì)有條理地思考問(wèn)題。3.養(yǎng)成合作的習(xí)慣，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，體驗(yàn)學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：體會(huì)有關(guān)減法的意義。難點(diǎn)：學(xué)會(huì)有條理地思考
2025-02-07 07:27
【摘要】走進(jìn)花果山找找周?chē)臄?shù)教學(xué)內(nèi)容：找找周?chē)臄?shù)教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)尋找周?chē)鷶?shù)的實(shí)際活動(dòng)，深化對(duì)10以?xún)?nèi)數(shù)的意義的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步體驗(yàn)它們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中的用途，初步建立數(shù)感。2.經(jīng)歷尋找周?chē)鷶?shù)的過(guò)程，體會(huì)找數(shù)的方法，獲得一些初步的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。3.養(yǎng)成與同伴合作的習(xí)慣，初步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和與同伴合作學(xué)習(xí)的意識(shí)。
【摘要】青島版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)10以?xún)?nèi)數(shù)的加減法練習(xí)（）○（）○（）＝（）（）○（）○（）＝（）（）○（）○（）＝（）大于5的
2025-02-01 12:26
【摘要】填一填352728598964.5＋33＋5一共有幾只？想一想：怎樣列式呢？一共有幾只？說(shuō)一說(shuō)，怎樣計(jì)算呢？方法一：數(shù)一數(shù)?？磮D可以數(shù)出一共有8只小猴。5＋3＝83＋5＝8一共有幾只？35
2025-01-20 02:29
【摘要】青島版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)快樂(lè)的校園信息窗四認(rèn)識(shí)“﹥”“﹤”和“=”教學(xué)目標(biāo)?“﹥”“﹤”和“=”的含義。?10以?xún)?nèi)數(shù)的大小。?、操作等實(shí)際活動(dòng)，初步體驗(yàn)“數(shù)感”。一班二班一班二班孿生兄弟99大于號(hào)小于號(hào)開(kāi)口跟著大數(shù)跑
2025-02-01 01:06
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