多媒體在數(shù)學教學中的應(yīng)用-在線瀏覽
2024-09-19 15:41本頁面
【正文】 展，多媒體教學已經(jīng)越來越深入教學活動中。隨著應(yīng)用的深入，多媒體教學在數(shù)學教學中的作用逐漸顯現(xiàn)出來，在以后的教育教學中要發(fā)揮多媒體教學的優(yōu)勢。這一技術(shù)的開拓，活躍了傳統(tǒng)教學的氛圍，在一定程度上有效的提高了課堂的效率。一、多媒體技術(shù)在數(shù)學教學中的積極作用，可以創(chuàng)設(shè)教學情境。利用多媒體技術(shù)可以對文本、聲音、圖形、動廁等內(nèi)容進行綜合處理及其再交互，編制出學科教學計算機輔助教學課件，從而在學生面前生動逼真、圖文并茂地創(chuàng)設(shè)出良好的教學情境．為教學的順利實施提供形象的表達工具。，有利于幫助學生進行探索和發(fā)現(xiàn)。于是，教師如何設(shè)計數(shù)學題，巧設(shè)問題情境就成為數(shù)學教學活動的關(guān)鍵，因此，教師在教學活動中創(chuàng)設(shè)情景就是組織課堂教學的核心。，可以使教學內(nèi)容化靜為動，突破教學重點、難點。傳統(tǒng)的教學方法在某些教學重點、難點的講解上有一定的局限性。尤其多媒體能進行動態(tài)的演示，彌補了傳統(tǒng)教學方式在直觀感、立體感和動態(tài)感等方面的不足。，可以增大課堂容量、優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)、加大練習密度，提
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